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    <title>7. Akademie f&#252;r Journalismus, B&#252;rgermedien, &#214;ffentlichkeitsarbeit &amp; Medienkompetenz</title>
    <subtitle>ZEICHEN SETZEN</subtitle>
    <venue>HTW Campus Obersch&#246;neweide Wilhelminenhofstra&#223;e</venue>
    <city>Berlin</city>
    <start>2010-03-10</start>
    <end>2010-03-14</end>
    <days>5</days>
    <release>version 2.0</release>
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        <title>LiMAdialog &#8211; Treffen der LiMAisten</title>
        <subtitle>Auftakt f&#252;r LiMA2010 team</subtitle>
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        <type>meeting</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Ein Gettogether f&#252;r alle Dozenten, F&#246;rderer und fr&#252;h angereisten Teilnehmer. Gemeinsam wollen wir uns schon mit dem Gel&#228;nde vertraut machen und erste Kontakte kn&#252;pfen.</abstract>
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          <person id="3">Christoph Nitz</person>
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        <title>Er&#246;ffnung LiMAcampus</title>
        <subtitle>Begr&#252;&#223;ung und Er&#246;ffnung LiMAcampus</subtitle>
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        <type>other</type>
        <language></language>
        <abstract>LiMAcampus &#8211; Angebote speziell f&#252;r junge Medienschaffende.
Die Anmeldung und Aush&#228;ndigung der Teilnehmer/innen-Unterlagen erfolgt ab 8.30 im Foyer des Hauses C. Jede/r Teilnehmer/in erh&#228;lt einen individuellen Zeitplan mit dem gew&#252;nschten Seminarprogramm.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="3">Christoph Nitz</person>
          <person id="107">Dr. Florian Weis</person>
          <person id="99">Katja Kipping</person>
          <person id="229">Luigi Wolf</person>
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        <title>Mit critica in den Journalismus</title>
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        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>Critica ist Deutschlands gr&#246;&#223;te Studierendenzeitung und versucht, eine linke kritische Stimme an die Mensatische zu bringen. So war critica die erste Zeitung, die &#252;ber die Planungen zum Bildungsstreik berichtete und hat die Proteste seitdem begleitet. Dabei versucht critica eine professionelle Redkation f&#252;r Online und Print aufzubauen. Du kannst jetzt einsteigen &#8211; egal ob du Artikel schreiben willst, fotografieren, layouten oder Video-Beitr&#228;ge machen willst.  Bei der Veranstaltung wird die critica-Redaktion konkrete Mitmachm&#246;glichkeiten und unser Workshop-Angebot zum Einstieg den Journalismus vorstellen. 
www.linke-sds.org/media/critica
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          <person id="100">Jonas Rest</person>
          <person id="101">Ole Vincent Guinand</person>
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        <title>Zukunft Hochschulbildung</title>
        <subtitle>Hochschulbildung und Studi Streik 2009 - was bleibt?</subtitle>
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        <abstract>tba</abstract>
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        <title>Journalismus &#8211; eine Gratwanderung zwischen Hartz IV und Selbstaufgabe</title>
        <subtitle>Wie bleibe ich unabh&#228;ngig? Eine Diskussion von Jugendpresse e.V.</subtitle>
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        <abstract></abstract>
        <description>Traumberuf Journalist! Aber, was passiert, wenn der Traum zum finanziellen Alptraum wird? Wenn die Ideale, die einen zum Journalist berufen hatten, pl&#246;tzlich die eigene Existenz infrage stellen?  Immer nur das schreiben, was einem wichtig erscheint reicht nicht immer. Das Geld f&#252;r Miete, Nahrung und Leben fehlt. &#8222;Mache ich jetzt die Story, die mir wichtig ist, oder schreibe ich etwas um in den n&#228;chsten Wochen nicht zu verhungern?&#8220; Wenn der Journalist dann doch ein paar PR-Texte schreibt, um &#252;ber die Runden zu kommen, stellt sich die Frage, ob er sich und seine Ideale aufgibt. Die Jugendpresse Deutschland l&#228;dt zu einer Podiumsdiskussion mit dem Thema &#8222;Journalismus &#8211; eine Gratwanderung zwischen Hartz IV und Selbstaufgabe - Wie bleibe ich unabh&#228;ngig?&#8220; Dabei stellt sie deutschen Journalisten die Frage, wie sie finanziell &#252;berleben: Hartz IV subventioniertes Schreiben oder Schreiben um jeden Preis. Wie weit bleibt die eigene Unabh&#228;ngigkeit und finanzielle Sicherung gewahrt in Zeiten von PR- und B&#252;rgerjournalismus? </description>
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          <person id="190">Eva Werner</person>
          <person id="213">Josephine Ziegler</person>
          <person id="191">Kai Sch&#228;chtele</person>
          <person id="50">Konny Gellenbeck</person>
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        <title>Er&#246;ffnung LiMAunion camp</title>
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        <type>other</type>
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        <abstract>LiMAunion camp &#8211; speziell f&#252;r Gewerkschafter, Betriebsr&#228;te und Betriebszeitungsmacher 
Die Anmeldung und Aush&#228;ndigung der Teilnehmer/innen-Unterlagen erfolgt ab 8.30 im Foyer des Hauses C. Jede/r Teilnehmer/in erh&#228;lt einen individuellen Zeitplan mit dem gew&#252;nschten Seminarprogramm.</abstract>
        <description></description>
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          <person id="3">Christoph Nitz</person>
          <person id="107">Dr. Florian Weis</person>
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        <title>Gewerkschaften f&#252;r ein soziales Europa</title>
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        <type>lecture</type>
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        <abstract></abstract>
        <description>Die Finanzkrise hat den Euroraum erreicht. Internationale Spekulanten wetten auf den Untergang der Akropolis. Die Europ&#228;ische Kommission und die Zentralbank fordern von Griechenland ein rigides Sparprogramm. Die L&#246;hne sollen um bis zu 20% gek&#252;rzt werden, das Rentenalter soll erh&#246;ht und Sozialausgaben gesenkt werden. Was sind die gewerkschaftlichen Alternativen zu dieser Politik des sozialen Kahlschlags? 

Die Finanzkrise hat den Euroraum erreicht. Griechenland, Spanien, Italien, Portugal und Irland stehen mit dem R&#252;cken zur Wand. Internationale Spekulanten wetten auf den Untergang der Akropolis. Die Europ&#228;ische Kommission und die Zentralbank fordern von Griechenland ein rigides Sparprogramm. Die L&#246;hne sollen um bis zu 20% gek&#252;rzt werden, das Rentenalter soll erh&#246;ht und Sozialausgaben gesenkt werden. Damit sollen griechischen Arbeitsnehmer und Arbeitnehmerinnen die Zeche der Wirtschafts- und Finanzkrise bezahlen. Was sind die gewerkschaftlichen Alternativen zu dieser Politik des sozialen Kahlschlags? Wie muss sich Europa in dieser historischen Krise verhalten?
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          <person id="8">Dierk Hirschel</person>
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        <title>"Schlaglichter auf die Wirklichkeit"</title>
        <subtitle>Aktuelle journalistische Praxis in einem Film von Wulf Beleites</subtitle>
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        <type>movie</type>
        <language></language>
        <abstract>Journalistische Wirklichkeit 2009: Der Alltag gewordene Generalangriff auf Arbeitspl&#228;tze in Redaktionen und Verlagen, auf Verg&#252;tungen und Honorare, die Wildwestmethoden im Umgang mit Freien und die durch Rationalisierungseffekte um sich greifende &#8211; billige &#8211; Einfalt in den Medien.</abstract>
        <description>&#8222;Spiel mir das Lied vom Tod&#8220; &#8211; beziehungsreich die leise anklingende Auftaktmelodie zum Film &#8222;Schlaglichter auf die Wirklichkeit&#8220; von Wulf Beleites, in dem es dann nur fast so schlimm kommt. Idyllisch der Sommertag, der Radler am See ist abgestiegen, hat das Handy am Ohr: &#8222;Mit Foto? Und wie viele Zeilen? Gern, aber nicht f&#252;r diesen Preis!&#8220; Kurz darauf sieht man den Journalisten als Fremdenf&#252;hrer in seiner gl&#252;cklicherweise reizvollen alten Stadt. Von seinem eigentlichen Job kann er nicht leben. 
Journalistische Wirklichkeit 2009: Beleites f&#228;ngt in Ost- und Westdeutschland Symptomatisches ein: den Alltag gewordenen Generalangriff auf Arbeitspl&#228;tze in Redaktionen und Verlagen, auf Verg&#252;tungen und Honorare, die Wildwestmethoden im Umgang mit Freien und die durch Rationalisierungseffekte um sich greifende &#8211; billige &#8211; Einfalt in den Medien. Kaufm&#228;nnisches Denken wird wichtiger als verlegerisches Engagement und die Gier, alles f&#252;r nichts zu bekommen w&#228;chst.
Beleites l&#228;sst Kolleginnen und Kollegen von ihrem allt&#228;glichen &#220;berlebenskampf erz&#228;hlen, vom enormen Honorarverfall, kostenlosen Nachnutzungen, unzumutbar gewordenen Gesch&#228;ftsbedingungen und zunehmender Rechtlosigkeit. Wissenschaftler analysieren in Zwischenspots Trends zur Entprofessionalisierung. Betriebsr&#228;te und Gewerkschafter decken Mechanismen auf und erkl&#228;ren, wie Gegenwehr funktionieren kann.</description>
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          <person id="153">Ulrike Maercks-Franzen</person>
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        <title>Streik der Geb&#228;udereiniger &#8211; Erfolg auch dank Medienberichterstattung</title>
        <subtitle>Moderne Aktionsformen f&#252;r Gewerkschaften am Beispiel des Streiks der "Unsichtbaren"</subtitle>
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        <type></type>
        <language></language>
        <abstract>Moderne Aktionsformen f&#252;r Gewerkschaften am Beispiel des Streiks der "Unsichtbaren"</abstract>
        <description></description>
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          <person id="128">Ben Brusniak</person>
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        <title>Zeichen setzen: Gegen&#246;ffentlichkeit aus der Arbeitswelt</title>
        <subtitle>Diskussion LiMAunion camp </subtitle>
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        <type>podium</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Mag Wompel von labour.net und Dr. Maria Knieburges von ver.di publik diskutieren.</abstract>
        <description></description>
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          <person id="71">Dr. Maria Kniesburges</person>
          <person id="171">Mag Wompel</person>
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        <title>Rot-rot-gr&#252;ne Gedankenspiele</title>
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        <type>podium</type>
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        <abstract>Bei jeder Wahl fragte man sich in letzter Zeit, wann das erste Bundesland unter Rot-rot-gr&#252;ner Regierung steht. Warum ist es bisher nicht dazu gekommen? Wird es bald oder erst in ein paar Jahren in Bund oder L&#228;ndern die erste Rot-rot-gr&#252;ne Koalition geben? Dazu &#228;u&#223;ern sich Vertreter aller drei Parteien in einer spannenden Diskussion.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="173">Anne Knauf</person>
          <person id="99">Katja Kipping</person>
          <person id="183">Ska Keller</person>
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        <title>Ausverkauf der Politik: F&#252;r einen demokratischen Aufbruch</title>
        <subtitle>Lesung mit Katja Kipping</subtitle>
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        <type>other</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Zu lange hat die Politik den Markt gew&#228;hren lassen. Abgeordnete folgen den Einfl&#252;sterungen der Lobbyisten, betreiben den Abbau der Grundrechte und verordnen Armut per Hartz IV. Katja Kipping unterzieht die eigene Zunft einer kritischen Analyse und entwickelt konkrete Vorschl&#228;ge f&#252;r mehr soziale Gerechtigkeit und Demokratie.</abstract>
        <description>Katja Kipping beobachtet die immer gr&#246;&#223;er werdende Distanz der Menschen zur Politik und stellt fest: Unsere Demokratie ist gef&#228;hrdet. Wo gibt es in unserem Alltag denn noch Orte, an denen mit Begeisterung, mit Herz und Verstand &#252;ber politische Fragen diskutiert wird? Wo finden Gespr&#228;che statt, die von der &#220;berzeugung getragen sind, sich einmischen und seine demokratischen Rechte nutzen zu wollen? Kurz: Wo ist heute der &#246;ffentliche Raum, in dem Demokratie &#252;berhaupt stattfinden kann? Die Politik kapituliert zunehmend vor den angeblichen Sachzw&#228;ngen der Globalisierung. Deutschlands Politiker haben den Glauben an ihre eigene Gestaltungskraft verloren. Resultat: Politikverdrossenheit und sinkende Wahlbeteiligung &#8211; Demokratie ist out. Verantwortlich f&#252;r diese Entwicklung sind die Politiker selbst. Sie treiben tagt&#228;glich den Niedergang des politischen Systems voran, indem sie z. B. Lobbyisten Einfluss gew&#228;hren oder die Entwicklung von Gesetzen wie Hartz IV an Experten outsourcen. Die Politikerin Katja Kipping unterzieht die eigene Zunft einer kritischen Analyse und ruft auf zur Reanimation der politischen Kultur. Nur wenn Demokratie erlebt werden kann, werden Menschen wieder politisches Interesse und Engagement entwickeln.</description>
        <persons>
          <person id="99">Katja Kipping</person>
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        <room>G LiMAlounge</room>
        <slug>318</slug>
        <title>Gewerkschaftliche Lobby-, &#214;ffentlichkeits- und Bewegungsarbeit im Bundestag</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAunion camp</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Am Beispiel des Jugendarbeitsschutzgesetzes und der j&#252;ngsten Ereignisse um Schlecker werden exemplarisch die M&#246;glichkeiten er&#246;rtert, wie Gewerkschafter/innen Einfluss nehmen k&#246;nnen auf Regierungshandeln und Gesetzgebungsverfahren. Durch die Fraktion DIE LINKE. haben sich hier neue Spielr&#228;ume ergeben.</abstract>
        <description>Am Beispiel des Jugendarbeitsschutzgesetzes und der j&#252;ngsten Ereignisse um Schlecker wird exemplarisch die M&#246;glichkeiten er&#246;rtert, wie Gewerkschafter/innen Einfluss nehmen k&#246;nnen auf Regierungshandeln und Gesetzgebungsverfahren. Durch die Fraktion DIE LINKE. haben sich hier neue Spielr&#228;ume ergeben.

Im Falle der geplanten Versch&#228;rfung des Jugendarbeitsschutzgesetzes hebelte eine geschickt auf die parlamentarischen Entscheidungsprozesse abgestimmtes Vorgehen in Form von Lobby- und &#214;ffentlichkeitsarbeit die Anstrengungen von FDP und CDU/CSU aus.

Bei der j&#252;ngst in den Medien bekannt gewordenen Fall Schlecker lag der Schwerpunkt auf einer geschickten Verkn&#252;pfung von au&#223;erparlamentarischen Protestformen, parlamentarischen Initiativen und &#214;ffentlichkeitsarbeit. Leiharbeit als Lohndumping-Strategie nach Schlecker Art ist im Zuge der Neugr&#252;ndung von Schlecker XL M&#228;rkten zum Synonym f&#252;r Ausbeutung geworden und verhagelte auch den restlichen Leiharbeitslohndr&#252;ckern kr&#228;ftig den Ruf.</description>
        <persons>
          <person id="179">Michael Neunzig</person>
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        <title>Blog sei dank</title>
        <subtitle>Kommunalpolitik ohne Kontrolle?</subtitle>
        <track>LiMAdigital</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Vortrag und Gespr&#228;ch</abstract>
        <description>Blog als Gegen&#246;ffentlichkeit in der  Kommunalpolitik am Beispiel einer Kreisstadt.

Wo die Lokalpresse nicht mehr berichtet und aufdeckt, &#252;bernimmt der Blog die Funktion der &#8222;Vierten Gewalt&#8220;. Er informiert, dokumentiert, archiviert und schafft so die notwendige Kontrolle in der Lokalpolitik. 

Die Beschr&#228;nkung in der Thematik auf einen lokalen Leserkreis ist seine St&#228;rke, denn so so ist er unmittelbare politisch wirksam. www.homberger-hingucker.de
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        <persons>
          <person id="160">Delf Schnappauf</person>
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        <title>www.lafontaines-linke.de</title>
        <subtitle>Das Blog zur Partei </subtitle>
        <track>LiMAdigital</track>
        <type>lecture</type>
        <language>de</language>
        <abstract>tba</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="150">Tom Strohschneider</person>
          <person id="151">Wolfgang H&#252;bner</person>
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        <title>Party&amp;Activism</title>
        <subtitle>Paaaaartyyyyyy!!!</subtitle>
        <track>LiMAcampus</track>
        <type>meeting</type>
        <language></language>
        <abstract>Zum zweiten Mal in Folge gibt es eine Soli-Party bei der Linken Medienakademie mit dem Heidelberger Partykollektiv Party&amp;Activism! P&amp;A ist ein rein spendenfinanziertes und unabh&#228;ngiges Graswurzelprojekt. 
DJs: Iriefin &amp; Activator-X
Styles: Ska, Reggae, HipHop, ElectroPunk</abstract>
        <description>Eat the Rich!

LimaCampus Soli-Party.

Zum zweiten Mal in Folge gibt es eine Soli-Party bei der Linken Medienakademie mit dem Heidelberger Partykollektiv Party&amp;Activism! P&amp;A ist ein rein spendenfinanziertes und unabh&#228;ngiges Graswurzelprojekt. Das Netzwerk aus DJs, VJs, K&#252;nstlerInnen und kreativen AktivstInnen unterst&#252;tzt die Proteste sozialer Bewegungen bundesweit mit ihrem Soundsystem und praktischer Solidarit&#228;t. Inklusive "Aufruf zur Revolte!" bieten die Soli-Parties von P&amp;A widerst&#228;ndige Musik mit jeder Menge Partyflavor: Beats f&#252;r die Beine und 'ne Message f&#252;r den Verstand!

DJs: Iriefin &amp; Activator-X
Styles: Ska, Reggae, HipHop, ElectroPunk

Wann?: 21:00 Uhr, Donnerstag 11. M&#228;rz 2010

Wo?: LimaCampus // LimaLounge // HTW Berlin Campus Wilhelminenhofstra&#223;e 75A, 12459 Berlin

Eintritt frei.

www.party-and-activism.net</description>
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        <title>Pr&#228;sentation prager fr&#252;hling</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAschaufenster</track>
        <type>lecture</type>
        <language>de</language>
        <abstract></abstract>
        <description>prager fr&#252;hling ist eine linke Dritteljahrzeitschrift im Magazinstil. Sie ordnet sich der politischen Linken und parteipolitisch dem Umfeld der LINKEN zu. prager fr&#252;hling m&#246;chte linke politische Themen, Diskussionen und Trends intellektuell und kulturell ansprechend aufarbeiten. Alltagskulturelle Ph&#228;nomene sind daher ebenso Thema des Magazins wie hochpolitische Themen der linken Debatte. prager fr&#252;hling steht mithin im Zentrum linker Nabelschau, radikal zwischen Reform und Revolution, zwischen linker Anpassung und linkem Fundamentalismus, zwischen Arbeiterkult und Postmoderne, zwischen Mann und Frau, zwischen Slime und Zw&#246;lftonmusik.</description>
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          <person id="99">Katja Kipping</person>
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        <slug>023</slug>
        <title>der ver.di bl&#228;tterwald</title>
        <subtitle>Pr&#228;sentation der ver.di Medienangebote</subtitle>
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        <abstract>tba</abstract>
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        <slug>024</slug>
        <title>Kunst + Kultur</title>
        <subtitle>Pr&#228;sentation der Zeitschrift</subtitle>
        <track>LiMAschaufenster</track>
        <type></type>
        <language></language>
        <abstract>Seit 16 Jahren mischt sich KUNST+KULTUR aus gewerkschaftlicher Sicht in die Kulturpolitik sowie in Kunstprozesse ein. Entstanden ist K+K zu Zeiten der IG Medien, um die Interessen von K&#252;nstlern aller Sparten zu b&#252;ndeln. Herausgeber sind die ver.di-Vorsitzenden. Mehr unter kunstundkultur-online.de

</abstract>
        <description>Kunst lebt von &#220;berraschung: Wie muss demnach eine kunst- und kulturpolitische gewerkschaftliche  Zeitschrift aussehen? &#220;berraschend! Sie darf nicht nach Apotheke riechen und nicht nach einem Produkt der Kulturindustrie. Wie geht das? Die Zeitschrift muss in erster Linie durch K&#252;nste besch&#228;ftigen, auch  aufregen. Und sie muss Menschen der unterschiedlichsten k&#252;nstlerischen Berufe verbinden, vielfach Einzelk&#228;mpfer, Freiberufler, Menschen, die mit ihrem Denken und Tun sich an der Welt und ihren Gesellschaftsverh&#228;ltnissen reiben. Also muss sie sein wie ein gro&#223;er Tisch, an den sich alle mit ihren Pl&#228;nen und Projekten setzen k&#246;nnen, egal, ob sie Gewerkschaftsmitglieder sind oder nicht und nur eben mal dazu kommen: Um eine Idee in die Diskussion zu werfen, &#252;ber Lebens- und Arbeitsbedingungen zu sprechen, einen gestalterischen Vorschlag zu machen, ein B&#252;ndnis zu schlie&#223;en f&#252;r ein gro&#223;es gemeinsames Thema &#8211; f&#252;r eine Zeitschrift und das, was man an ihr interdisziplin&#228;r nennt. Willkommen ist alles, was zum gedanklichen Aufbruch beitr&#228;gt: Kritik, Analyse, ein philosophischer Aufsatz, ein Gedicht, ein Text &#252;ber Musik, ein Kommentar, Bilder.         </description>
        <persons>
          <person id="144">Burkhard  Baltzer</person>
          <person id="140">Susann Witt-Stahl</person>
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    <room name="Foyer Haus G">
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        <room>Foyer Haus G</room>
        <slug></slug>
        <title>Markt der M&#246;glichkeiten</title>
        <subtitle>Infost&#228;nde von Vereinen, Verb&#228;nden und Medienprojekten</subtitle>
        <track>Markt der M&#246;glichkeiten</track>
        <type>other</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Alle Teilnehmer/innen der 7. LiMA sind aufgerufen, Ansichtsexemplare ihrer jeweiligen Publikationen mitzubringen und am Tagungsort auszulegen.

Weiter bieten wir unseren Medienpartner/innen und Interessent/innen die M&#246;glichkeit Ihre Dienstleistungen ins richtige Licht zu setzen und den Teilnehmer/innen zu pr&#228;sentieren.
</abstract>
        <description>Alle Teilnehmer/innen der 7. Akademie linker Medienmacher/innen sind aufgerufen, Ansichtsexemplare ihrer jeweiligen Publikationen mitzubringen und am Tagungsort auszulegen.
Bitte gen&#252;gend Exemplare und vielleicht auch ein Plakat mitbringen.

Weiter bieten wir unseren Medienpartner/innen und Interessent/innen die M&#246;glichkeit Ihre Dienstleistungen ins richtige Licht zu setzen und den Teilnehmer/innen der 7. Akademie linker Medienmacher/innen zu pr&#228;sentieren.</description>
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        <room>C Rote Reporter 236</room>
        <slug>034</slug>
        <title>Mitgliederversammlung rote reporter/innen &#8211; die Interessenvertretung linker Medienmacher/innen</title>
        <subtitle>Nur mit gesonderter Einladung</subtitle>
        <track>BAG rote reporter</track>
        <type>meeting</type>
        <language></language>
        <abstract>Die BAG Rote Reporter/innen ist eine bundesweite Arbeitsgemeinschaft innerhalb der Partei Die Linke. Sie wurde 2006 mit dem Ziel gegr&#252;ndet, einer ihrer Ansicht nach bestehenden wachsenden Medienkonzentration entgegenzuwirken, die &#8222;eine laute Stimme&#8220; f&#252;r Die Linke n&#246;tig mache.</abstract>
        <description></description>
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        <room>C 157</room>
        <slug></slug>
        <title>Layout Essentials</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAcampus</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Die vielen Aspekte des Layouts werden in diesem Workshop angesprochen: &#196;sthetik, Aufbau, Schrift, Bild, Grafik, Raum. Auch der Umgang mit der Software wird thematisiert.
BITTE EIGENEN LAPTOP MITBRINGEN!</abstract>
        <description>Layout soll eine Botschaft transportieren, aufsehen erregen oder zum
Lesen eines Textes verlocken. Jedes Bild hat eine Aussage, jeder Style
seine Emotionen &#8211; die Kunst damit umzugehen ist nicht das wilde
Jonglieren mit Photoshop-Effekten, sondern die bewusste &#196;sthetisierung
von Publikationen und der gekonnte Umgang mit Bildaussagen. Neben der
&#196;sthetik von Seiten und Titelbl&#228;ttern soll es auch um Bildauswahl gehen.
Wir wollen den Umgang mit den Bausteinen des Layoutes lernen &#8211; den
Umgang mit Schrift, Bild, Raum und Grafik. Auch die &#252;bliche Software
werden wir uns in Grundz&#252;gen anschauen.

Dies und Eure Fragen und W&#252;nsche sollen Inhalt des Seminars sein.

BITTE EIGENEN LAPTOP MITBRINGEN!


</description>
        <persons>
          <person id="36">Marco Heinig</person>
        </persons>
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        <room>C 158</room>
        <slug>010</slug>
        <title>Adbusting - Das Umdeuten der Zeichen</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAcampus</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Adbusting ist die &#228;sthetische R&#252;ckeroberung des &#246;ffentlichen Raums. Im ersten Teil des Workshops wird es eine Einf&#252;hrung und ein paar sehenswerte Beispiele f&#252;r &#187;Adbustings&#171; geben. Inspiriert von den Beispielen wollen wir im praktischen Teil mithilfe entspr. Software dann ein eigenes Adbusting anfertigen. WICHTIG: Bitte eigene Laptops mit bereits installierter Software mitbringen (kostenlose Programme: &#8222;GIMP&#8220; bzw. 30-Tage-Testversion von Photoshop).</abstract>
        <description>"Adbusting" steht f&#252;r das Ver&#228;ndern von Werbebotschaften und -inhalten im &#246;ffentlichen Raum zur Umkehrung der Reklamewirkung. Es sind kreative Formen des Kampfes gegen Konsumdruck und die Verschmutzung unserer optischen und geistigen Umwelt durch die Allgegenwart von Produktanpreisungen.

Im ersten Teil dieses Praxis-Workshops soll zun&#228;chst anhand eines anschaulichen &#220;berblicksvortrags in das Thema Adbusting eingef&#252;hrt und anschlie&#223;end gemeinsam diskutiert werden. Hiernach werden wir im zweiten Teil einige grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgang mit digitaler Bildbearbeitungssoftware am Beispiel eines eigenen Adbustings kennen lernen.

WICHTIGER HINWEIS ZUR TEILNAHME:

WER EINEN LAPTOP BESITZT...
--&gt; ...installiert bitte rechtzeitig vor dem Workshop ein Bildbearbeitungsprogramm - entweder "Gimp" (www.gimp.org) oder die kostenlose Testversion von Adobe Photoshop (Version "CS4" oder auch niedriger),
--&gt; ... und bringt den eigenen Laptop bitte zum Workshop mit.


WER KEINEN LAPTOP BESITZT...
--&gt; ... wird sich vor Ort einen Laptop ausleihen k&#246;nnen, die das Programm allerdings nicht installiert haben. Es ist wahrscheinlich vor Ort durch W-Lan-Zugang m&#246;glich, entsprechende Programme zu installieren. Wir bitten aber um Verst&#228;ndnis daf&#252;r, dass nur eine begrenzte Zahl von Laptops zur Verf&#252;gung steht.</description>
        <persons>
          <person id="70">Roman Hanig</person>
        </persons>
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        </links>
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        <room>C 158</room>
        <slug></slug>
        <title>Ich brauche ein Praktikum!</title>
        <subtitle>Wie finde ich das und welche Rechte habe ich?</subtitle>
        <track>LiMAcampus</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Die &#8222;Generation Praktikum&#8220;, ist das eine Nabelschau der Medienbranche? Studien-Ergebnisse legen diesen Schluss nahe. Der Workshop soll aufzeigen: Wer in den Medien Fu&#223; fassen will, sollte seine Praktika gut aussuchen und planen &#8211; und &#252;ber Alternativen nachdenken.</abstract>
        <description>Die &#8222;Generation Praktikum&#8220;, ist das eine Nabelschau der Medienbranche? Studien-Ergebnisse legen diesen Schluss nahe. Der Workshop soll aufzeigen: Wer in den Medien Fu&#223; fassen will, sollte seine Praktika gut aussuchen und planen &#8211; und &#252;ber Alternativen nachdenken.

Zun&#228;chst gibt der Referent einen Einblick, warum das Praktikum beim Berufseinstieg in die Medien mittlerweile eine so gro&#223;e Rolle spielt &#8211; und warum &#8222;irgendwas mit Medien&#8220; machen zu wollen nicht bedeuten sollte, zum Nulltarif Mehrwert zu schaffen. Anschlie&#223;end gibt&#8217;s Tipps und Raum f&#252;r Fragen.</description>
        <persons>
          <person id="203">Robin Avram</person>
        </persons>
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        <room>C 159</room>
        <slug></slug>
        <title>Verst&#228;ndlich formulieren!</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAcampus</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Viele Publikationen aus dem linken Spektrum haben eins gemeinsam: Sie
sind unverst&#228;ndlich, manche werden &#252;berhaupt nicht gelesen. Damit Linke
nicht st&#228;ndig an ihren Leserinnen und Lesern vorbeischreiben, will
dieses sechsst&#252;ndige Seminar Grundkenntnis im verst&#228;ndlichen Formulieren
vermitteln -- vom Verst&#228;ndlichkeitspotential der einzelnen Wortklassen
bis hin zum Textaufbau.</abstract>
        <description>Teilnehmer linker Veranstaltungen bekommen oft Dutzende Flugbl&#228;tter in
die Hand gedr&#252;ckt. Aber nur wenige davon werden wirklich gelesen --
viele sind entweder schwer verst&#228;ndlich oder -- noch schlimmer! -
grottenlangweilig. Verst&#228;ndliches und interessantes Formulieren l&#228;&#223;t
sich aber lernen.

Grundkenntnisse dazu soll dieses auf sechs Stunden angelegte Seminar
vermitteln. Nach einer Einf&#252;hrung ins Thema werden zun&#228;chst die
einzelnen Wortklassen auf ihr Verst&#228;ndlichkeitspotential hin abgeklopft.
Dann geht es um die Kombination dieser W&#246;rter zu S&#228;tzen und schlie&#223;lich
um die Komposition in sich geschlossener Texte (Artikel, Flugbl&#228;tter
etc.). Das Thema wird aufgelockert durch etliche Redigier&#252;bungen sowie
durch Beispiele aus der redaktionellen Tagespraxis. Dazu geh&#246;ren
nat&#252;rlich auch Hinweise, wie man es nicht machen sollte -- gerade Linke
bieten leider allzu oft Texte an, die eigentlich niemand lesen will.
Gegen Schlu&#223; des Seminars k&#246;nnen wir mitgebrachte Texte diskutieren und
gemeinsam optimieren.</description>
        <persons>
          <person id="52">Peter Wolter</person>
        </persons>
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        <title>&#214;ffentlichkeitsarbeit f&#252;r Gewerkschaften</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAunion camp</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wenn die Krise da ist, Entlassungen anstehen oder sich Arbeitsbedingungen verschlechtern, kann Pressearbeit dabei helfen, die Anliegen der Belegschaft zu vertreten. Aber auch im Alltag ist es sinnvoll, mit den und &#252;ber die Medien zu kommunizieren. Der Workshop zeigt, wie es geht.</abstract>
        <description>Die Arbeit von Gewerkschaften und Betriebsr&#228;ten konzentriert sich zwangsl&#228;ufig auf das Geschehen im Unternehmen. Aber Klaus Franz und die anderen Betriebsr&#228;te bei Opel k&#246;nnten niemals so viel Druck auf das Management aufbauen, w&#252;rden sie keine &#214;ffentlichkeitsarbeit betreiben. Nur: Von Journalisten und Redakteuren wahrgenommen zu werden wollen viele, mit den Ressourcen der PR-Abteilungen von Konzernen k&#246;nnen Gewerkschaften und Betriebsr&#228;te selten mithalten. Aber auch ohne riesige Budgets ist eine erfolgreiche &#214;ffentlichkeitsarbeit m&#246;glich, wenn handwerklich sauber gearbeitet wird. Das vermittelt dieses Seminar 

	&#8259;	Was ist &#214;ffentlichkeitsarbeit / PR?
	&#8259;	Abgrenzung und Zusammenspiel mit dem Journalismus
	&#8259;	Welche Mittel verwendet PR?
	&#8259;	Wie kann ich PR f&#252;r Mobilisierung der Belegschaft und Unterst&#252;tzung der BR-Arbeit einsetzen?
	&#8259;	Zielgruppenansprache / Kontaktpflege
	&#8259;	Pressearbeit / Medienevents
</description>
        <persons>
          <person id="31">Martin Brust</person>
        </persons>
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        <slug>012</slug>
        <title>Rhetorik Essentials</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAcampus</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Die Kunst der Rede zu beherrschen ist inzwischen nicht mehr nur eine Schl&#252;sselqualifikation, sondern schon fast eine Grundf&#228;higkeit, um beruflich und im Alltag erfolgreich zu sein.
Dieses Seminar bietet eine optimale Vorbereitung auf die heutigen Anforderungen im Vorstellungsgespr&#228;ch, bei
Referaten und Pr&#228;sentationen sowie bei den rhetorischen Herausforderungen des (Medien-)Alltags.</abstract>
        <description>Die Rhetorik ist die Kunst der Rede. Der Begriff der Rhetorik umfasst sowohl das theoretische Wissen als auch das praktische K&#246;nnen einer Rede, welche auf die Zuschauer wirkt. Die Rhetorik selbst umfasst dabei weit mehr als nur stilistische Effekte und hat eine inzwischen zwei Jahrtausende alte Geschichte.
In diesem Workshop soll es darum gehen, die eigene Rede zu strukturieren, treffsichere Argumentationsmuster zu entwickeln, das eigene Auftreten deutlich zu verbessern und sich auch mit anderen in der freien Rede zu behaupten. Dazu wird es nat&#252;rlich auch Videoanalysen und die heutige K&#246;nigsdisziplin der Rhetorik, das Debattieren geben. Die Trainer sind beide Psychologen und Rhetoriktrainer. Moritz Kirchner ist zudem Teilnehmer der Debattierweltmeisterschaft 2010 (www.movit-web.de)</description>
        <persons>
          <person id="33">Moritz Kirchner</person>
          <person id="34">Vitalij Spak</person>
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        <slug>011</slug>
        <title>Demofotografie</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Der Workshop befa&#64258;t sich von der Vorbereitung bis zum fertigen Bild. Nach der Theorie geht es an die Umsetzung: Doku des LiMA-Campus. Das Erarbeitete wird im offenen Austausch besprochen.
Teilnehmer sollten eine digitale Fotoausr&#252;stung und entsprechende Kenntnisse mitbringen. 

Vorabfragen: pgs@realfragment.de</abstract>
        <description>Der Workshop befa&#64258;t sich mit Demo-Fotografie von der Vorbereitung bis zum fertigen Bild. Wir sprechen &#252;ber Vorbereitung, Verhalten vor Ort, verantwortungsvollen Umgang mit Bildern,  Ver&#246;ffentlichung auch abseits von Mainstream-Medien.
Im Praxisteil werden wir das Vermittelte umsetzen. Wir begreifen den LiMA-Campus mit seiner Au&#64258;enwirkung als Demonstration und wollen eine aussagekr&#228;ftige Doku des LiMA-Campus schaffen. Sp&#228;ter wird das Erarbeitete im offenen Austausch besprochen.

Die Teilnehmer sollten eine digitale Fotoausr&#252;stung und Kenntnisse damit mitbringen. Laptop w&#228;re von Vorteil.

Das Programm ist als offen angedacht und kann (im Rahmen des M&#246;glichen) ad hoc angepasst werden.

Vorabfragen: pgs@realfragment.de

Begr&#252;&#223;ung, Kennelernen, Pr&#228;sentation

Vorbereitung I: Recherche, sachkundig machen
Vorbereitung II: Vorabvisualisierung, Bildideen, was sind "gute Bilder"?
Vorbereitung III: Ausr&#252;stung, Legal stuff

Praxis: Dokumentation LiMA-Campus 

Nacharbeit I: Bildauswahl, EBV
Exkurs zu Nacharbeit I: Was ist an Bildmanipulation erlaubt bzw. nicht erlaubt?
Nacharbeit II: Der Text zum Bild, Verschlagwortung, EXIF/IPTC
Nacharbeit III: Ver&#246;ffentlichung: Wo, wie? Mainstream-Medien? 

Offener Austausch</description>
        <persons>
          <person id="32">Patrick G. St&#246;&#223;er</person>
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        <slug>316</slug>
        <title>Medienrecht und Medienunrecht</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAcampus</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Falsch informieren und ma&#223;los &#252;bertreiben, blo&#223;stellen und verleumden. Journalisten scheint jedes Mittel recht, um Quote zu machen. Im Zentrum der Kritik steht immer wieder die Boulevard-Presse, an der Spitze die &#8222;Bild&#8220; (10 Millionen Leser). Doch der &#220;bergang zwischen &#8222;Medienrecht und Medienunrecht&#8220; ist auch bei den &#8222;Seri&#246;sen&#8220; l&#228;ngst flie&#223;end.
</abstract>
        <description>Falsch informieren und ma&#223;los &#252;bertreiben, blo&#223;stellen und verleumden.
Journalisten scheint oft jedes Mittel recht, um Auflage oder Quote zu machen.
Im Zentrum der Kritik steht immer wieder die Boulevard-Presse, an der Spitze
die &#8222;Bild&#8220;. Etwa 10 Millionen Leser findet Deutschlands gr&#246;&#223;te Zeitung
t&#228;glich, macht Meinung, beeinflusst Debatten und f&#228;hrt Kampagnen.
Doch der &#220;bergang zwischen &#8222;Medienrecht und Medienunrecht&#8220; ist auch bei den
&#8222;Seri&#246;sen&#8220; l&#228;ngst flie&#223;end: Manchmal sind Zeit- und Personalmangel schuld
daran, dass Artikel mit falschen Behauptungen erscheinen; oft sind es auch
handwerkliche M&#228;ngel, pure Schlamperei oder pers&#246;nliches Interesse von
(Chef-)Redakteuren, die aus einem journalistischen Beitrag eine
L&#252;gengeschichte entstehen lassen. Wo die Geschichten publiziert werden, in
Print, TV oder Netz, ist dabei v&#246;llig unerheblich.
Der Medienanwalt Dominik H&#246;ch und der Reporter Sascha Langenbach werden im
Workshop darlegen, dass sich Medienrecht und Medienunrecht manchmal nur sehr
graduell voneinander unterscheiden. Und dass es uns die Medienlandschaft
immer schwerer macht, zwischen wahr und falsch, gut oder b&#246;se zu
unterscheiden.</description>
        <persons>
          <person id="170">Dominik H&#246;ch</person>
          <person id="169">Sascha Langenbach</person>
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        <room>C 134</room>
        <slug></slug>
        <title>Kalligraphie - Mach mehr aus deiner Handschrift</title>
        <subtitle>Workshop mit Thomas Hoyer</subtitle>
        <track>LiMAcampus</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wer Zeichen setzen will, braucht eine eigene Handschrift. Im w&#246;rtlichen wie &#252;bertragenen Sinne.
In der Schule wurde einem beigebracht, wie man ordentlich schreibt.
In diesem Workshop entdecken Sie, wie es SPASS macht zu schreiben und welche gestalterischen M&#246;glichkeiten in der eigenen Handschrift stecken.</abstract>
        <description>&#8222;Zu Goethes Zeiten wurde an der Qualit&#228;t der Handschrift der Charakter gemessen.&#8220;

Heute haben wir SMS-Verkr&#252;ppelungen und Twitter-Rudimente und keine Handschrift mehr; sie ist untergegangen im Font-Einerlei der sch&#246;nen neuen Computerwelt.

Auch wenn die Pflege der Handschrift heute nicht mehr diesen hohen Stellenwert hat, hat sich an der Wirkung, die sie auf uns hat, nichts ge&#228;ndert.

Wer Zeichen setzen will, braucht eine eigene Handschrift. Im w&#246;rtlichen wie &#252;bertragenen Sinne.

&#8226; Wer mit der Hand schreibt, denkt l&#228;nger. Wer l&#228;nger denkt, formuliert besser. Wer besser formuliert, der wird geh&#246;rt.

&#8226; Eine Karte oder ein Brief, handgeschrieben, zeugt von Respekt und Wertsch&#228;tzung dem Angeschriebenen gegen&#252;ber, denn in unserer hektischen Zeit des H&#246;her-Schneller-Weiter mache ich ihm das unerh&#246;rte Geschenk meiner ZEIT.

&#8226; Jeder f&#252;hlt sich geschmeichelt, wenn er seinen eigenen Namen sch&#246;n geschrieben sieht. Eine simple Tatsache, die gro&#223;es Potenzial birgt.

In der Schule wurde einem beigebracht, wie man ordentlich schreibt.
In diesem Workshop entdecken Sie, wie es SPASS macht zu schreiben.
Sie finden heraus, welche M&#246;glichkeiten in der eigenen Handschrift stecken. Mittels verschiedener Techniken und teils ungew&#246;hnlicher Werkzeuge bekommen Sie dann Anregungen, diese kreativ nutzbar zu machen.</description>
        <persons>
          <person id="30">Thomas Hoyer</person>
        </persons>
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        </links>
      </event>
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      <event id="126">
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        <room>C 136</room>
        <slug>013</slug>
        <title>Indesign Essentials</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAcampus</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Layout mit Adobe InDesign - Angefangen vom Einrichten einer Datei, &#252;ber das Arbeiten mit Zeichen- und Absatzformaten, Grundlinienraster, Farben, Musterseiten, Bibliotheken... bis zum Erstellen einer Druckreifen PDF Date.</abstract>
        <description>Layout mit Adobe InDesign: 
Angefangen vom Einrichten einer Datei, &#252;ber das Arbeiten mit Zeichen- und Absatzformaten, Grundlinienraster, Farben, Musterseiten, Bibliotheken... bis zum Erstellen einer Druckreifen PDF Datei. Alles wird Schritt f&#252;r Schritt gezeigt und am Beispiel eines Druckproduktes angewendet. Der Workshop richtet sich sowohl an Anf&#228;nger (Computerkenntnisse werden vorausgesetzt) wie an den, der schon mit InDesign arbeitet. Das Tempo wird vom Wissensstand der Teilnehmer abh&#228;ngen, es wird auch auf individuelle Fragen und Probleme eingegangen.
Wenn m&#246;glich einen eigenen Laptop mit InDesign mitbringen!

</description>
        <persons>
          <person id="79">Robert Pelz</person>
        </persons>
        <links>
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        <slug>015</slug>
        <title>PR Essentials</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAcampus</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>In einer Mediengesellschaft kommt es f&#252;r die Akteure auf der
politischen B&#252;hne darauf an, dass ihre Anliegen und Aktivit&#228;ten in
den Medien und somit in der &#214;ffentlichkeit wahrgenommen werden.
Das Seminar soll einen &#220;berblick &#252;ber die M&#246;glichkeiten von
&#214;ffentlichkeitsarbeit, Presse- und PR-Arbeit geben und enth&#228;lt viele
praktische &#220;bungen. Im Mittelpunkt des Seminars sollen folgende
Fragen stehen: Was hei&#223;t &#214;ffentlichkeitsarbeit? Wie komme ich mit
meiner Botschaft in die Zeitung oder ins Radio? Kann &#214;ffentlichkeitsarbeit
und PR meine Veranstaltung zu einem Erfolg machen?</description>
        <persons>
          <person id="3">Christoph Nitz</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <room>C 251 HS</room>
        <slug>004</slug>
        <title>Er&#246;ffnung LiMAdigital</title>
        <subtitle>Web 2.0 trifft Journalismus und Politik</subtitle>
        <track>LiMAdigital</track>
        <type>other</type>
        <language></language>
        <abstract>LiMAdigital &#8211; das Barcamp-Format zu B&#252;rgerjournalismus 2.0 
Die Anmeldung und Aush&#228;ndigung der Teilnehmer/innen-Unterlagen erfolgt ab 8.30 im Foyer des Hauses C. Jede/r Teilnehmer/in erh&#228;lt einen individuellen Zeitplan mit dem gew&#252;nschten Seminarprogramm.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="3">Christoph Nitz</person>
          <person id="195">J&#246;rn Kabisch</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <start>11:00</start>
        <duration>02:00</duration>
        <room>C 251 HS</room>
        <slug>016</slug>
        <title>Nachhaltige Kommunikationsstrategien f&#252;r Linke und soziale Bewegungen im Web 2.0</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAdigital</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Wie kann eine nachhaltige Kommunikationsstrategie f&#252;r Linke im Web 2.0 aussehen? Basierend auf einer Analyse der technischen, rechtlichen und &#246;konomischen Dimension des Social Web sollen Bedingungen f&#252;r nachhaltige Kommunikationsstrategie skizziert werden, die in einer anderen  Vision von Kommunikation wurzelt.</abstract>
        <description>Wie kann eine nachhaltige Kommunikationsstrategie im Web 2.0 aussehen? Was ist mit der Macht Googles und sollte man Facebook einfach so nutzen? Wer kontrolliert das digitale, zentrale Nervensystem der Zivilgesellschaft im 21. Jahrhundert?
Es w&#228;re ein fataler Fehler f&#252;r gesellschaftliche Emanzipationsprozesse, strategisch wichtige Kommunikationsinfrastruktur nur der &#246;konomischen Logik zu &#252;berlassen.
Dabei geht nicht darum, einem technischen Kommunikationstrend blind hinterherzulaufen, sondern fern ab vom ausschlie&#223;lichen Reagieren hin zum eigenen Handeln zu kommen. Hierf&#252;r ist eine Aneignungsstrategie von N&#246;ten, deren Herz in der Medienkompetenz liegt. 
F&#252;r eine nachhaltige Kommunikationsstrategie im Web 2.0 m&#252;ssen als Erstes die grundlegenden Strukturen des Web einschlie&#223;lich ihrer technischen, rechtlichen und &#246;konomischen Dimension reflektiert werden. Dann k&#246;nnen, ausgehend von der individuellen Medienkompetenz und den strategischen Bed&#252;rfnissen von Individuen und Organisationen, eigenst&#228;ndige Wege in Richtung informationeller Selbstbestimmung und effektiver Kommunikation gesucht werden. Dabei bedarf es einer Vision von Kommunikation, jenseits kapitalistischer und technischer Logik.</description>
        <persons>
          <person id="106">Timo Luthmann</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
      <event id="314">
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        <room>C 251 HS</room>
        <slug></slug>
        <title>Die Neuesten Medien: Bloggen, Twittern, Web 2.0 - wie machen wir uns das zunutze?</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAdigital</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Mach Dein Weblog f&#252;r den Kreisverband, twittere aus der
Gemeinderatssitzung, vernetze Dich mit allen. Wir lernen, wie das
geht. Und wir lernen dies auf einfachste Art und Weise. In diesem
Workshop kann jeder Teilnehmer sein eigenes Blog zusammenbasteln, es
mit Inhalten f&#252;llen und mit der Welt vernetzen.</abstract>
        <description>&#214;ffentlichkeit ver&#228;ndert die Verh&#228;ltnisse. Hier ist die Gelegenheit,
das mit anderen zu lernen und
das selbst anzupacken. F&#252;r die absoluten Beginner.

Mach Dein Weblog f&#252;r den Kreisverband, twittere aus der
Gemeinderatssitzung, vernetze Dich mit allen. Wir lernen, wie das
geht. Und wir lernen dies auf einfachste Art und Weise. In diesem
Workshop kann jeder Teilnehmer sein eigenes Blog zusammenbasteln, es
mit Inhalten f&#252;llen und mit der Welt vernetzen.

Also - Laptops mitbringen. Oder vor Ort welche ausleihen.</description>
        <persons>
          <person id="222">Thomas Meiser</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
    </room>
    <room name="C 252 HS">
      <event id="320">
        <start>11:00</start>
        <duration>02:00</duration>
        <room>C 252 HS</room>
        <slug></slug>
        <title>Den Wahlkampf entern - Der Onlinewahlkampf der Piraten und Linksaktiv</title>
        <subtitle>Zwei Versuche eines Wahlkampfes von Unten</subtitle>
        <track>LiMAdigital</track>
        <type>podium</type>
        <language></language>
        <abstract>Zwei Parteien mit unterschiedlichen sozialen Milieus, zwei
verschiedene Konzepte - eine Talkrunde &#252;ber die Bedingungen,
M&#246;glichkeiten und Grenzen partizipativer Wahlkampff&#252;hrung.</abstract>
        <description>Die Piraten enterten zwar nicht den Bundestag, daf&#252;r zeigten sie aber,
wie Beteiligungs-Wahlkampf geht. Hinsichtlich der Aktivit&#228;t ihrer
Mitglieder und Sympathisanten &#252;bertrumpften die Piraten alle anderen
Parteien - und das nicht nur online. Woran lag es? Warum und Wie
gelang es den Piraten mit bescheidenem Budget, was den anderen
Parteien trotz Millionenetat nicht gelang: einen Hauch Obama im
ansonsten tr&#228;gen Bundestagswahlkampf 2009 zu verspr&#252;hen?
Aber auch die etablierten Parteien versuchten sich an der Aktivierung
ihrer Mitglieder. DIE LINKE mobilisierte on- und offline mittels ihrer
Plattform Linksaktiv, um Mitglieder und Sympathisanten am Wahlkampf zu
beteiligen.

Zwei Parteien mit unterschiedlichen sozialen Milieus, zwei
verschiedene Konzepte - eine Talkrunde &#252;ber die Bedingungen,
M&#246;glichkeiten und Grenzen partizipativer Wahlkampff&#252;hrung.</description>
        <persons>
          <person id="229">Luigi Wolf</person>
          <person id="228">Martin Delius</person>
          <person id="227">Thomas Lohmeier</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
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        <room>C 252 HS</room>
        <slug></slug>
        <title>LiMAdigital Barcamp</title>
        <subtitle>Ideen einreichen: info@lima-akademie.de</subtitle>
        <track>LiMAdigital</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description></description>
        <persons>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
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        <room>C 252 HS</room>
        <slug>026</slug>
        <title>Mikroblogging f&#252;r Linke und Akteure sozialer Bewegungen</title>
        <subtitle>Ein umfassender Einf&#252;hrungsworkshop</subtitle>
        <track>LiMAdigital</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>In diesem Workshop soll theoretisch und praktisch ein Einstieg in die Kommunikationsform des Mikroblogging vermittelt werden. Anhand von Beispielen werden Einsatzm&#246;glichkeiten f&#252;r Linke und soziale Bewegungen aufgezeigt. Neben der kritischen Reflexion steht die Entwicklung einer individuellen Kommunikationsstrategie im Vordergrund.</abstract>
        <description>Mikroblogging als Kommunikationsform war, vor allem durch Twitter, der Social Media Hype aus dem Jahr 2008. Dabei ist der Trend nicht verschwunden, sondern die Nutzerzahlen haben sich weiter stark ausgeweitet und sp&#228;testens mit den Protesten im Iran hat sich Twitter als erstzunehmende Kommunikationsform etabliert. 
Dieser Workshop wird als erstes theoretisch in das Thema bzgl. Funktionsweise und Logik dieser Kommunikationsform einf&#252;hren und dessen Potential kritisch reflektieren. Anschlie&#223;end sollen an Hand von Beispielen die Einsatzm&#246;glichkeiten von Mikrobloggingdiensten f&#252;r Linke und soziale Bewegungen aufgezeigt werden. Abschlie&#223;end wird den TeilnehmerInnen ein praktischer Einstieg in Mikroblogging vermittelt: Accounts werden erstellt und eingerichtet, die einfache Syntax wird vermittelt und Wege aufgezeigt, wie interessante Mikroblogs gefunden und abonniert werden k&#246;nnen sowie das eigne Mikroblog bekannt gemacht wird. Au&#223;erdem werden Wege f&#252;r eine pers&#246;nliche Mikroblogging-Strategie aufgezeigt, die die eigene Aufmerksamkeits&#246;konomie ber&#252;cksichtigt und es sollen auf dem Laptop (bzw. mobilen Endger&#228;ten) Zusatzwerkzeuge eingerichtet werden, die das Mikroblogging noch komfortabler gestalten. 
F&#252;r den Workshop ist kein Vorwissen notwendig, wobei ein eigener Laptop und evtl. ein Handy mit Zubeh&#246;r sinnvoll sind. </description>
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          <person id="106">Timo Luthmann</person>
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        <title>LiMAdigital Barcamp</title>
        <subtitle>Ideen einreichen: info@lima-akademie.de</subtitle>
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        <abstract></abstract>
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        <title>Medienprojekt www.scharf-links.de</title>
        <subtitle> linke online Zeitung</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>www.scharf-links.de ist eine Zeitung f&#252;r eine lebendige linke Bewegung, offen  f&#252;r Beitr&#228;ge aus den sozialen Bewegungen und von Leserinnen und Lesern,  Forum f&#252;r die Entwicklung eines Sozialismus des 21. Jahrhunderts</abstract>
        <description>www.scharf-links.de ist eine Zeitung f&#252;r eine lebendige linke Bewegung, offen  f&#252;r Beitr&#228;ge aus den sozialen Bewegungen und von Leserinnen und Lesern,  Forum f&#252;r die Entwicklung eines Sozialismus des 21. Jahrhunderts, unterst&#252;tzt  die Arbeitsk&#228;mpfe der Lohnabh&#228;ngigen, k&#228;mpft gegen Hartz IV und f&#252;r ein menschenw&#252;rdiges Grundeinkommen, informiert und agitiert gegen die Unterwerfung von Allen und Allem unter das im Kapitalismus herrschende Gesetz der Profitmaximierung.  Diese Themen eingebunden in ein linkspluralistisches Konzept haben 'scharf-links' in nur zwei Jahren zu einem der f&#252;hrenden linken Online-Medien gemacht. Monatlich verzeichnet die Redaktion &#252;ber 100.000 BesucherInnen und &#252;ber 1 Million Seitenzugriffe.  In dem Workshop stellt die Redaktion das Konzept und die t&#228;gliche Praxis vor und zur Diskussion.</description>
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          <person id="211">Edith Bartelmus-Scholich </person>
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        <title>netzpolitik.org &#8211; Pr&#228;sentation</title>
        <subtitle>Markus Beckedahl stellt die politische Plattform f&#252;r Freiheit und Offenheit im digitalen Zeitalter vor</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>netzpolitik.org ist ein deutschsprachiges Blog &#252;ber Themen der digitalen Gesellschaft, unter anderem staatliche &#220;berwachung, Open Source-Software, Telekommunikationsgesetze sowie Creative Commons und eine freie Wissensgesellschaft. Netzpolitik.org wurde 2002 von Markus Beckedahl gegr&#252;ndet, der es noch heute betreibt.</abstract>
        <description>netzpolitik.org ist ein deutschsprachiges Blog &#252;ber Themen der digitalen Gesellschaft, unter anderem staatliche &#220;berwachung, Open Source-Software, Telekommunikationsgesetze sowie Creative Commons und eine freie Wissensgesellschaft. Netzpolitik.org wurde 2002 von Markus Beckedahl gegr&#252;ndet, der es noch heute betreibt.
&#8222;netzpolitik.org ist ein Blog und eine politische Plattform f&#252;r Freiheit und Offenheit im digitalen Zeitalter. Thema sind die wichtigen Fragestellungen der digitalen Welt und wir zeigen Wege auf, wie man sich selbst mit Hilfes des Netzes f&#252;r digitale Freiheiten engagieren kann.&#8220;
Netzpolitik.org wurde mehrfach ausgezeichnet, so im Jahr 2005 mit dem "Freedom Blog Award" der Reporter ohne Grenzen[2] und 2006 mit dem Blogstipendium des Magazins jetzt. 
Bei den LeadAwards 2007 wurde netzpolitik.org in der Kategorie "Bestes Weblog des Jahres" pr&#228;miert. 2008 wurde netzpolitik.org in der Kategorie Information f&#252;r den Grimme Online Award nominiert.
In den Deutschen Blogcharts (einer Rangliste deutschsprachiger Blogs nach Vernetzungsgrad) ist netzpolitik.org best&#228;ndig unter den am h&#228;ufigsten von anderen Blogs verlinkten Blogs zu finden.[5] Seit Ende Juni 2009 ist es das meistverlinkte Blog in der deutschsprachigen Blogosph&#228;re.
=wikipedia</description>
        <persons>
          <person id="77">Markus Beckedahl</person>
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        <title>"Meine Stra&#223;e! Mein Blog!"</title>
        <subtitle>Wie lassen sich Online-Aktivismus und Stra&#223;enprotest miteinander verkn&#252;pfen?" Eine Diskussion von bleib-passiv.de mit Euch und ...</subtitle>
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        <type>podium</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>Wir wollen gemeinsam mit dem Publikum und unseren G&#228;sten diskutieren, inwieweit Medienaktivismus die Organisation und Wirkungskraft von Aktionen und Kampagnen st&#228;rken kann. Folgende Aspekte sollen dabei unter anderem zur Sprache kommen: Liegt die Zukunft des Protests im Internet? Werden reine Online-Kampagnen den Protest auf der Stra&#223;e irgendwann g&#228;nzlich verdr&#228;ngen oder bleibt Stra&#223;enprotest unersetzlich? Wovon h&#228;ngt die Wirksamkeit von Online- und "Offline"-Aktionen ab? Eignen sich bestimmte Themen oder Zielgruppen besonders f&#252;r eine der beiden Aktionsformen? Wir freuen uns auf eine aufregende Diskussion mit Euch. 
Eure Passivisten
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        <persons>
          <person id="240">J&#246;rn Alexander</person>
          <person id="4">Nele Haas</person>
          <person id="70">Roman Hanig</person>
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        <title>Ge-Kon(nt)texten &#8211; Politik in der Sample-Kultur</title>
        <subtitle>Schreibworkshop mit Redakteuren der Berliner Gazette</subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wir, zwei Redakteure der Berliner Gazette (http://berlinergazette,de), 
eines seit 1999 bestehenden Online-Feuilletons, wollen uns gemeinsam mit 
den Teilnehmern an der kreativen Schreibmethode des Samplings 
ausprobieren und uns gleichzeitig auf eine andere Art mit aktuellen 
politischen und kulturellen Ph&#228;nomenen auseinandersetzen.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="238">Fabian Wolff</person>
          <person id="237">Sarah Curth</person>
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        <title>LiMAdigital Barcamp</title>
        <subtitle>Ideen einreichen: info@lima-akademie.de</subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
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        <title>Linksaktiv @ LiMAdigital</title>
        <subtitle>Session 0: Treffen, Themenvorschl&#228;ge und Planung</subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>Ab 9 Uhr sammeln wir uns auf dem HTW-Campus. Um 11 Uhr werden wir mit der Veranstaltung beginnen. Bis zum Beginn k&#246;nnen Teilnehmerinnen und Teilnehmer noch Themenvorschl&#228;ge bringen und in den Zeitplan eintragen.

Wir haben vor Ort Flipcharts, Notebook, Beamer und einen Moderationskoffer. Wird von Eurer Seite weitere Technik ben&#246;tigt, meldet das bitte bis zum 9.3.2010 per Mail an mark.seibert@die-linke.de.
Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die eine Session selbst gestalten wollen, sind gerne eingeladen, das zu tun. Es gibt nur zwei Bedingungen: Das Thema muss mit Linksaktiv zu tun haben und die Ergebnisse wie die Pr&#228;sentation m&#252;ssen dokumentiert und auf Linksaktiv.de zur Verf&#252;gung gestellt werden.</description>
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          <person id="224">Marc Seibert</person>
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        <title>Linksaktiv @ LiMAdigital</title>
        <subtitle>Session 1: Begr&#252;&#223;ung und Einf&#252;hrung</subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Begr&#252;&#223;ung, Einf&#252;hrung mit Einblick in die Entwicklung von Linksaktiv.de, Vorstellung der Sessions durch die Teilnehmerinnen und Teilnehmer.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="224">Marc Seibert</person>
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        <title>Linksaktiv @ LIMAdigital</title>
        <subtitle>Session 2: Don&#8217;t feed the Trolls</subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>&#8222;Ver&#246;ffentlicht bei Linksaktiv.de nichts, was Ihr Leuten, die ihr m&#246;gt, nicht auch &#246;ffentlich ins Gesicht sagen w&#252;rdet&#8220;, lautet eine Formulierung in den Nutzungsbedingungen von Linksaktiv.de. Obwohl eine &#252;bergro&#223;e Mehrheit der Beitr&#228;ge, die bei Linksaktiv.de ver&#246;ffentlicht werden, sich diesen Satz zu Herzen nehmen, gibt es immer wieder drastische Ausrei&#223;er in der Diskussionskultur, die selbst immer wieder zum Zentrum von Debatten werden. Erst k&#252;rzlich richtete sich eine Gruppe mit dem Appell &#8222;Moderieren oder Stecker ziehen&#8220; an die Administration von Linksaktiv.de. In dieser Session, einem Mix aus Kurzreferat, Workshop und Diskussion wollen wir uns der Trolle annehmen: Wie gehen wir mit Trollen um? Welche Funktionen bietet Linksaktiv.de schon heute, um einem solchen Problem Herr zu werden? Welche neuen Funktionen sind n&#246;tig? Und vor allem: Wie wollen wir in der Zukunft gemeinsam die Moderation von Linksaktiv.de organisieren?
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          <person id="224">Marc Seibert</person>
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        <title>Linksaktiv @ LiMAdigital</title>
        <subtitle>Session 3: Gute Praxis - Linksaktiv.de als Kampagneninstrument</subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Linksaktiv.de wurde im Wahljahr 2009 in Betrieb genommen und war auch ein Teil der Online-Kampagne. Parteileben besteht jedoch nicht nur alle vier Jahre aus Wahlkampf. Am Beispiel eines fiktiven Kreisverbandes werden wir in einem Workshop das Kampagnenpotenzial herauskitzeln, das in Linksaktiv.de schlummert und allzu selten genutzt wird.</abstract>
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          <person id="224">Marc Seibert</person>
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        <title>Linksaktiv @ LIMAdigital</title>
        <subtitle>Session 4: Achtung Baustelle</subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>"Nicht schlecht, aber da geht noch einiges", meinte ein Betatester von Linksaktiv.de im Februar 2009. Das finden wir auch. Obwohl es nicht mehr Beta hei&#223;t, ist Linksaktiv.de kein fertiges Produkt. In einer Diskussion entwickeln wir neue Ideen und verfolgen alte Vorschl&#228;ge f&#252;r neue Funktionen. Damit Linksaktiv.de 2010 besser, unterhaltsamer und n&#252;tzlicher wird.</description>
        <persons>
          <person id="224">Marc Seibert</person>
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        <title>LiMAdigital Barcamp</title>
        <subtitle>Ideen einreichen: info@lima-akademie.de</subtitle>
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        <type>workshop</type>
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        <title>Relaunch des Online-Auftrittes vom Neuen Deutschland</title>
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        <type>lecture</type>
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        <abstract>tba</abstract>
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        <persons>
          <person id="186">David K&#246;nig</person>
          <person id="185">Katja Eichholz</person>
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        <title>Annalist</title>
        <subtitle>Die aufregende Geschichte eines Weblogs</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Mein Blog annalist (http://annalist.noblogs.org) entstand als Reaktion auf die Festnahme meines Freundes Andrej Holm als Terrorist. Anfangs beschrieb ich vor allem das absurde Innenleben einer Anti-Terror-Ermittlung, die die vollst&#228;ndige &#220;berwachung unserer Familie mit sich bringt. Das Verfahren dauert an.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="82">Anne Roth</person>
        </persons>
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        <title>Politisch bloggen!</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Im Workshop Politisch Bloggen gibt es Tips, Erfahrungen und Diskussion
zu Fragen m&#246;glicher Blogplattformen, Umgang mit Blog-Software, Themen,
Datenschutz, rechtlichen Fragen (Impressum, Copyright), Anonymit&#228;t, Tips
zum Schreiben und bei Bedarf auch praktische &#220;bungen.

BITTE EIGENE LAPTOPS MITBRINGEN!</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="82">Anne Roth</person>
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        <title>Einf&#252;hrung in die journalistischen Textformen</title>
        <subtitle>Journalistische Textformen im Print- und Online-Journalismus</subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>In diesem Seminar geht es um die Vielfalt und den gezielten Einsatz der
journalistischen Textformen im Print- und online-Journalismus
</abstract>
        <description>Selbst Journalisten haben h&#228;ufig M&#252;he, die wesentlichen Eigenschaften der
journalistischen Textformen zu benennen. In der Szene grassieren seltsame
Begriffe wie &#8222;Magazingeschichte&#8220;, &#8222;Report&#8220;, &#8222;Story&#8220; oder &#8222;Portr&#228;t&#8220; &#8211; und
keiner davon hilft dem Autor dabei, sein Thema vern&#252;nftig umzusetzen. In
diesem Workshop erhalten die Teilnehmer einen &#220;berblick &#252;ber die klassischen
Textformen, ihre Wesensmerkmale und ihr ideales Einsatzgebiet. Au&#223;erdem wird
diskutiert, wie eine ideale Aufgabenverteilung von Online- und Printmedien
auf dem Gebiet der Textformen aussehen k&#246;nnte.</description>
        <persons>
          <person id="53">Peter Linden</person>
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        <room>C 402 PC</room>
        <slug>017</slug>
        <title>SPIP - von der Z&#228;rtlichkeit der Freien Software</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAcampus</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wir starten bereits im Januar mit einem Wiki, in dem Themen vorgestellt werden &amp; Interessierte ihre Vorstellungen einbringen k&#246;nnen. Bei der LIMA k&#246;nnen dann alle lernen, ihre Ideen zu verwirklichen.</abstract>
        <description>Im Jahr 1997 ver&#246;ffentlichten ein paar linke Aktivisten das "Manifest des unabh&#228;ngigen Web" und 2001 passend dazu ein Werkzeug, mit dem jeder seine Kampagne im WWW starten konnte. Bereits das erste SPIP kannte Online-Petitionen, gemeinsame Arbeit an Artikeln, freie Gestaltung des Designs und ein ausgekl&#252;geltes Forensystem.

SPIP bot eine Art WEB 2.0 bevor der Begriff erfunden wurde, lie&#223; aber seinen Nutzern und Webmastern die  Kontrolle &#252;ber Technik und Inhalt. Inzwischen kann man auch mit SPIP Designs und Anwendungen "zusammenklicken", noch mehr bringt es, wenn man Technik und Layout selber gestalten m&#246;chte. F&#252;r Einsteiger/innen ohne Angst vor ein bischen HTML ist SPIP das Werkzeug, um Websites mit Redaktionssystem, Podcasts, AJAX, mehrsprachigen Bereichen und Multimedia zu erweitern.


Weblinks: 
http://www.spip.de/limawiki
http://www.spip.net/de</description>
        <persons>
          <person id="35">klaus++</person>
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        <slug>018</slug>
        <title>Video f&#252;r Internet</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Nach einer Einf&#252;hrung und der Pr&#228;sentation von beispielhaften Filmen erhalten die Teilnehmer Einblick in den Produktionsprozess: von Dreharbeiten &#252;ber Schnitt bis zum Einstellen der Filme im Internet.
F&#252;r Videointeressenten ohne oder mit geringen Erfahrungen.
Inhalt: Einf&#252;hrung in Anwendungsm&#246;glichkeiten, Vorstellung Kamera-, Schnitttechnik, Software.
Systeme: Windows XP, Vista, 7 und Mac OSX.</abstract>
        <description>In unserem Workshop besch&#228;ftigen wir uns mit Videoproduktionen f&#252;r das Internet.

Dabei sollen die M&#246;glichkeiten und Chancen deutlich werden, die f&#252;r politisch Aktive in der Nutzung von YouTube und Co. liegen.

Die eingesetzte Technik orientiert sich am einfachsten Standard. Ziel ist es, die Teilnehmer zu bef&#228;higen, mit ihren in der Regel vorhandenen heimischen PCs schnell und erfolgreich eigene Filme zu erstellen.

Der Workshop richtet sich an Interessierte ohne oder wenige Vorkenntnisse.Soweit Notebooks und digital Videokameras bzw. digitale Fotoapparate mit Filmfunktion vorhanden sind, werden die Teilnehmer gebeten diese mitzubringen. </description>
        <persons>
          <person id="86">Cornelius Brandt</person>
          <person id="37">Juri H&#228;lker</person>
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        <slug>301</slug>
        <title>Exkursion zur taz</title>
        <subtitle>Besuch der taz-Redaktionskonferenz und F&#252;hrung</subtitle>
        <track>LiMAvor Ort</track>
        <type>other</type>
        <language></language>
        <abstract>Im Mai 1989 zog die taz in das Berliner Zeitungsviertel, vis &#224; vis zum Axel Springer Hochhaus geh&#246;rt ihr nun ein B&#252;rohaus, in dem etwa 200 Mitarbeiter die t&#228;gliche Zeitungsproduktion abwickeln. Inzwischen hei&#223;t durch eine Initiative der taz die Stra&#223;e "Rudi-Dutschke-Stra&#223;e". </abstract>
        <description></description>
        <persons>
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        <links>
        </links>
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    <room name="Exkursion 2">
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  <day date="2010-03-12" index="3">
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        <slug>037</slug>
        <title>Er&#246;ffnung 7. LiMA</title>
        <subtitle>Er&#246;ffnung der 7. Akademie f&#252;r Journalismus, B&#252;rgermedien, &#214;ffentlichkeitsarbeit und Medienkompetenz</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Die Anmeldung und Aush&#228;ndigung der Teilnehmer/innen-Unterlagen erfolgt ab 8.30 im Foyer des Hauses C. Jede/r Teilnehmer/in erh&#228;lt einen individuellen Zeitplan mit dem gew&#252;nschten Seminarprogramm.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="3">Christoph Nitz</person>
          <person id="225">Gabriele Sch&#246;ttler</person>
          <person id="161">Heinz Vietze </person>
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        <title>Gru&#223;wort Ulrike Maercks-Franzen</title>
        <subtitle>Bundesgesch&#228;ftsf&#252;hrerin der dju in ver.di</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Studium Germanistik, Geschichte in M&#252;nchen, Berlin, Bonn. Abschluss Staatsexamen f&#252;r das Lehramt an Gymnasien. Freie journalistische T&#228;tigkeit. Seit 1984 Redakteurin gewerkschaftlicher Medien-/Mitgliederzeitschriften. Seit 2002 Bundesgesch&#228;ftsf&#252;hrerin der Deutschen Journalistinnen- und Journalisten-Union dju in ver.di.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="153">Ulrike Maercks-Franzen</person>
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        <slug>042</slug>
        <title>Die Kunst der Rede in der Welt der Politik</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Was ist eigentlich Rhetorik? Rhetorik, &#252;bersetzbar als Redekunst, stammt aus der griechischen Antike und spielte insbesondere bei den meinungsbildenden Prozessen in Athen eine herausragende Rolle. Als Aufgabe der Rede galt, die Zuh&#246;rer von einer Aussage zu &#252;berzeugen oder zu einer bestimmten Handlung oder Unterlassung zu bewegen. Schon bald gab es Rhetoriklehrer, einige hatten einen schlechten Ruf, insofern sie es auf blo&#223;e &#220;berredung anlegten und der sophistischen Meinung anhingen, dass eine Wahrheit nicht existiere oder, wenn doch, diese nicht erkennbar sei. Letzteres stimmt ja gelegentlich bis heute.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="18">Dr. Gregor Gysi</person>
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        <slug>054</slug>
        <title>"Kraft durch Freunde" - Neuer Seyfried &amp; Ziska Comic</title>
        <subtitle>Vorpremiere - Ver&#246;ffentlichung April 2010</subtitle>
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        <type>lightning</type>
        <language></language>
        <abstract>Kraft durch Freunde hei&#223;t das neue, super spannende Comicalbum von Seyfried &amp; Ziska. Es geht um ein unglaubliches Superhandy, um hemmungsloses Freunde-sammeln, um Datenmissbrauch der 3. Art und um schmutzige Machtphantasien neoliberaler Politiker. Ein Horrortrip durch die Facebook-Landschaften! 
</abstract>
        <description>In ihrem neuen Werk Kraft durch Freunde beherrscht die Multimedia-Sensation Moon pl&#246;tzlich alles und jeden. Der Gro&#223;konzern &#8220;Kraft Durch Freunde&#8221; (KDF) des Unternehmers Klaus Dieter Freund bringt das sensationelle Smartphone auf den Markt, dass von der beliebten Popkulturmoderatorin Kookie vermarktet wird. Ihre Sendung &#8222;I, my moon and me&#8221; zeigt sie rund&#8232;um die Uhr: im Alltag, beim Einkaufen, in Bars und auf Reisen quer durch Europa. Der Moon, nicht &#8232;nur Handy, sondern auch TV-Kamera, Computer und Einkaufsberater, wird binnen kurzer Zeit&#8232;zu einem Verkaufsschlager, der alle Rekorde sprengt. Die erstaunlichen M&#246;glichkeiten des Moon, die nicht zuletzt auch eine l&#252;ckenlose &#220;berwachung&#8232; der Bev&#246;lkerung erlauben, wecken das Interesse einer Geheimloge konservativer Politiker und &#8232;des Innenministers Dr. Phob. Schr&#228;uble-Locker. Doch der machtgierige KDF-Chef Dr. Freund hat&#8232; seine eigenen Pl&#228;ne.
Bald entbrennt ein dramatischer Machtkampf um die Kontrolle des Ger&#228;ts, in den sich auch eine&#8232; mysteri&#246;se Terrorgruppe aus Italien einmischt: die gef&#252;rchteten &#8220;Banditi Brutali&#8221;.
Der Moon beherrscht pl&#246;tzlich alle &#8211; aber wer beherrscht den Moon? 
Das k&#246;nnen nur Seyfried &amp; Ziska bei der LiMA 2010 selbst beantworten &#8230; </description>
        <persons>
          <person id="20">Gerhard Seyfried</person>
          <person id="202">Ziska Riemann</person>
        </persons>
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        <slug>076</slug>
        <title>Pfl&#246;cke setzen in Europa</title>
        <subtitle>Diskussion</subtitle>
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        <type>podium</type>
        <language></language>
        <abstract>Das neue Europ&#228;ische Parlament ist gew&#228;hlt. Insgesamt 35 Parlamentarier, darunter acht Abgeordnete der deutschen LINKEN, vertreten in der GUE/NGL-Fraktion progressive Parteien. Was aber k&#246;nnen Europas Linke im EU-Parlament und gegen&#252;ber der Europ&#228;ischer Kommission bewirken?</abstract>
        <description>
</description>
        <persons>
          <person id="241">Roland Kulke</person>
          <person id="98">Uwe Sattler</person>
        </persons>
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        <slug>090</slug>
        <title>Die zweite Diktatur?</title>
        <subtitle>Prof. Dr. Wolfgang Wippermann &#252;ber Vergleiche zwischen DDR und Nationalsozialismus</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Die DDR war unzweifelhaft eine Diktatur, doch keine &#8222;totalit&#228;re&#8220; und mit dem nationalsozialistischen Unrechtsstaat zu vergleichende &#8222;zweite Diktatur.&#8220; Dies kommt einer D&#228;monisierung der DDR gleich, die wiederum mit einer Relativierung des Dritten Reiches verbunden ist. D&#228;monisierung der DDR und Relativierung des Dritten Reiches sind zwei Seiten des gleichen geschichtspolitischen Revisionismus.</abstract>
        <description>
</description>
        <persons>
          <person id="112">Prof. Dr. Wolfgang Wippermann</person>
        </persons>
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        <slug>097</slug>
        <title>Alternativer Medienpreis</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>lightning</type>
        <language>de</language>
        <abstract></abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="132">Dr. Gabriele Hooffacker</person>
        </persons>
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        <title>Wohin geht die Linke? </title>
        <subtitle>LiMA Diskussion &#252;ber Linke und Medien</subtitle>
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        <type>podium</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="27">J&#252;rgen Reents</person>
          <person id="133">Klaus-Dieter Heiser</person>
          <person id="28">Philipp Grassmann</person>
          <person id="236">Stefan Reinecke</person>
          <person id="24">Ulrich Maurer</person>
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        <title>Theater</title>
        <subtitle>Gastspiel Berliner Compagnie</subtitle>
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        <type>other</type>
        <language></language>
        <abstract>Wird Deutschland am Hindukusch verteidigt? Das ist die grundlegende Frage unseres St&#252;ckes. Es gilt eine komplexe Situation zu begreifen und einen weiten Bogen zu spannen. Und weil die wahre Geschichte der Kriege die Geschichte der Opfer ist, steht im  Zentrum eine afghanische Familie. Ihr bitterer Weg durch den mittlerweile 30j&#228;hrigen Krieg stellt die vorgegebenen Gr&#252;nde der diversen Besatzungsm&#228;chte in Frage. Ein dokumentarisches und zugleich ein poetisches St&#252;ck, ein St&#252;ck auch voll Musik.

Zitat Ekkehart Krippendorff: "Ich kenne im deutschsprachigen Raum derzeit kein besseres und aufr&#252;ttelnderes politisches Theater."</abstract>
        <description>In der Bundesrepublik versch&#228;rft sich die Auseinandersetzung um das deutsche milit&#228;rische Engagement in Afghanistan. Die B&#252;rger fragen, ob es stimmt, dass mit Hilfe der Bundeswehr dort der demokratische Aufbau eines Staates abgesichert wird - eines Staates, der dann keinen Terror mehr exportiert. Wird Deutschland am Hindukusch verteidigt? Das ist auch die grundlegende Frage unseres St&#252;ckes. 
     &#220;ber 50 000 Tote in Afghanistan - von Oktober 2001 an, seit die ersten Bomben fielen, bis Ende 2007. Seltsame Befreiung von Terror, die wieder nur als Terror daherkommt... Ist, was als "Krieg gegen den Terror" ausgegeben wird, in Wahrheit ein Eroberungskrieg? Und geht es im Grunde um die Beherrschung ressourcenreicher Regionen sowie um eine geostrategisch vorteilhafte milit&#228;rische Aufstellung der USA gegen&#252;ber Russland, China und dem Iran? Spielen Schr&#246;der/Merkel in Afghanistan nicht l&#228;ngst den Pudel wie weiland Tony Blair im Irak? Und produzieren diese Bush-Kriege nicht wieder neuen und gr&#246;&#223;eren Terror? Wird also Deutschlands Sicherheit nicht am Hindukusch eher aufs Spiel gesetzt? Und wird am Ende die NATO nicht unweigerlich so geschlagen aus Afghanistan abziehen wie im vorigen Jahrhundert die sowjetischen Truppen und im 19. die englische Kolonialarmee?
    Weil die wahre Geschichte der Kriege die Geschichte der Opfer ist, steht im Zentrum unseres St&#252;ckes eine afghanische Familie. Ihren bitteren Weg durch den mittlerweile 30j&#228;hrigen Krieg begleiten wir: von der Revolution 1978 &#252;ber den sowjetischen Einmarsch und den darauf folgenden Krieg mit &#252;ber einer Million Toten, den Krieg zwischen den Mujaheddin danach, die schreckliche Zeit der Taliban, die Bombardierung Afghanistans durch die USA, die bis zum heutigen Tag andauernden und vor allem f&#252;r die Zivilbev&#246;lkerung immer verlustreicheren K&#228;mpfe von OEF und ISAF. Die letzte Szene spielt in der Zukunft.  
      Mit den Familienmitgliedern kommen andere Figuren ins Spiel: Soldaten der verschiedenen Besatzungsm&#228;chte, Aufst&#228;ndische, Politiker, Entwicklungshelfer. Und immer wieder gibt es Grund zur Bewunderung menschlicher Gr&#246;&#223;e und Gelegenheit zum Lachen. 
      Bei all seinem dokumentarischen Charakter ist das St&#252;ck der Berliner Compagnie zugleich voll Musik und Poesie - Fl&#252;gel der Fantasie auf der Suche nach einer anderen Politik, die diesem geschundenen Land Afghanistan endlich, endlich Frieden bringt.

Zitat Ekkehart Krippendorff: "Ich kenne im deutschsprachigen Raum derzeit kein besseres und aufr&#252;ttelnderes politisches Theater."
</description>
        <persons>
          <person id="76">Helma Fries</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
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        <room>G Blauer Salon</room>
        <slug>050</slug>
        <title>Frauen und Geld: Wider die &#246;konomische Unsichtbarkeit von Frauen</title>
        <subtitle>Eine Lesung mit Christine Rudolf</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Haben Frauen kein Geld, weil sie sich mehr f&#252;r die Liebe als f&#252;r Machtk&#228;mpfe interessieren, weil ihnen Harmonie wichtiger ist als Erfolg und sie in den entscheidenden Momenten zu fr&#252;h einlenken oder es gar nicht zum Konflikt kommen lassen &#8211; letztlich also f&#252;r die &#187;harte Welt des Geldes&#171; nicht geeignet sind? Die statische Sichtweise eines letztlich defizit&#228;ren Verh&#228;ltnisses von Frauen zu Geld trifft weder f&#252;r die Vergangenheit noch f&#252;r die Gegenwart zu. Frauen waren und sind immer auf unterschiedlichste Art und Weise an der &#214;konomie beteiligt &#8211; wie und unter welchen Bedingungen, das sichtbar zu machen und zu diskutieren ist Ziel der Lesung. Damit werden Wahrnehmungsweisen und Verhaltensmuster analysiert, ihre geschichtliche Bedingtheit deutlich gemacht. Das Wissen um die Geschichte von Frauen und M&#228;nnern ist die Voraussetzung f&#252;r eine differenzierte Sicht auf unsere Gesellschaft und erm&#246;glicht erst eine kompetente und verantwortungsvolle Debatte &#252;ber Lebensmodelle, Leitbilder und Zukunftsentw&#252;rfe.</abstract>
        <description>&#8222;In Deutschland liegt der durchschnittliche Stundenlohn von Frauen um rund 24 Prozent unter dem der M&#228;nner. Damit geh&#246;rt Deutschland zu den Staaten mit der gr&#246;&#223;ten Ungleichheit bei der Bezahlung von M&#228;nnern und Frauen.&#8220;
Dieser Satz l&#246;st einerseits Emp&#246;rung &#252;ber diese materielle Ungerechtigkeit aus, es wird aber auch ins Feld gef&#252;hrt wurde, dass von einer Diskriminierung aufgrund des Geschlechts ja nicht gesprochen werden k&#246;nne, da es durchaus Gr&#252;nde f&#252;r diese Unterschiede gebe: Berufswahlverhalten, Teilzeitarbeit, Ausfallzeiten wegen Kindererziehung, Angst vor Gehaltsverhandlungen, zu wenig Karrierestreben etc. Mithin: Die Frauen sind selbst daran schuld, dass sie weniger verdienen. Dahinter steckt eine Frage, auf die ich beim Thema &#187;Frauen und Geld&#171; immer wieder gesto&#223;en bin: Liegt es an den Frauen selbst, dass sie kein Geld haben, oder werden sie seit Jahrhunderten davon abgehalten, es zu erwerben und zu besitzen? Geht es also um Mentalit&#228;t oder um Macht? 
Haben Frauen kein Geld, weil sie sich mehr f&#252;r die Liebe als f&#252;r Machtk&#228;mpfe interessieren, weil ihnen Harmonie wichtiger ist als Erfolg und sie in den entscheidenden Momenten zu fr&#252;h einlenken oder es gar nicht zum Konflikt kommen lassen &#8211; letztlich also f&#252;r die &#187;harte Welt des Geldes&#171; nicht geeignet sind? Diese Ansicht geht mit der &#220;berzeugung einher, dass M&#228;nner und Frauen grunds&#228;tzlich verschieden sind &#8211; mit Unterschieden, die fr&#252;her aus der g&#246;ttlichen Ordnung oder der Naturordnung abgeleitet wurden und heute in den Genen gesucht werden. Gehen wir hingegen davon aus, dass M&#228;nner und Frauen sich durch ihre Erziehung und die gesellschaftliche Stellung, die ihnen zugewiesen wurde und wird, unterscheiden, dann r&#252;cken vor allem die rechtlichen Verh&#228;ltnisse ins Blickfeld, die Frauen jahrhundertelang systematisch und weitgehend von Besitz ausschlossen. Damit ist das Verh&#228;ltnis von Frauen und Geld in erster Linie als eine Geschichte der Unterdr&#252;ckung, Enteignung und Enterbung zu lesen. Gemeinsam ist beiden Sichtweisen, dass sie das Verh&#228;ltnis, das Frauen und Geld verbindet, nicht als eine Historie des Reichtums, sondern als eine Armutsgeschichte sehen. Die Lesung tr&#228;gt den Titel &#187;Frauen und Geld&#171;. Dem folgt ein Untertitel, der politisch gemeint ist: &#187;Wider die &#246;konomische Unsichtbarkeit von Frauen&#171;. Dahinter steckt die &#220;berzeugung, dass eine Analyse der Thematik unter dem Blickwinkel der weiblichen Armut zu kurz greift. Die statische Sichtweise eines letztlich defizit&#228;ren Verh&#228;ltnisses von Frauen zu Geld trifft weder f&#252;r die Vergangenheit noch f&#252;r die Gegenwart zu. Frauen waren und sind immer auf unterschiedlichste Art und Weise an der &#214;konomie beteiligt &#8211; wie und unter welchen Bedingungen, das sichtbar zu machen und zu diskutieren ist Ziel der Lesung. Damit werden Wahrnehmungsweisen und Verhaltensmuster analysiert, ihre geschichtliche Bedingtheit deutlich gemacht. Das Wissen um die Geschichte von Frauen und M&#228;nnern ist die Voraussetzung f&#252;r eine differenzierte Sicht auf unsere Gesellschaft und erm&#246;glicht erst eine kompetente und verantwortungsvolle Debatte &#252;ber Lebensmodelle, Leitbilder und Zukunftsentw&#252;rfe.
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        <persons>
          <person id="115">Christine Rudolf</person>
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        <slug>055</slug>
        <title>Medien &amp; Krieg</title>
        <subtitle>Fachvortrag mit Prof. Dr. J&#246;rg Becker</subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Im modernen Krieg ist Informationsmanagement zu eine der wichtigsten Kriegsaufgaben geworden. Einerseits werden massenmediale Inhalte von PR-Agenturen im Auftrag von Regierungen systematisch produziert, andererseits werden Informationstechnologien zur Zerst&#246;rung der gegnerischen Infrastruktur eingesetzt.</abstract>
        <description>Dass die Wahrheit im Krieg als erstes stirbt, d&#252;rfte sich inzwischen herum gesprochen haben. Gerade zu Anfang einer Kriegsberichterstattung reagieren viele Massenmedien mit dem ber&#252;hmten Tunnelblick &#8211; alle das Hurragebr&#252;ll st&#246;renden Elemente werden weggeblendet, die BILD-Zeitung schreibt auf ihrer ersten Seite das Wort Krieg mit 15cm gro&#223;en Buchstaben und Talkshows mit pensionierten Gener&#228;len dominieren das Mediengeschehen. Kurz vor Ende eines Krieges kommen auch ein paar Friedensforscher zu Wort. Dann ist der Krieg vorbei. Und beim n&#228;chsten Krieg wiederholt sich dasselbe Spiel, in dem eine mediale Kritik am Krieg inzwischen zum notwendigen Pendant zur Kriegsbef&#252;rwortung geworden ist. Hinter diesem ritualisierten Medienspektakel stehen nicht nur vom Milit&#228;r &#8222;eingebettete&#8220; Journalisten, sondern in immer gr&#246;&#223;erem Ma&#223;e auch sehr potente internationale PR-Agenturen. Hier werden gegen erhebliche Summen und im Auftrag Krieg f&#252;hrender Regierungen Nachrichtenagenturen und Medien in aller Herren L&#228;nder an der Nase herum gef&#252;hrt. W&#228;hrend sich die Medienbesitzer &#252;ber das kostenlose PR-Material freuen, da sie somit weitere Personalkosten einsparen k&#246;nnen, r&#252;ckt eine Friedensberichterstattung in immer gr&#246;&#223;ere Ferne.      </description>
        <persons>
          <person id="78">Prof. Dr. J&#246;rg Becker</person>
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        <slug>088</slug>
        <title>Zukunft des Rundfunks im digitalen Zeitalter</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>AG Medien</track>
        <type>podium</type>
        <language></language>
        <abstract>Medien haben eine &#8222;dienende&#8220; Freiheit. Sie sollen, so das 
Bundesverfassungsgericht, der &#246;ffentlichen Meinungs- und Willensbildung 
dienen. Dies k&#246;nnen sie um so besser, je unabh&#228;ngiger sie sind: vom 
Staat und von Parteien, von wirtschaftlichen Erw&#228;gungen wie auch von den 
Einfl&#252;ssen Dritter wie der PR-Industrie.</abstract>
        <description>Die Zahl der Konkurrenten w&#228;chst stetig. Der kommerzielle Druck nimmt 
zu. Insbesondere die Rundfunkunternehmen, also Radio- und 
Fernsehanbieter, stehen vor gro&#223;en Herausforderungen. Die 
Digitalisierung erm&#246;glicht es, dass immer mehr Kan&#228;le zur Verf&#252;gung 
stehen und man immer billiger Rundfunk anbieten kann. Durch das Internet 
wird die Konkurrenz global. Branchenfremde Konzerne investieren in 
Medienunternehmen, um sie als Renditeobjekte bzw. als PR-Instrumente in 
eigener Sache zu nutzen. Immer mehr Menschen nutzen das Internet, dessen 
Beitrag zur Meinungs- und Willensbildung somit steigt. Bei den 
Suchmaschinen stehen die Sender nur selten auf den ersten Pl&#228;tzen. 
Welche Zukunft haben da Radio- und Fernsehunternehmen? Vor welchen 
Herausforderungen stehen sie? Wie k&#246;nnen sie im wachsenden Meer der 
Angebote und Anbieter &#252;berleben? Ja, wof&#252;r werden sie im 
&#8222;Internetzeitalter&#8220; &#252;berhaupt &#8222;gebraucht&#8220;?</description>
        <persons>
          <person id="124">Dietmar Bartsch</person>
          <person id="239">J&#252;rgen Amendt</person>
          <person id="192">J&#252;rgen Doetz</person>
          <person id="193">Robert Amlung</person>
          <person id="194">Robin Meyer-Lucht</person>
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        <title>Vom Haben und Tragen &#8211; Verantwortung und Design</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>lecture</type>
        <language>de</language>
        <abstract>&#187;Designer gestalten die Welt&#171; &#8211; und haben damit eine ungeahnte Macht und eine bedeutende Verantwortung. Beispielhaft wird die besondere Rolle der Designerinnen und Designer an den Bereichen &#187;Universal Design&#171; / &#187;Design f&#252;r Alle&#171; und &#187;Nachhaltiges Design&#171; deutlich gemacht.</abstract>
        <description>&#187;Designer gestalten die Welt&#171; &#8211; und haben damit eine ungeahnte Macht und eine bedeutende Verantwortung. Wen schlie&#223;en wir durch unsere Gestaltung aus? Welche Denkrichtungen bef&#246;rdern wir? F&#252;r was stehen wir und f&#252;r was stehen wir ein? Diese Fragen sind f&#252;r den Vortrag und die anschlie&#223;ende Diskussion zentral. Beispielhaft wird die Verantwortung der Designerinnen und Designer an den Bereichen &#187;Universal Design&#171; / &#187;Design f&#252;r Alle&#171; und &#187;Nachhaltiges Design&#171; deutlich gemacht. Als Quintessenz steht die These &#187;Design ist Politik&#171; im Raum &#8211; doch gleichzeitig haben Designerinnen und Designer den Ruf, nur wenig professionell-politisches Profil zu zeigen. Ein Dilemma, &#252;ber das es sich zu reden lohnt.</description>
        <persons>
          <person id="15">Boris Buchholz</person>
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        <slug>075</slug>
        <title>Medien und Gegen&#246;ffentlichkeit</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Der Workshop mit Dr. Diether Dehm ist ein Angebot f&#252;r alle, die sich dem von den Konzernmedien verbreiteten Mainstream des Sch&#246;nredens von NATO-Kriegen, Antisozialismus und Sozialabbau nicht ergeben wollen. Es geht um linke Medienarbeit, Kampagnenjournalismus und unsere Kampagnenf&#228;higkeit - abgeleitet aus Gramscis &#220;berlegungen zur Kulturarbeit und Bourdieus Begriff der Gegen&#246;ffentlichkeit.</abstract>
        <description>Ein Angebot f&#252;r alle, die sich dem von den Konzernmedien verbreiteten mainstream des Sch&#246;nredens von NATO-Kriegen, Antisozialismus und Sozialabbau und der Berlusconisierung nicht ergeben wollen. Wir reden &#252;ber:

 

    * Bedenkenswertes zur Kulturarbeit bei Antonio Gramsci und &#252;ber Pierre Bourdieus Begriff der Gegen&#246;ffentlichkeit

 

    * Kampagnenjournalismus und Kampagnenf&#228;higkeit bei uns

 

    * linke Medienarbeit &#8211; zwischen Professionalit&#228;t und Arschkriecherei

 

    * Kulturarbeit und Aufbau eigener Medien</description>
        <persons>
          <person id="42">Diether Dehm</person>
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        <slug>091</slug>
        <title>Journalismus und neue Kommunikationsformen</title>
        <subtitle>freitag.de &#8211; die online community pr&#228;sentiert</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="28">Philipp Grassmann</person>
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        <slug>073</slug>
        <title>(K)Eine Zukunft f&#252;r Freie Radios?</title>
        <subtitle>Podiumsdiskussion des Bundesverbandes Freier Radios (BFR)</subtitle>
        <track>LiMAradio</track>
        <type>podium</type>
        <language></language>
        <abstract>Rund zwei Dutzend Freie Radios senden in Deutschland gegen&#246;ffentlich, inter- und subkulturell via UKW. Demn&#228;chst vielleicht auch in Berlin, vielleicht aber nicht mehr in Sachsen. Die Zukunft f&#252;r partizipativen
Rundfunk ist mehr denn je in Bewegung. Sind Freie Radios f&#252;r linke Bewegungen &#252;berhaupt noch zeitgem&#228;&#223;?</abstract>
        <description>Freie Radios geh&#246;ren zu den &#228;ltesten Formen emanzipatorischer Medienarbeit. Politische Gegen&#246;ffentlichkeit, mutter- und mehrsprachliche Programme sowie musikalische Subkulturen sind an rund zwei Dutzend Standorten im Bundesgebiet via UKW h&#246;rbar. Nicht so in Berlin. Hier konnte bisher keine dauerhafte Sendelizenz durchgesetzt werden. Nun deutet sich aber eine &#196;nderung an: Ende 2009 wurde eine Frequenz zur Nichtkommerziellen Nutzung ausgeschrieben, die zumindest stundenweise Freies Radio in Berlin
erm&#246;glichen k&#246;nnte.

Dem Silberstreif in Berlin steht die D&#228;mmerung in Sachsen gegen&#252;ber. Dort droht den drei Freien Radios (in Dresden, Leipzig und Chemnitz) aus finanziellen Gr&#252;nden das akute 'Aus'. Hier fehlt der politische Wille, demokratische Kommunikation im H&#246;rfunk durch Geb&#252;hrenfinanzierung zu f&#246;rdern. Stattdessen hei&#223;t es, partizipative Medienarbeit k&#246;nne man auch im Internet machen. Was es bedeutet, ins Web 'abgeschoben' zu werden, hat Radio Flora in Hannover bereits vor einem Jahr erfahren m&#252;ssen.

In wie fern sind solche politischen Rahmenbedingungen eine Beschneidung der Kommunikationsfreiheit? Sind Freie Radios f&#252;r linke Bewegungen noch zeitgem&#228;&#223;? Ist Gegen&#246;ffentlichkeit &#252;berhaupt machbar, wenn sie an
&#246;ffentlicher (in diesem Fall der GEZ) F&#246;rderung h&#228;ngt?

TeilnehmerInnen: N.N. (Freie Radios Sachsen), N.N. (Freies Radio Berlin), N.N. (Radio Flora), Moderation: N.N. (BFR)</description>
        <persons>
          <person id="219">Andreas March</person>
          <person id="220">Hubert Brieden</person>
          <person id="85">Steffen K&#228;thner</person>
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        <title>Pr&#228;sentation: Das Zeit-Plagiat von Attac</title>
        <subtitle>mit attac Pressesprecherin Frauke Distelrath</subtitle>
        <track>LiMAschaufenster</track>
        <type>lightning</type>
        <language></language>
        <abstract>Mit der F&#228;lschung der Wochenzeitung DIE ZEIT ist Attac im M&#228;rz 2009 ein Coup gelungen. Die Resonanz der Medien war enorm. Dabei ist das Plagiat ein gutes Beispiel, dass sich hierarchiefreie Bewegungsstrukturen und erfolgreiche "&#214;ffentlichkeitsarbeit" nicht ausschlie&#223;en m&#252;ssen. </abstract>
        <description>Mit der F&#228;lschung der Wochenzeitung DIE ZEIT ist Attac im M&#228;rz 2009 ein Coup gelungen. Das t&#228;uschend echt gestaltete Plagiat verk&#252;ndete Nachrichten aus einer nahen Zukunft, in der wesentliche Forderungen der globalisierungskritischen Bewegung bereits umgesetzt sind. Bereits am Tag ihres Erscheinens brachten Attac-Aktivistinnen und -Aktivisten im ganzen Land 150.000 Exemplare der Attac-ZEIT unter die Menschen. Insgesamt lag die Auflage bei 350.000. Die Resonanz der Medien war enorm, Tagesschau und Heute berichteten ebenso wie hunderte Regionalzeitungen. Die ZEIT reagierte souver&#228;n: Chefredakteur Giovanni di Lorenzo lobte &#246;ffentlich die hohe Qualit&#228;t der F&#228;lschung und lud die beiden verantwortlichen RedakteurInnen zur Blattkritik des Originals nach Hamburg ein. Was viele Journalisten dabei kaum glauben mochten: Das professionell gemachte Plagiat ist ganz &#252;berwiegend das Produkt ehrenamtlicher Inititiative und Arbeit, nicht einer teuren Agentur &#8211; und damit ein gutes Beispiel, dass sich hierachiefreie Bewegungsstrukturen und erfolgreiche "&#214;ffentlichkeitsarbeit" nicht ausschlie&#223;en m&#252;ssen. Wie das gehen kann, berichtet Attac-Pressesprecherin Frauke Distelrath und stellt sich den Fragen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. </description>
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          <person id="87">Frauke Distelrath</person>
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        <slug>083</slug>
        <title>"Das ND in der Schule" : Br&#252;cken in die Zukunft</title>
        <subtitle>Wie Neues Deutschland und der Verein kids &amp; medien     sich f&#252;r junge Leute engagieren</subtitle>
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        <language></language>
        <abstract>&#187;ND in der Schule&#171; ist ein Projekt, welches Sch&#252;ler im Alter von 11 bis 16 Jahren auf kreative Weise mit der Materie einer aktuellen Tageszeitung bekannt machen m&#246;chte. Indem Inhalte zum Thema Zeitung interessant vermittelt werden, will es Interesse am tagespolitischen Geschehen wecken.</abstract>
        <description>&#187;ND in der Schule&#171; ist ein Projekt, welches Sch&#252;ler im Alter von 11 bis 16 Jahren auf kreative Weise mit der Materie einer aktuellen Tageszeitung bekannt machen m&#246;chte. Indem Inhalte zum Thema Zeitung interessant vermittelt werden, will es Interesse am tagespolitischen Geschehen wecken, Sch&#252;lerinnen und Sch&#252;ler zur selbstbewussten Meinungsbildung ermutigen, kreative F&#228;higkeiten und Fertigkeiten entwickeln und das Fingerspitzengef&#252;hl, gute von weniger guten Zeitungen zu unterscheiden.

In Berlin und im berlinnahen Teil Brandenburgs &#252;bernimmt der Verein &#187;Kids und Medien&#171; den Part von &#187;ND in der Schule&#171;. Er f&#246;rdert Projektarbeit in Kinder- und Jugendeinrichtungen und Berliner Schulen, Brandenburger und &#252;berregionalen Einrichtungen &#8211; in Form von Workshops oder Kursen. Kinder und Jugendliche erfahren auf kreative Weise, dass es sich lohnen kann, Zeitung zu lesen, informiert zu sein und das eigene Allgemeinwissen zu st&#228;rken und im Leben durchzublicken.

&#187;Neues Deutschland&#171; nimmt damit an der bundesweiten Initiative &#187;Schule mit Zeitung&#171; (SchmitZ) auf seine Weise teil und sucht Schulen und Klassen, die sich auf uns einlassen wollen.

Auf Wunsch bekommen Klassen unentgeltlich ein bis zwei Zeitungsexemplare f&#252;r ein ganzes Schulhalbjahr geliefert, um sie in den Unterricht einzubeziehen: Zum Beispiel, indem aktuelle Themen langfristig verfolgt, vertieft und ausgewertet werden. Wir erm&#246;glichen eine Besichtigung der Redaktion oder der Druckerei, Redakteure kommen in den Unterricht oder wir kooperieren mit Euren Sch&#252;lerzeitungsmachern und und und...
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        <persons>
          <person id="197">Dirk K&#252;low</person>
        </persons>
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        <title>Zeichen setzen: Eine Kalligraphie sagt mehr als 1.000 Fonts</title>
        <subtitle>Hand-Schrift als emotionales Gestaltungselement</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Wenn es darum geht, mehr Inhalt in ein Logo, einen Titel oder eine &#220;berschrift zu packen, zus&#228;tzlich zur informativen eine emotionale Ebene zu schaffen, sto&#223;en Fonts schnell an ihre Grenzen. Mittels der Kalligraphie entsteht lebendige Schrift mit einer vielschichtigen Aussage, die auff&#228;llt.</abstract>
        <description>Eine Kalligraphie sagt mehr als 1000 Fonts
Handschrift als emotionales Gestaltungselement

Kalligraphie ist ein unverzichtbarer, aber lange vernachl&#228;ssigter Teil des Grafik-Designs, deren Vorz&#252;ge langsam wieder entdeckt werden.
Allgemein gesprochen dient Schrift als Tr&#228;ger von Informationen und muss, wie das Kristallglas den Wein, also den Inhalt, besser zur Geltung bringen soll, im Hintergrund bleiben.
Geht es aber darum, mehr Inhalt in ein Wort, einen Titel oder eine &#220;berschrift zu packen, zus&#228;tzlich zur informativen eine emotionale Ebene zu schaffen, sto&#223;en Fonts schnell an ihre Grenzen. Trotz einem &#220;berangebot von mittlerweile &#252;ber 10.000 Schriften sind sie wenig geeignet, individuelle und emotionale Botschaften zu transportieren.  
Ein Logo zum Beispiel muss kompakt mit wenigen Buchstaben dem Betrachter einen umfassenden Eindruck des jeweiligen Unternehmens oder Produktes vermitteln k&#246;nnen.
Der Kalligraph oder Type-Designer hat die M&#246;glichkeit, Buchstaben eine individuelle Form zu geben und aus einer Kette von Informationsteilen eine schl&#252;ssige Einheit zu bilden. So entsteht lebendige Schrift mit einer vielschichtigen Aussage, die in unser von technischen und maschinellen Produkten dominierten Welt auff&#228;llt.

Im Bereich der Literatur erm&#246;glicht es die Kalligraphie, dem Inhalt der Dichter und Denker eine bildhafte Dimension hinzu zuf&#252;gen, indem dieser gestalterisch interpretiert und verdeutlicht wird.
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        <persons>
          <person id="30">Thomas Hoyer</person>
        </persons>
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        <slug>077</slug>
        <title>www.takt.de</title>
        <subtitle>Pr&#228;sentation der Onlinezeitung</subtitle>
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        <language></language>
        <abstract>Das Medium http://www.takt.de/
ist Chaos oder Ordnung, die auf den ersten Blick nicht sichtbar ist? Es
gibt Leute, die sagen, Struktur sei auf den ersten und den zweiten Blick
auch nicht zu erkennen. Das ist nicht wahr. Das Projekt ist das
Neue-Weitermachen einer Tradition im Printbereich, seit 1977</abstract>
        <description>Das Medium http://www.takt.de/
Ist www.takt.de Chaos oder Ordnung, die auf den ersten Blick nicht
sichtbar ist? Es gibt Leute, die sagen, Struktur sei auf den ersten und
den zweiten Blick auch nicht zu erkennen. Doch das ist nicht wahr. Die
takt Eingangsseite, die Stadtzeitungsseite, der Veranstaltungskalender,
die Ausstellungen, der Rote Kalender, die Gefangenen, Fu&#223;ball (Voyeur),
Anti Hartz IV, Gro&#223;humpenen und u. u. sind Systeme mit Subsystemen, welche
sich gegeneinander behaupten m&#252;ssen. Der zur Verf&#252;gung stehende Raum auf
den beiden zentralen Seiten ist begrenzt und alle Beitr&#228;ge sind je nach
Interessenlage gleich wichtig. Die Hervorhebungen, die Farben sind die
Codes, welche Bedeutungen und Wege aufweisen. Neben takt und Stadtzeitung
sind wir auch eine Anti Hartz IV Plattform, die sich mit vielschichtigen
Mitteln f&#252;r die Abschaffung von Hartz IV, Riester Rente und Rente 67
einsetzt. Stark und m&#228;chtig wird unsere Position nur dann, wenn viele das
Projekt unterst&#252;tzen. Machen Sie von Ihrer Website einen Link zu
http://www.takt.de , kopieren Sie diesen Beitrag und stellen Sie ihn auf
Ihre Homepage.
Das Projekt ist das Neue-Weitermachen einer Tradition im Printbereich,
seit 1977</description>
        <persons>
          <person id="102">Bernd Rausch</person>
          <person id="111">G&#252;nter Schuler</person>
        </persons>
        <links>
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        <title>Vorstellung Projekte der taz Panter Stiftung</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Die taz Panter Stiftung finanziert den taz Panter Preis f&#252;r HeldInnen des Alltags. Und sie f&#246;rdert den kritischen Journalismus. Die taz Akademie organisiert Workshops f&#252;r Medienneulinge, Vortr&#228;ge und Publikationen. Und ein taz-Volontariat f&#252;r eine Migrantin. Michael Sontheimer vom Kuratorium berichtet.</abstract>
        <description>F&#252;r die im Oktober 2008 gegr&#252;ndete, gemeinn&#252;tzige taz Panter Stiftung haben mittlerweile 2256 SympathisantInnen ein Stiftungskapital von &#252;ber 1,4 Millionen Euro zusammengetragen. Mit dessen politisch korrekt erwirtschafteten Ertr&#228;gen finanziert die Stiftung den taz Panter Preis f&#252;r HeldInnen des Alltags, der seit sechs Jahren jeden Herbst verliehen wird. Vor allem aber f&#246;rdert die taz Panter Stiftung den kritischen Journalismus, den die taz seit nunmehr 1979 in der Presselandschaft der Bundesrepublik zu verankern versucht. Im Kuratorium der Stiftung arbeiten Ute Scheub, Elke Schmitter, Gerd Rosenkranz, Thomas Schmid, Christian Str&#246;bele und andere ehemalige taz-Menschen.

Die taz Akademie, die von der Stiftung schrittweise aufgebaut wird, bietet bislang kostenlose viert&#228;gige Workshops f&#252;r Medienneulinge an; sie wird bald Vortr&#228;ge zu aktuellen medienpolitischen Fragen organisieren und eine eigene Schriftenreihe herausgeben. Und ein taz-Volontariat f&#252;r eine junge Frau mit Migrationsgeschichte hat die Stiftung bereits gespendet. Michael Sontheimer vom Kuratorium  &#8211; taz-Mitbegr&#252;nder und &#8222;Spiegel&#8220;-Autor &#8211; berichtet &#252;ber das Treiben und die Pl&#228;ne der taz Panter Stiftung. 
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          <person id="176">Michael Sontheimer</person>
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        <slug>095</slug>
        <title>Dynamo Effect - Radiokampagne f&#252;r eine klimagerechte Gesellschaft</title>
        <subtitle>Pr&#228;sentation</subtitle>
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        <type>lightning</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Das EU-Projekt &#8222;Dynamo Effect - Radiokampagne f&#252;r eine klimagerechte Gesellschaft&#8220; ist eine Kombination aus Sendungen, Podcasts, Zeitung, Fact Sheet und Event. Wir stellen es vor und geben Raum f&#252;r Diskussion.</abstract>
        <description>Gibt es ein Leben nach der Erd&#246;lgesellschaft? Aktuelle politische Versuche, Energie einzusparen und Emissionen zu drosseln, geben kaum ausreichend Hoffnung. Sicher ist nur: verhandelt wird auf Hochtouren, emittiert auch, verbessert hingegen viel zu wenig. Der in Kopenhagen gescheiterte &#8222;Green New Deal&#8220; kann die Frage, ob es ein Leben in einer Post-Erd&#246;lgesellschaft geben wird, noch bevor der Klimawandel die Lebensgrundlagen ruiniert hat, nicht zu seinen Gunsten entscheiden.</description>
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          <person id="41">Eva Gutensohn</person>
          <person id="154">Luciano Ibarra</person>
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        <slug>092</slug>
        <title>Politik per Klick?</title>
        <subtitle>Online-gest&#252;tztes Campaigning in Deutschland am Beispiel von Campact </subtitle>
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        <type>lightning</type>
        <language></language>
        <abstract>Innerhalb von f&#252;nf Jahren ist mit Campact ein Netzwerk von mehr als 200.000 
Menschen entstanden, die sich in die Politik einmischen, wenn wichtige 
Entscheidungen "auf der Kippe" stehen und das Gemeinwohl droht, ins 
Hintertreffen zu geraten.
&#220;ber die Erfahrungen der ersten f&#252;nf Jahre, neue Herausforderungen und 
aktuelle Projekte berichtet Carsten Direske.
</abstract>
        <description>Politik per Klick?
Online-gest&#252;tztes Campaigning in Deutschland am Beispiel von Campact

MoveOn in den USA hat im gro&#223;en Ma&#223;stab gezeigt, dass das Internet auch zur 
politischen Mobilisierung taugt. Aber reichen eine leicht zu bedienenden 
Kampagnen-Website, regelm&#228;&#223;ige Newsletter und Aktions-E-Mails f&#252;r das 
Erreichen politischer Ziele? 
Innerhalb von f&#252;nf Jahren ist mit Campact ein Netzwerk von mehr als 200.000 
Menschen entstanden, die sich in die Politik einmischen, wenn wichtige 
Entscheidungen "auf der Kippe" stehen und das Gemeinwohl droht, ins 
Hintertreffen zu geraten.
&#220;ber die Erfahrungen der ersten f&#252;nf Jahre, neue Herausforderungen und 
aktuelle Projekte berichtet Carsten Direske.
</description>
        <persons>
          <person id="143">Carsten Direske</person>
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        <slug>082</slug>
        <title>niiu</title>
        <subtitle>Pr&#228;sentation</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Die beiden Studenten, Hendrik Tiedemann und Wanja S&#246;ren Oberhof,  haben mit dem neuartigen Konzept einer gedruckten individualisierten Tageszeitung, gleich in zweierlei Hinsicht die Medienwelt revolutioniert. Herr Oberhof wird &#252;ber die turbulente Entstehungsgeschichte von niiu und die Marktresonanz der ersten Monate Auskunft geben und dabei Einblicke in die Zukunft der Werbung in individualisierten Printmedien gew&#228;hren.</abstract>
        <description>Die beiden Studenten, Hendrik Tiedemann und Wanja S&#246;ren Oberhof,  haben mit dem neuartigen Konzept einer gedruckten individualisierten Tageszeitung, gleich in zweierlei Hinsicht die Medienwelt revolutioniert. 

niiu-Leser erhalten ihr ganz pers&#246;nliches Tageszeitungsunikat. 

Zu w&#228;hlen sind Inhalte aus 18 regionalen, nationalen und internationalen Zeitungen sowie Titel, Layout usw. Twitter, facebook, blogs und RSS-feeds auf Titel- und R&#252;ckseite machen niiu als interaktives aber komfortables Medium einzigartig.


Das System sammelt &#252;ber die Personalisierung Informationen &#252;ber Interessen und Vorlieben der Leser. Das Ergebnis ist: &#8222;Print-targeting&#8220; und die M&#246;glichkeit der pers&#246;nlichen Ansprache des Lesers innerhalb von Werbeanzeigen.


Herr Oberhof wird &#252;ber die turbulente Entstehungsgeschichte von niiu und die Marktresonanz der ersten Monate Auskunft geben und dabei Einblicke in die Zukunft der Werbung in individualisierten Printmedien gew&#228;hren.</description>
        <persons>
          <person id="198">Wanja S&#246;ren Oberhof</person>
        </persons>
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        <title>Pr&#228;sentation LobbyControl</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language>de</language>
        <abstract></abstract>
        <description>Arbeitgebernahe Organisationen wie die "Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft" geben sich als b&#252;rgernahe Reformbewegungen, die Deutsche Bahn versucht mit verdeckter PR, die negative &#246;ffentliche Meinung zum Thema Bahnprivatisierung zu drehen. Lobbyakteure nutzen mehr denn je die Strategie, die politische Debatte zu beeinflussen, indem sie die &#246;ffentlichen Meinung f&#252;r sich zu gewinnen versuchen. Dazu geh&#246;rt auch eine Zusammenarbeit mit der Presse, die deren teilweise knappe Ressourcen nutzt und einseitige Informationen &#252;ber Medienkooperationen und andere Methoden vermittelt. Die Grenze zwischen PR und Journalismus ist f&#252;r viele flie&#223;end geworden. LobbyControl ist ein gemeinn&#252;tziger Verein, der &#252;ber Machtstrukturen und Einflussstrategien in Deutschland und der EU aufkl&#228;rt. Wir wollen uns und unsere Arbeit vorstellen und mit euch diskutieren.</description>
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          <person id="231">Nina Katzemich</person>
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        <slug>043</slug>
        <title>Querkopf Pr&#228;sentation</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>tba</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="109">Dieter Schacht</person>
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        <slug>057</slug>
        <title>Berliner Journalisten</title>
        <subtitle>Pr&#228;sentation des Medienmaagzins</subtitle>
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        <language></language>
        <abstract>tba</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="84">Bettina Schellong-Lammel</person>
        </persons>
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        <title>Luxemburg - die neue Zeitschrift der Rosa-Luxemburg-Stiftung</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>other</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>Mit Luxemburg - Gesellschaftsanalyse und linke Praxis gibt die Rosa-Luxemburg-Stiftung seit August 2009 eine neue Zeitschrift heraus. Als Nachfolgerin von UTOPIE kreativ erscheint Luxemburg viertelj&#228;hrlich beim VSA Verlag. Luxemburg will eine Zeit-Schrift der Linken sein: ihre Diskussion und Analysen mit freundlicher Sch&#228;rfe zusammenbringen und fruchtbar machen - jenseits der &#252;blichen Trennungen in Richtungen, Str&#246;mungen und Schulen, Theorie und Praxis, Politik, &#214;konomie und Kultur - in der Perspektive sozialistischer Transformation.
Christina Kaindl, Bernd H&#252;ttner und Harry Adler bieten einen Einblick in Konzeption, Ziele und Themen der Zeitschrift.

</description>
        <persons>
          <person id="105">Bernd H&#252;ttner</person>
        </persons>
        <links>
          <link href="http://www.luxemburg-zeitschrift.de">http://www.luxemburg-zeitschrift.de</link>
          <link href="http://">http://</link>
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        <slug>093</slug>
        <title>Contraste</title>
        <subtitle>Pr&#228;sentation</subtitle>
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        <type>lightning</type>
        <language>de</language>
        <abstract></abstract>
        <description>CONTRASTE ist seit 25 Jahren die einzige bundesweite Zeitung f&#252;r Selbstorganisation. Eine dezentrale Redaktionsgruppe und Aktive aus sozialen Bewegungen und Projekten berichten monatlich &#252;ber Aktivit&#228;ten und Neugr&#252;ndungen, Solidarische &#214;konomie, selbstverwaltete Betriebe und Genossenschaften, Neue Medien, Kultur von unten und vieles mehr. Die RedakteurInnen arbeiten engagiert und ohne Bezahlung, einige von ihnen treffen sich einmal im Jahr zum Plenum, dazwischen stimmen sie sich per eMail ab. Im Redaktionsstatut ist das Selbstverst&#228;ndnis als &#187;gesch&#252;tzter Raum&#171; vereinbart.</description>
        <persons>
          <person id="182">Elisabeth Vo&#223;</person>
        </persons>
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        <room>Foyer Haus G</room>
        <slug>036</slug>
        <title>Markt der M&#246;glichkeiten</title>
        <subtitle>Infost&#228;nde von Vereinen, Verb&#228;nden und Medienprojekten</subtitle>
        <track>Markt der M&#246;glichkeiten</track>
        <type>other</type>
        <language></language>
        <abstract>Alle Teilnehmer/innen der 7. LiMA sind aufgerufen, Ansichtsexemplare ihrer jeweiligen Publikationen mitzubringen und am Tagungsort auszulegen.

Weiter bieten wir unseren Medienpartner/innen und Interessent/innen die M&#246;glichkeit Ihre Dienstleistungen ins richtige Licht zu setzen und den Teilnehmer/innen zu pr&#228;sentieren.</abstract>
        <description>Alle Teilnehmer/innen der 7. Akademie linker Medienmacher/innen sind aufgerufen, Ansichtsexemplare ihrer jeweiligen Publikationen mitzubringen und am Tagungsort auszulegen.
Bitte gen&#252;gend Exemplare und vielleicht auch ein Plakat mitbringen.

Weiter bieten wir unseren Medienpartner/innen und Interessent/innen die M&#246;glichkeit Ihre Dienstleistungen ins richtige Licht zu setzen und den Teilnehmer/innen der 7. Akademie linker Medienmacher/innen zu pr&#228;sentieren.</description>
        <persons>
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        <room>C Rote Reporter 235</room>
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        <title>Linkes Boulevard</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>BAG rote reporter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Kann linker Journalismus die Methoden und Vorgehensweisen des Boulevard-Journalismus nutzen, um gr&#246;&#223;ere (Massen)Wirksamkeit zu erreichen? Wenn ja &#8211; wie ist das unter Wahrung journalistischer Mindeststandards m&#246;glich? Oder widersprechen sich linke Medien-Inhalte und Boulevard prinzipiell?</abstract>
        <description>Zun&#228;chst geht es darum, in Vortrag und Debatte sich &#252;ber Inhalte, Methoden und Vorgehensweisen des Boulevards- wie den linken Journalismus zu verst&#228;ndigen. Das soll anhand theoretischer Betrachtungen wie auch praktischer Beispiele aus linken oder linksorientierten Zeitungen geschehen, die erkl&#228;rterma&#223;en ein breites Publikum ansprechen wollen (u.a. Rote Fahne, Neues Deutschland, taz). Zugleich werden auch entsprechende Boulevard-Medien betrachtet (Bild, Super-Illu etc.). In einer ausf&#252;hrlichen Debatte sollen dann M&#246;glichkeiten &#8222;linker&#8220; Nutzung massenkompatibler Boulevard-Methoden er&#246;rtert werden. Dem schlie&#223;t sich ein Praxistest an, bei dem ein popul&#228;res Thema konzeptionell wie nachrichtlich im Sinne eines &#8222;linken Boulevards&#8220; probeweise erarbeitet werden soll.</description>
        <persons>
          <person id="91">J&#246;rg Staude</person>
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        <slug>099</slug>
        <title>LiMA live on air</title>
        <subtitle>LiMA-Radio-Lounge</subtitle>
        <track>LiMAradio</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wir wollen t&#228;glich (Freitag - Sonntag) mehrere Stunden Radio live von
der LiMA produzieren, via UKW-Mini-Sender zu h&#246;ren im gesamten LiMA-Raum, au&#223;erdem via Livestream weltweit.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="206">Heiko Thierl</person>
          <person id="207">Johannes Wilms</person>
          <person id="164">Stefan Tenner</person>
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        <slug>051</slug>
        <title>Grundkurs Adobe InDesign</title>
        <subtitle>Layout Grundlagen</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Layout mit Adobe InDesign - Angefangen vom Einrichten einer Datei, &#252;ber das Arbeiten mit Zeichen- und Absatzformaten, Grundlinienraster, Farben, Musterseiten, Bibliotheken... bis zum Erstellen einer Druckreifen PDF Date.</abstract>
        <description>Angefangen vom Einrichten einer Datei, &#252;ber das Arbeiten mit Zeichen- und Absatzformaten, Grundlinienraster, Farben, Musterseiten, Bibliotheken... bis zum Erstellen einer Druckreifen PDF Datei. Alles wird Schritt f&#252;r Schritt gezeigt und am Beispiel eines Druckproduktes angewendet. Der Workshop richtet sich sowohl an Anf&#228;nger (Computerkenntnisse werden vorausgesetzt) wie an den, der schon mit InDesign arbeitet. Das Tempo wird vom Wissensstand der Teilnehmer abh&#228;ngen, es wird auch auf individuelle Fragen und Probleme eingegangen.
Wenn m&#246;glich einen eigenen Laptop mit InDesign mitbringen!</description>
        <persons>
          <person id="79">Robert Pelz</person>
        </persons>
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        <slug>045</slug>
        <title>Onlinejournalismus f&#252;r Kreisverbandsmitglieder</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>tba</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="49">Katharina Lindner</person>
        </persons>
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        <title>Linke PR-Desaster - und was wir daraus lernern k&#246;nnen</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>Gestern: &#8222;Niemand hat die Absicht, eine Mauer zu errichten.&#8221;

Heute: Die linke Innenpolitikerin Ulla Jelpke r&#228;t dazu, nicht mit
Medien wie SPIEGEL und BILD zu reden. Der linke Antizionist Hermann
Dierkes sieht sich als Opfer einer Verschw&#246;rung von Blogs und
Mainstream-Medien. Der Ex-SEDler und Stasimitarbeiter Lutz Heilmann
lie&#223; die deutschsprachige Wikipedia sperren, weil auf dieser seine
Verstrickungen notiert wurden.

Anhand dieser Fallbeispiele wollen wir lernen, warum diese restiktive
Wahrnehmung demokratischer &#214;ffentlichkeit immer nach hinten los geht.
Und dar&#252;ber diskutieren wie man daraus offensive Strategien
politischer Public Relations ableiten kann.</description>
        <persons>
          <person id="222">Thomas Meiser</person>
        </persons>
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        <room>C 161</room>
        <slug>059</slug>
        <title>Einf&#252;hrung in journalistische Genres</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Journalistische Genres sollen in einem &#220;berblick vorgestellt und definiert sowie voneinander abgegrenzt werden. Denn selbst gestandene Profis kennen nicht alle oder bringen sie ein wenig durcheinander.</abstract>
        <description>Wenn ein Thema &#187;steht&#171;, stellt sich die Frage, in welcher Textform (auch Pr&#228;sentations- oder Darstellungsform, Textgattung, Genre &#8211; in Berlin als &#187;Janger&#171; bekannt) es abgefasst werden soll.

Dazu stehen rund 30 M&#246;glichkeiten in 3 Gruppen allein f&#252;r den schreibenden Journalisten zur Verf&#252;gung.
Diese sollen in einem &#220;berblick vorgestellt und definiert sowie voneinander abgegrenzt werden. Denn selbst gestandene Profis kennen nicht alle oder bringen sie ein wenig durcheinander.</description>
        <persons>
          <person id="69">Dr. Michael Meissner</person>
        </persons>
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        </links>
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        <room>C 161</room>
        <slug>096</slug>
        <title>F&#246;rdert&#246;pfe f&#252;r Vereine, selbstorganisierte Projekte und politische Initiativen</title>
        <subtitle>angeboten vom Netzwerk Selbsthilfe e.V. - der politische F&#246;rderfonds</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Der Workshop bietet praxistaugliche Tipps und Informationen f&#252;r Gruppen und Initiativen, die auf der Suche nach Wegen zur Projektfinanzierung sind.
</abstract>
        <description>Die Brosch&#252;re &#8222;F&#246;rdert&#246;pfe f&#252;r Vereine, selbstorganisierte Projekte und politische Initiativen&#8220;, welche die Basis f&#252;r den Workshop ist, stellt ein praxisorientiertes Nachschlagewerk f&#252;r alle Gruppen und Initiativen dar, die nach neuen Finanzierungswegen zur Verwirklichung ihrer Projektideen suchen. Wie kann man mit der Brosch&#252;re arbeiten? Welche
Finanzierungsm&#246;glichkeiten gibt es f&#252;r mein Projekt? Wie sollte ein Antrag aufgebaut sein? Antworten auf Fragen rund um F&#246;rdert&#246;pfe m&#246;chte dieser Workshop geben.

Besonderheit: Die o.g. Brosch&#252;re wird beim Workshop f&#252;r den Spezial-Preis von 10 Euro angeboten.

www.netzwerk-selbsthilfe.de</description>
        <persons>
          <person id="149">Andreas Nowak</person>
          <person id="148">Katja Grabert</person>
        </persons>
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        <title>Rhetorik</title>
        <subtitle>Dreit&#228;giger Kurs</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Die Kunst der Rede zu beherrschen ist inzwischen nicht mehr nur eine Schl&#252;sselqualifikation, sondern schon fast eine Grundf&#228;higkeit, um beruflich und im Alltag erfolgreich zu sein.
Dieses Seminar bietet eine optimale Vorbereitung auf die heutigen Anforderungen im Vorstellungsgespr&#228;ch, bei
Referaten und Pr&#228;sentationen sowie bei den rhetorischen Herausforderungen des (Medien-)Alltags.</abstract>
        <description>Die Rhetorik ist die Kunst der Rede. Der Begriff der Rhetorik umfasst sowohl das theoretische Wissen als auch das praktische K&#246;nnen einer Rede, welche auf die Zuschauer wirkt. Die Rhetorik selbst umfasst dabei weit mehr als nur stilistische Effekte und hat eine inzwischen zwei Jahrtausende alte Geschichte.
In diesem Workshop soll es darum gehen, die eigene Rede zu strukturieren, treffsichere Argumentationsmuster zu entwickeln, das eigene Auftreten deutlich zu verbessern und sich auch mit anderen in der freien Rede zu behaupten. Dazu wird es nat&#252;rlich auch Videoanalysen und die heutige K&#246;nigsdisziplin der Rhetorik, das Debattieren geben. Die Trainer sind beide Psychologen und Rhetoriktrainer. Moritz Kirchner ist zudem Teilnehmer der Debattierweltmeisterschaft 2010 (www.movit-web.de)</description>
        <persons>
          <person id="33">Moritz Kirchner</person>
          <person id="34">Vitalij Spak</person>
        </persons>
        <links>
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        <slug>060</slug>
        <title>Online f&#252;r Einsteiger</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wie nehmen Nutzer Webseiten wahr? Was muss man beim Konzipieren f&#252;rs Internet beachten? Welche Rolle spielen Nutzerbeitr&#228;ge, welche Rolle crossmediale Inhalte? Wie verzahnt man Gedrucktes und Online-Publikationen am besten? Praxis-Workshop zum Einstieg. </abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="132">Dr. Gabriele Hooffacker</person>
        </persons>
        <links>
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        <slug>061</slug>
        <title>Wikis f&#252;r Einsteiger</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>Jeder kennt Wikipedia. Zu wenige kennen die M&#246;glichkeiten, die Wikis bieten, um gemeinsam an Projekten zu arbeiten. Das wird dieser Workshop &#228;ndern. Vorgestellt wird das&#187;Prinzip Wiki&#171;: Wie funktioniert die gemeinsame Online-Arbeit an Dokumenten in der Praxis? Was unterscheidet ein Wiki von einem Blog, einem Forum, einem CMS? Was kann man mit einem Wiki erreichen, was nicht? Welche Software, welche Plattformen und Anbieter stehen zur Verf&#252;gung, welche sind empfehlenswert? Der Workshop gibt Antworten auf diese Fragen. Alle TeilnehmerInnen arbeiten dabei praktisch mit verschiedenen Wikis.

Alle Teilnehmer sollen bitte einen eigenen Computer mitbringen.</description>
        <persons>
          <person id="152">Matthias Spielkamp</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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      <event id="165">
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        <room>C 165</room>
        <slug>062</slug>
        <title>Wie organisiere ich ein Event</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Jede Veranstaltung ist ein Puzzle.

Eventmarketing und Kulturmanagement.

Turboschulung mit risiken.

Idee - Konzept - Event
Handwerk und Inszenierung oder 
Veranstaltungsmanagement
von der Idee bis zur Auff&#252;hrung oder

politische Eventkultur
das Fest der Linken und andere Formate</abstract>
        <description>Jede Veranstaltung ist ein Puzzle.

Eventmarketing und Kulturmanagement.

Turboschulung mit risiken.

Idee - Konzept - Event
Handwerk und Inszenierung oder 
Veranstaltungsmanagement
von der Idee bis zur Auff&#252;hrung oder

politische Eventkultur
das Fest der Linken und andere Formate</description>
        <persons>
          <person id="108">Gert Gampe</person>
        </persons>
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        <room>C 135</room>
        <slug>065</slug>
        <title>Was ist Infografik?</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Einf&#252;hrung in Recherche, Konzeption und Gestaltung von Infografiken am 
Beispiel der taz-Infografiken. Mit zahlreichen Beispielen und Aufgaben 
werden eigene Grafiken geplant und skizziert sowie das Lesen und 
Beurteilen von Grafiken geschult, um Ans&#228;tze zur Entwicklung eines 
eigenen Stils f&#252;r eine Zeitung oder andere Publlikation zu entwickeln. 
Eigene Arbeiten k&#246;nnen zur Diskussion mitgebracht werden!</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="235">Markus Kluger</person>
        </persons>
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        <slug>080</slug>
        <title>Politische Aktionen auf Facebook, Xing &amp; Co.</title>
        <subtitle>Infostand oder Hausbesuch? Politische Aktionen in sozialen Netzwerken</subtitle>
        <track>BAG rote reporter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Facebook, Wer-kennt-Wen, MeinVZ, XING oder Twitter &#8211; mehr als jeder zweite Internet-Nutzer in Deutschland ist mindestens in einem der sozialen Netzwerke angemeldet. Dienen sie nur zur Pflege des pers&#246;nlichen Freundeskreises oder lassen sie sich auch f&#252;r lokale politische Aktivit&#228;ten nutzen?</abstract>
        <description>Infostand oder Hausbesuch? Politische Aktionen in sozialen Netzwerken
 
Facebook, Wer-kennt-Wen, MeinVZ, XING oder Twitter &#8211; mehr als jeder zweite Internet-Nutzer in Deutschland ist mindestens in einem der sozialen Netzwerke angemeldet. Dienen sie nur zur Pflege des pers&#246;nlichen Freundeskreises oder lassen sie sich auch f&#252;r lokale politische Aktivit&#228;ten nutzen? Und wie k&#246;nnten die konkret aussehen: Wie bei einem Infostand in der Fu&#223;g&#228;ngerzone, an dem zuf&#228;llig interessierte Besucher vorbei kommen? Oder lassen sich auf diesen Plattformen auch virtuelle &#8222;Hausbesuche&#8220; organisieren, bei denen systematisch Menschen in einer Stadt zu einem Thema angesprochen werden? In diesem Workshop wollen wir die Unterschiede der einzelnen Plattformen und ihre Eignung f&#252;r politische Aktivit&#228;ten kennenlernen. Ein Schwerpunkt wird dabei auf Facebook liegen, da dieses Social Network derzeit am schnellsten w&#228;chst und die meisten M&#246;glichkeit bietet. Da wir uns ganz praktisch mit den verschiedenen Funktionen und Applikationen auf dieser Plattform besch&#228;ftigen wollen, ist ein eigener Computer oder ein Leihger&#228;t der LiMa sinnvoll.</description>
        <persons>
          <person id="47">Wolfgang M&#252;ller</person>
        </persons>
        <links>
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      <event id="175">
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        <duration>02:30</duration>
        <room>C 142</room>
        <slug></slug>
        <title>H&#246;rfunkwerkstatt</title>
        <subtitle>Gespr&#228;chsf&#252;hrung/Fragearten</subtitle>
        <track>LiMAradio</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>H&#246;rfunkwerkstatt hei&#223;t ausprobieren und experimentieren. Im Fokus steht  diesmal das Interview. Ob f&#252;r die Recherche, in der Livesendung mit Studiog&#228;sten oder beim Podcast produzieren: Interviews geh&#246;ren immer dazu. In kleinen Gruppen wollen wir praktisch &#252;ben, wie man sie vorbereitet und durchf&#252;hrt und dabei spannend gestaltet.</abstract>
        <description>H&#246;rfunkwerkstatt hei&#223;t ausprobieren und experimentieren. Im Fokus steht  diesmal das Interview. Ob f&#252;r die Recherche, in der Livesendung mit Studiog&#228;sten oder beim Podcast produzieren: Interviews geh&#246;ren immer dazu. In kleinen Gruppen wollen wir praktisch &#252;ben, wie man sie vorbereitet und durchf&#252;hrt und dabei spannend gestaltet. W&#228;hrend der LiMA gibt es drei Termine, an denen jeweils max. 7 Leute teilnehmen k&#246;nnen:

Fr. 18:00 Uhr - 20:30 Uhr Interview - Gespr&#228;chsf&#252;hrung / Fragearten
Sa. 10:00 Uhr - 12:30 Uhr Interview - Was macht die Umgebung / das Setting aus?
Sa. 13:00 Uhr - 15:30 Uhr Interview - Wen frage ich was? / Rollenverteilung

Aufnahmetechnik ist vorhanden, kann aber gern auch mitgebracht werden.</description>
        <persons>
          <person id="164">Stefan Tenner</person>
          <person id="166">Udo Israel</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
    </room>
    <room name="C 227">
      <event id="112">
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        <duration>04:00</duration>
        <room>C 227</room>
        <slug>066</slug>
        <title>Haltung, Handwerk und Hermeneutik</title>
        <subtitle>Sprachkultur und journalistisches Ethos</subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Auf der Grundlage (kurzer) theoretischer Einf&#252;hrung sollen in offener Diskussion Haltung und handwerkliche F&#228;higkeiten journalistischer Arbeit erworben bzw. gefestigt werden, u. a. in praktischen &#220;bungen. Sprachliche Korrektheit, Stil und Ethos werden an Beispielen des Medienalltags diskutiert.</abstract>
        <description>1. Teil
SAGE UND SCHREIBE
Sprachbeherrschung und Widerstandskraft &#8211; objektive und subjektive Voraussetzung
journalistischer T&#228;tigkeit
2. Teil
FOTO UND FEHLER
Zu wenig und zu viel im journalistischen Alltag

In beiden Teilen des Workshops sollen auf der Grundlage (kurzer) theoretischer
Einf&#252;hrung in offener Diskussion und lehrreicher Er&#246;rterung Haltung und
handwerkliche F&#228;higkeiten journalistischer Arbeit erworben bzw. gefestigt werden, u.
a. in praktischen &#220;bungen. Sprachliche Korrektheit, Stil und Ethos werden an
Beispielen des Medienalltags diskutiert &#8211; unter Einschlu&#223; der h&#228;ufigsten und
gravierendsten M&#228;ngel

Einige Themen und Schwerpunkte
In SAGE UND SCHREIBE geht es unter anderem um
Sprache und Bewu&#223;tsein, den Unterschied zwischen SAGE UND SCHREIBE, Erkenntnis und Training an Beispielen

In FOTOS UND FEHLER geht es unter anderem um Fotounterschriften.</description>
        <persons>
          <person id="44">Klaus-Detlef Haas</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
    </room>
    <room name="C 241">
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        <start>10:30</start>
        <duration>06:00</duration>
        <room>C 241</room>
        <slug>067</slug>
        <title>Mit Joomla CMS Homepages gestalten</title>
        <subtitle>Workshop f&#252;r Einsteiger und Fortgeschrittene</subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wir wollen die Teilnehmer in die Lage versetzten, sich ihr eigenes Joomla auf zusetzen, zu pflegen, das linke Kreisverbands-Template von Vadim einzubauen und Inhalte einzupflegen. 
Grundlagen bilden das Joomla-Core und eine Zusammenstellung einiger guter Erweiterungen. </abstract>
        <description>Die Teilnehmer werden eine Installation live verfolgen, dabei erkl&#228;ren wir das Update auf das Core. Inhalt der Schulung ist der Aufbau des Systems, die Planung der Seite, die Navigationsebene und Erweiterungen. 
Anschlie&#223;end bearbeiten wir Artikel, pflegen Bilder ein, kl&#228;ren &#252;ber Bildrechte und typische Fehler auf. Zum Schluss wird in Gruppen gearbeitet, so das jeder Teilnehmer nochmal die M&#246;glichkeit zu Fragen haben sollte. 
Der Kurs ist auf 8 Stunden angelegt und ist geeignet f&#252;r Einsteiger als auch fortgeschrittene Nutzer, die die Grundlagen und die Arbeitsweise von Joomla interessiert. Maximale Kursbelegung betr&#228;gt 12 Teilnehmer. 
Gebraucht wird ein Laptop mit Internetzugang. Alle Teilnehmer sollten au&#223;erdem ihre Erfahrungsstufe und Erwartungen vorher mitteilen. 
</description>
        <persons>
          <person id="93">Bernd Mex</person>
          <person id="92">Elke H&#246;her</person>
          <person id="94">Vadim Reimer</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
    </room>
    <room name="C 242">
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        <duration>02:00</duration>
        <room>C 242</room>
        <slug>047</slug>
        <title>Die Pressemitteilung</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wie schreibe ich gute Pressemitteilungen? Welche inhaltlichen und formalen Kriterien sind wichtig? Wie kann ich erreichen, dass meine Pressemitteilung bei den richtigen Stellen ankommt und dort sogar gelesen wird?</abstract>
        <description>Pressemitteilungen funktionieren nach den gleichen Mechanismen wie andere nachrichtliche Texte, treffen aber auf eine anspruchsvolle Leserschaft: Redaktionen werden immer kleiner, die Arbeitsbelastung wird immer h&#246;her, die Nachrichtenflut steigt stetig weiter. Vor diesem Hintergrund ist es schwierig, mit seinen Anliegen geh&#246;rt zu werden.

Umso wichtiger sind handwerklich gute und saubere, aber dennoch &#252;berraschende Medienaussendungen, denn die Aufmerksamkeitsspanne im Redaktionsalltag ist klein. Gute Pressemitteilungen sind kein Geheimnis, der Workshop widmet sich den handwerklichen und formalen Kriterien und gibt dar&#252;ber hinaus Tipps und Tricks aus dem Redakteursalltag.

	&#8259;	Einf&#252;hrung Redaktionsalltag
	&#8259;	Nachrichtenkriterien
	&#8259;	Formale Kriterien Pressemeldung
	&#8259;	Tipps &amp; Tricks aus dem Redaktionsalltag
	&#8259;	Anregungen zu eigenen Pressemitteilungen, falls m&#246;glich</description>
        <persons>
          <person id="31">Martin Brust</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
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        <start>13:00</start>
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        <room>C 242</room>
        <slug>068</slug>
        <title>Die Nachricht</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Nachrichten sind die Basis des Journalismus. Schlichter als viele andere Stilformen, aber dennoch Grundlage auch f&#252;r die gro&#223;e Reportage oder den geistreichen Kommentar. Im Workshop lernen die Teilnehmer Nachrichtenkriterien kennen und schreiben selbst eine Nachricht.
</abstract>
        <description>Nachrichten sind mehr als trockene Texte und staubige Informationsvermittlung. Sicher, der elegante und geistreiche Kommentar, der sauber argumentierende Leitartikel, die am&#252;sante Glosse und die gro&#223;e Reportage &#8222;machen mehr her&#8220;. Letztlich aber sind sie die K&#252;r, w&#228;hrend saubere Nachrichtenproduktion absolute Pflicht ist. Das gilt nicht nur f&#252;r professionelle Journalisten, sondern auch f&#252;r die Macherinnen und Macher von Mitglieder- oder Kampagnenzeitungen. 

Der Workshop besch&#228;ftigt sich mit:
	&#8259;	Einf&#252;hrung Nachrichtenproduktion
	&#8259;	Inhaltliche und formale Kriterien von Nachrichtentexten
	&#8259;	Praktische &#220;bungen zum Schreiben von Nachrichten
	&#8259;	Feedback zu eigenen Nachrichtentexten (falls gew&#252;nscht)</description>
        <persons>
          <person id="31">Martin Brust</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
    </room>
    <room name="C 251 HS">
      <event id="138">
        <start>13:00</start>
        <duration>04:00</duration>
        <room>C 251 HS</room>
        <slug>069</slug>
        <title>"Tania la Guerillera"</title>
        <subtitle>Starke Frauen braucht das Land!</subtitle>
        <track>LiMAthema</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>LIMA widmet eine Veranstaltung dem internationalen Frauentag und in diesem Jahr einer der umstrittensten Frauen der latein-amerikanischen Unabh&#228;ngigkeitsbewegung. Tamara Bunke alias Tania, Kind deutscher Emigranten, k&#228;mpfte als Partisanin an der Seite von Che Guevara bis sie im Jahr 1967 in Bolivien im Alter von nur 30 Jahren ermordet wurde.</abstract>
        <description>LIMA widmet eine Veranstaltung dem internationalen Frauentag und in diesem Jahr einer der umstrittensten Frauen der latein-amerikanischen Unabh&#228;ngigkeitsbewegung. Tamara Bunke alias Tania, Kind deutscher Emigranten, k&#228;mpfte als Partisanin an der Seite von Che Guevara bis sie im Jahr 1967 in Bolivien im Alter von nur 30 Jahren ermordet wurde.
W&#228;hrend sie noch in den 70ern in einem Atemzug mit Joplin, Hendrix und den Ikonen der revolution&#228;ren Bewegung genannt wurde, schenkt man ihrem Namen heute leider kaum mehr Beachtung. Gr&#252;nde daf&#252;r sind u.a. die Widerspr&#252;che in ihrer Biografie, die ihre politische Arbeit in Frage stellen sowie ihre enge Beziehung zu Che Guevara. 
Letztere steht auch &#246;fter im Mittelpunkt des Diskurses um Tamara Bunke als das Bild der starken K&#228;mpferin.
Mit dieser Veranstaltung setzen wir Tania in die Tradition von Rosa Luxemburg, Clara Zetkin und anderen selbstbewussten, politischen Aktivistinnen, die zu Idolen der Frauenbewegung wurden. 
</description>
        <persons>
          <person id="55">Sonia A. Petner</person>
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        <room>C 252 HS</room>
        <slug>052</slug>
        <title>Medien-plus-Design - Betreuung LINKER Web-Sites mit dem LINKEN CMS</title>
        <subtitle>Redaktionelle Betreuung und Wartung von Websites der LINKEN mit dem Linken CMS auf Basis von TYPO 3</subtitle>
        <track>LiMAschaufenster</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Inga Nitz, Mitglied des Parteivorstandes DIE LINKE, und Ulrike Lindner von Medien-plus-Design erkl&#228;ren am konkreten Beispiel von www.inga-nitz.de, wie eine reibungslose Zusammenarbeit funktioniert, wie die Website immer auf dem aktuellsten Stand ist anhand von Pressemitteilungen, Terminen und aktuellen Meldungen.</abstract>
        <description>Zielgruppe: Gliederungen der Partei DIE LINKE, z.B. Orts- oder Kreisverb&#228;nde, Arbeitsgruppen oder Fraktionen, aber auch Politiker und Politikerinnen der Partei DIE LINKE, die ihre Websites mit dem linken CMS nicht selbst warten/pflegen k&#246;nnen oder m&#246;chten.</description>
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          <person id="73">Inga Nitz</person>
          <person id="90">Ulrike Lindner</person>
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        <slug>070</slug>
        <title>"NPD-Verbot jetzt"</title>
        <subtitle>Analyse und Texte zur Kampagne</subtitle>
        <track>LiMAthema</track>
        <type>podium</type>
        <language></language>
        <abstract>Kampagne &#8222;nonpd &#8211; NPD-Verbot jetzt!&#8220;
2007 und 2009/10 f&#252;hrte die VVN-Bund der Antifaschisten zwei Kampagnen f&#252;r das Verbot der NPD durch. Es gelang ihr, 175.000 Unterschriften und 5000 Gr&#252;nde zu sammeln. Vortrag und Diskussion besch&#228;ftigen sich mit dem Wesen einer Kampagne, der Vorgeschichte, den Umst&#228;nden, der Konzeption, Problemen, Erfolgen und Aussichten von &#8222;nonpd&#8220;.
</abstract>
        <description>Kampagne &#8222;nonpd &#8211; NPD-Verbot jetzt!&#8220;
2007 und 2009/10 f&#252;hrte die Vereinigung der Verfolgten des Naziregimes &#8211; Bund der Antifaschistinnen und Antifaschisten (VVN-BdA) zwei Kampagnen f&#252;r das Verbot der NPD durch. Es gelang ihr, 175.000 Unterschriften und 5000 Gr&#252;nde zu sammeln. 
Kampagnen sind eine besondere Aktionsform. Es will wohl bedacht sein wann, wozu und unter welchen Umst&#228;nden man sie einsetzt. Nach Abw&#228;gung aller Umst&#228;nde entschloss sich die VVN-BdA zu einer eigenen Kampagne und begann 2007 u.a. mit einer Unterschriftensammlung, die zu einen weitaus gr&#246;&#223;eren Erfolg wurde als erwartet. Mehr als 175.000 konnten gesammelt werden, was eine interessante politische Dynamik ausl&#246;ste. F&#252;r die noch bis zum 8. Mai 2010 laufende zweite Kampagne setzte man sich zum Ziel, 5000 pers&#246;nliche &#8222;Gr&#252;nde&#8220; f&#252;r das Verbot zu sammeln und auf einer Internet-Landkarte zu ver&#246;ffentlichen. Vortrag und Diskussion besch&#228;ftigen sich au&#223;erdem mit den Kampagnenmaterialien, der Internetstrategie, aufgetretenen Problemen und den Zukunftsaussichten.
www.npd-verbot-jetzt.de </description>
        <persons>
          <person id="110">Thomas Willms</person>
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        <slug>087</slug>
        <title>Naziaufmarsch am 13. Februar in Dresden</title>
        <subtitle>Bericht vom Blockadeb&#252;ndnis</subtitle>
        <track>LiMAthema</track>
        <type>lecture</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Die Veranstaltung soll einen &#220;berblick auf Vorbereitung, Durchf&#252;hrung
und Nachwirkungen der erfolgreichen Blockaden des Naziaufmarsches von
Dresden am 13.02.10 geben. Zudem wird die Analyse des medialen Echos
sowie ein Ausblick auf kommende &#228;hnliche Aktionsformen geboten. Ihr seid
alle willkommen!</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="201">Sander Fuchs</person>
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        <slug>071</slug>
        <title>Kampagnenarbeit gegen Rechts</title>
        <subtitle>Kampagnen gegen den Thor-Steinar-Laden</subtitle>
        <track>LiMAthema</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>In Zwickau haben wir, eine Gruppe junger Menschen, eine Kampagne gegen den Naziladen "The Last Resort Shop" initiiert und dabei recht gute &#214;ffentlichkeitsarbeit geleistet. Medienberichte erschienen u. a. in der Jungen Welt, Zwickauer Blick, Freie Presse und Bild.</abstract>
        <description>Kampagnenarbeit gegen Rechts
Kampagnen gegen Nazil&#228;den

Immer wieder versuchen Anh&#228;nger der rechten Szene ihren Lifestyle zu etablieren und dar&#252;ber auch Gewinn zu erwirtschaften f&#252;r sich selbst und um die Szene zu f&#246;rdern.
Um dem entgegen wirken zu k&#246;nnen, gilt es auf diese Bestrebungen aufmerksam zu machen.
Dabei soll der Vortrag helfen Fragen zu kl&#228;ren wie:
- Woran erkenne ich den Naziladen in meiner Stadt/meinem Ort?
- Welche ersten Schritte gilt es zu beachten?
- Wie sensibilisiere ich f&#252;r das Thema?
- Wie kann ich eine m&#246;glichst effektive Kampagne gegen den Laden und seinen Menschenverachtenden Background organisieren?

Dabei werde ich auf Erfahrungen aus Westsachsen eingehen. Dort gelang es auch b&#252;rgerliche Mitstreiter zu gewinnen und bei der &#214;ffentlichkeitsarbeit, Medien von der Jungen Welt bis zur Bild-Zeitung positiv einzubeziehen.
Bringt dabei gern auch eigene Erfahrungen und konkrete Fragen mit, anhand derer wir Ideen und Pl&#228;ne f&#252;r neue Kampagnen entwickeln k&#246;nnen!</description>
        <persons>
          <person id="56">Ren&#233; Hahn</person>
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        <title>Der jahrelange Kampf gegen Rechts</title>
        <subtitle>mit Prof. Heinrich Fink</subtitle>
        <track>LiMAthema</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Der jahrelange Kampf gegen Faschismus und Krieg.
Heinrich Fink kommt aus kirchlich-antifaschistischer Tradition und wird aus
dem kirchlichen Widerstand gegen den Faschismus berichten. Er wird anhand
seiner Biografie &#252;ber die Instrumentalisierung von "Flucht und Vertreibung"
reden und &#252;ber die Schwierigkeiten, die Neofaschisten im Rechtsstaat machen.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="121">Heinrich Fink</person>
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        <slug>150</slug>
        <title>AIZ - Arbeiter Illustrierte Zeitung</title>
        <subtitle>Linkes Magazin damals und heute</subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type></type>
        <language></language>
        <abstract>Die &#8222;Arbeiter Illustrierten Zeitung&#8220; war eine der interessantesten Publikationen der Linken in der Weimarer Republik. Aus einem schmucklosen Blatt mit schlechten Fotos wurde ab 1924 &#8222;die&#8220; sozialistische Illustrierte.</abstract>
        <description>Inhaltlich stand die AIZ kompromisslos auf der Seite der Unterdr&#252;ckten, formal war sie bahnbrechend innovativ. Sie lieferte gro&#223;e Fotoreportagen und Montagen von John Heartfield. Neben aktuellen Berichten und Reportagen wurden in der AIZ auch regelm&#228;&#223;ig Erz&#228;hlungen und Gedichte von prominenten Literaten wie Anna Seghers, Erich K&#228;stner oder Maxim Gorki ver&#246;ffentlicht.

Der Verleger Willy M&#252;nzenberg suchte mit der AIZ eine Strategie, um die kommunistische Bewegung mit den bedeutendsten K&#246;pfen der ersten deutschen Republik zu verbinden. Eine weitere Besonderheit des Blattes und zugleich
ein Grundstein seines Erfolges: Die Leser wurden als Reporter und Weiterverk&#228;ufer einbezogen.

Die Geschichte der AIZ ist die Geschichte der Erfolge und Niederlagen, Irrungen und Wirrungen der sozialistischen Linken in der Weimarer Republik. Wir wollen diese Geschichte erz&#228;hlen &#8211; und fragen, was wir f&#252;r heute daraus lernen k&#246;nnen.</description>
        <persons>
          <person id="131">Marcel Bois</person>
          <person id="129">Stefan Bornost</person>
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        <slug>044</slug>
        <title>Workshop tazakademie</title>
        <subtitle>2-t&#228;giger Workshop</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>I. Wo stehe ich als AutorIn, was kann ich noch lernen? 
-	Welche Schw&#228;chen habe ich, wo liegen meine St&#228;rken?
-	Was genau kann ich tun, um mich zu verbessern?
-	Wer oder was kann mir dabei helfen?
-	F&#252;r welche Textform eigne ich mich m&#246;glicherweise besonders? (Auf Wunsch und je nach Teilnehmerzahl auch pers&#246;nliche Beratung.)
</abstract>
        <description>1. Tag : Kompaktkurs Printjournalismus

Dieser Tag eignet sich f&#252;r alle, die sich f&#252;r Journalismus interessieren, m&#246;glicherweise bereits erste Erfahrungen gesammelt haben und diese vertiefen wollen. (siehe auch 2. Tag ).


-	Die journalistischen Darstellungsformen
Schwerpunkt: Der Kommentar/Die Reportage

-	Sprache im Journalismus &#8211; damit die Botschaft auch ankommt
-	viele Schreib&#252;bungen
-	Erste Schritte: Redigieren &#8211; warum das Bearbeiten von fremden Texten so wichtig ist. Und was man dabei beachten muss (wenn Zeit bleibt)
</description>
        <persons>
          <person id="48">Elisabeth Schmidt</person>
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        <slug></slug>
        <title>Treffen der medienpolitischen Sprecher</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>AG Medien</track>
        <type>meeting</type>
        <language></language>
        <abstract>Tagesordnung:

1. Bericht aus den L&#228;ndern und Gremien
2. Stand der Diskussion in den Parlamenten zum 13. RF&#196;STV
3. Vorgehen zur Novellierung des Jugendmedienschutzstaatsvertrages
4. Verst&#228;ndigung zum Rundfunkgeb&#252;hrenmodell
5. Sonstiges
- Klausur
- Termine
- Weiteres</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="104">Heiko Hilker</person>
        </persons>
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        <slug>315</slug>
        <title>Workshop tazakademie</title>
        <subtitle>Zeitung ist Entscheidung</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>taz Schwerpunkt
Zeitung ist Entscheidung
Blattmachen ist ein permanenter Entscheidungsprozess.  Welches Thema mache ich gro&#223;? Wie mache ich eine Titelseite? 

Ein Workshop mit Theorie und Praxis
</abstract>
        <description>taz Schwerpunkt
Zeitung ist Entscheidung

Referent: Thilo Knott Ressortleiter Schwerpunktressort

Theorie:
Blattmachen ist ein permanenter Entscheidungsprozess. Welches Thema mache ich gro&#223;? Welche Nachricht ignoriere ich? Was wird der Aufmacher? Wie - und das wollen wir Zeitungsmacher ja alle &#8211; verkaufe ich die Zeitung? Verkaufe, Verkaufe, Verkaufe: Anhand von Beispielen wird die handwerkliche Qualit&#228;t diskutiert.
(30 Minuten)

Praxis:
Wie mache ich eine Titelseite? 
Das entscheiden an diesem Tag sind die SeminarteilnehmerInnen selbst
 - mit dem Material der Nachrichtenagenturen von einem Tag, 
 - mit verschiedenen Titelseiten von Boulevard bis seri&#246;s.
(150 Minuten)
</description>
        <persons>
          <person id="177">Thilo Knott</person>
        </persons>
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        <slug>064</slug>
        <title>Was machen Linke in den Gremien von ARD, ZDF und Landesmedienanstalten</title>
        <subtitle> LINKE Gremienmitglieder stellen sich vor</subtitle>
        <track>AG Medien</track>
        <type>lightning</type>
        <language></language>
        <abstract>Immer mehr Menschen nutzen das Internet immer mehr, und Fernsehen sowie Radio weniger Welche Zukunft haben da Radio- und Fernsehunternehmen? Vor welchen Herausforderungen stehen sie? Wie k&#246;nnen sie im wachsenden Meer der Angebote und Anbieter &#252;berleben? Wof&#252;r werden noch &#8222;gebraucht&#8220;?
 </abstract>
        <description>Medien haben eine &#8222;dienende&#8220; Freiheit. Sie sollen, so das Bundesverfassungsgericht, der &#246;ffentlichen Meinungs- und Willensbildung dienen. Dies k&#246;nnen sie um so besser, je unabh&#228;ngiger sie sind: vom Staat und von Parteien, von wirtschaftlichen Erw&#228;gungen wie auch von den Einfl&#252;ssen Dritter wie der PR-Industrie.
Die Zahl der Konkurrenten w&#228;chst stetig. Der kommerzielle Druck nimmt zu. Insbesondere die Rundfunkunternehmen, also Radio- und Fernsehanbieter, stehen vor gro&#223;en Herausforderungen. Die Digitalisierung erm&#246;glicht es, dass immer mehr Kan&#228;le zur Verf&#252;gung stehen und man immer billiger Rundfunk anbieten kann. Durch das Internet wird die Konkurrenz global. Branchenfremde Konzerne investieren in Medienunternehmen, um sie als Renditeobjekte bzw. als PR-Instrumente in eigener Sache zu nutzen. Immer mehr Menschen nutzen das Internet, dessen Beitrag zur Meinungs- und Willensbildung somit steigt. Bei den Suchmaschinen stehen die Sender nur selten auf den ersten Pl&#228;tzen. Welche Zukunft haben da Radio- und Fernsehunternehmen? Vor welchen Herausforderungen stehen sie? Wie k&#246;nnen sie im wachsenden Meer der Angebote und Anbieter &#252;berleben? Ja, wof&#252;r werden sie im &#8222;Internetzeitalter&#8220; &#252;berhaupt &#8222;gebraucht&#8220;?
 </description>
        <persons>
          <person id="104">Heiko Hilker</person>
        </persons>
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        <title>Workshop f&#252;r Starter</title>
        <subtitle>Printmedien: Von der Idee zur Zeitung</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Nun ist der Plan gefasst, eine regelm&#228;&#223;ige Publikation herauszugeben. Oder zumindest recht konkret in Erw&#228;gung gezogen worden. Oder doch lieber erst einmal anh&#246;ren?
</abstract>
        <description>Nun ist der Plan gefasst, eine regelm&#228;&#223;ige Publikation herauszugeben.
Oder zumindest recht konkret in Erw&#228;gung gezogen worden.
Oder doch lieber erst einmal anh&#246;ren?
Ja, f&#252;r wen sollte so ein Blatt eigentlich sein? F&#252;r Mitglieder/Sympathisanten/
die allg. &#214;ffentlichkeit? Was muss man wissen? Was wird
gebraucht? Was ist dabei zu beachten? Wo und wie und vor allem wer
soll es machen?
Auf diese und zahlreiche weitere Fragen wollen wir in einem ersten
&#187;brainstorming&#171; Antworten und Hinweise sowie praktische Tips
geben.</description>
        <persons>
          <person id="69">Dr. Michael Meissner</person>
        </persons>
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        <title>Pressearbeit f&#252;r soziale Bewegungen</title>
        <subtitle>mit attac Pressesprecherin Frauke Distelrath</subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Effektive Pressearbeit und basisdemokratische Strukturen scheinen sich oft zu widersprechen. Ziel des Workshops ist es daher, Kriterien zu diskutieren und erarbeiten, wie sich soziale Bewegungen "Mainstream"-Medien dennoch f&#252;r die eigenen Ziele nutzbar machen k&#246;nnen, ohne in eine &#220;beranpassung abzurutschen. </abstract>
        <description>Effektive Pressearbeit und die weitgehend basisdemokratischen Strukturen sozialer Bewegungen scheinen sich oftmals zu widersprechen: Der Notwendigkeit, innerhalb von Stunden auf das aktuelle politische Geschehen zu reagieren, stehen Zeit intensive Konsensfindungsprozesse entgegen. Das Bed&#252;rfnis der Medien nach prominenten Gesichtern und medienerfahrenen SprecherInnen tritt in Gegensatz zu dem Anspruch, Alleinvertretungsanspr&#252;che und (informelle) Hierarchien zu vermeiden. Klischees von "typischen" AktivistInnen stehen ihrer differenzierten Wahrnehmung in den Medien entgegen, und die Fixierung auf spektakul&#228;re Bilder verdr&#228;ngt nicht selten die inhaltliche Auseinandersetzung. Kurzum: Die Berichterstattung "b&#252;rgerlicher" Medien folgt ihren eigenen Gesetzen, die das Ansinnen sozialer Bewegungen, kritische Positionen in die &#214;ffentlichkeit zu tragen, h&#228;ufig untergraben. Es gilt, sich die Mainstream-Medien f&#252;r die eigenen Ziele nutzbar zu machen, ohne dabei in eine &#220;beranpassung abzurutschen. Ausgehend vom Beispiel der Pressearbeit bei Attac will Frauke Distelrath mit den TeilnehmerInnen Kriterien diskutieren und erarbeiten, wie diese (immer heikel bleibende) Gratwanderung gelingen kann. 
</description>
        <persons>
          <person id="87">Frauke Distelrath</person>
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        <slug>040</slug>
        <title>Journalistischer Hintergrund f&#252;r Fotojournalismus</title>
        <subtitle>Fotoexkursion zu aktuellem Nachrichtenthema</subtitle>
        <track>Werkstatt Experten</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>tba</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="120">Camay Sungu</person>
        </persons>
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        <slug>079</slug>
        <title>Einf&#252;hrung in web 2.0</title>
        <subtitle>Workshop mit Markus Beckedahl</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>netzpolitik.org ist ein deutschsprachiges Blog &#252;ber Themen der digitalen Gesellschaft, unter anderem staatliche &#220;berwachung, Open Source-Software, Telekommunikationsgesetze sowie Creative Commons und eine freie Wissensgesellschaft. Netzpolitik.org wurde 2002 von Markus Beckedahl gegr&#252;ndet, der es noch heute betreibt.</abstract>
        <description>netzpolitik.org ist ein deutschsprachiges Blog &#252;ber Themen der digitalen Gesellschaft, unter anderem staatliche &#220;berwachung, Open Source-Software, Telekommunikationsgesetze sowie Creative Commons und eine freie Wissensgesellschaft. Netzpolitik.org wurde 2002 von Markus Beckedahl gegr&#252;ndet, der es noch heute betreibt.
&#8222;netzpolitik.org ist ein Blog und eine politische Plattform f&#252;r Freiheit und Offenheit im digitalen Zeitalter. Thema sind die wichtigen Fragestellungen der digitalen Welt und wir zeigen Wege auf, wie man sich selbst mit Hilfes des Netzes f&#252;r digitale Freiheiten engagieren kann.

Netzpolitik.org wurde mehrfach ausgezeichnet, so im Jahr 2005 mit dem "Freedom Blog Award" der Reporter ohne Grenzen und 2006 mit dem Blogstipendium des Magazins jetzt. 

Bei den LeadAwards 2007 wurde netzpolitik.org in der Kategorie "Bestes Weblog des Jahres" pr&#228;miert. 2008 wurde netzpolitik.org in der Kategorie Information f&#252;r den Grimme Online Award nominiert.

In den Deutschen Blogcharts (einer Rangliste deutschsprachiger Blogs nach Vernetzungsgrad) ist netzpolitik.org best&#228;ndig unter den am h&#228;ufigsten von anderen Blogs verlinkten Blogs zu finden. Seit Ende Juni 2009 ist es das meistverlinkte Blog in der deutschsprachigen Blogosph&#228;re.</description>
        <persons>
          <person id="77">Markus Beckedahl</person>
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        <room>C 357</room>
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        <title>Schreibwerkstatt mit Peter Linden</title>
        <subtitle>dreit&#228;giger Intensivworkshop</subtitle>
        <track>Werkstatt Experten</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>In diesem Workshop lernen die Teilnehmer die Facetten des Interviews kennen
und interviewen anschlie&#223;end einen prominenten Gast aus der linken
Politikszene</abstract>
        <description>Das Interview dient der Herstellung von Faktenwissen, der Erzeugung von
O-T&#246;nen f&#252;r einen Flie&#223;text und als Grundlage f&#252;r ein gedrucktes
Wortlaut-Interview. In diesem Kurs geht es vor allem um Letzteres. Die
Teilnehmer lernen die verschiedenen Arten von Wortlautinterviews kennen, sie
lernen, mit welchen Fragetechniken sie gr&#246;&#223;tm&#246;glichen Erfolg erzielen und
sie k&#246;nnen dieses Wissen in der Praxis erproben. Am Rande geht es auch um
rechtliche und technische Fragen bei der Verschriftlichung. Achtung:
Maximale Teilnehmerzahl: 15. Jeder Teilnehmer muss einen Tontr&#228;ger
(Tonbandger&#228;t, Diktierger&#228;t o.&#196;.) in den Kurs mitbringen und seine
schriftliche Fassung am abschlie&#223;enden Sonntag vor Seminarbeginn in
ausreichender Anzahl f&#252;r alle Teilnehmer kopieren.</description>
        <persons>
          <person id="53">Peter Linden</person>
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        <room>C 401</room>
        <slug>072</slug>
        <title>Internetrecherche</title>
        <subtitle>Recherchieren kann doch jeder?</subtitle>
        <track>LiMArecherche</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Recherche im Internet bedeutet mehr, als ein Suchwort bei Google einzutippen oder einen Blick in die Wikipedia zu werfen. Erfolgreiche Online-Recherchen nehmen oft einen Umweg: Nicht versuchen, die Frage bei einer Suchmaschine anzubringen, sondern zun&#228;chst &#252;berlegen, wer die Antwort wissen k&#246;nnte und ob es vielleicht ein spezielles Suchwerkzeug genau f&#252;r diese Frage gibt. </abstract>
        <description>Online-Recherche umfasst mittlerweile unterschiedliche Ans&#228;tze, Methoden und Werkzeuge. Es lohnt, sie zu strukturieren, um schneller zu besseren Ergebnissen zu kommen: Je mehr man dar&#252;ber wei&#223;, um so besser die Ergebnisse.

In diesem Workshop geht es darum, Internet-Recherche anhand verschiedener Kriterien zu strukturieren: Erstens - wonach wird gesucht: Personen, Experten oder Organisationen, Sachverhalte und Themen, Fakten, Statistiken und Datenbanken. 

Zweitens spielen die Suchwerkzeuge eine Rolle: Neben den gro&#223;en Universalsuchmaschinen (wie Google) gibt es spezielle Suchmaschinen, Verzeichnisse und Kataloge, kollaborative Projekte, Datenbanken und anderes mehr.

Schlie&#223;lich werden die unterschiedlichen Methoden thematisiert: die 'normale' Recherche, analytische Recherche (zielt auf versteckte Daten) forensische Recherche (zielt auf fl&#252;chtige Daten), Computer Assisted Reporting (zielt auf nicht ersichtliche Informationen) und &#252;berpr&#252;fende Recherche (Glaubw&#252;rdigkeit von Suchergebnissen).
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        <persons>
          <person id="134">Albrecht Ude</person>
        </persons>
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        <slug>041</slug>
        <title>Videoaktivismus</title>
        <subtitle>Doku der LiMA</subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>F&#252;r Videointeressenten mit ersten Erfahrungen.
Inhalt: Durchf&#252;hrung komplette Video-Produktion, Vorstellung Kamera-, Schnitttechnik, Software.

Systeme: Windows XP, Vista, 7 und Mac OSX.

Software: Sony Vegas (f&#252;r Windows), iMovie ab 08 und Final Cut (Mac OSX).
Achtung: Teilnehmer sollten Computer und Kameras mitbringen, wenn vorhanden!</abstract>
        <description>Politische Videofilme erg&#228;nzen zunehmend die traditionelle Flugblattverteilung. Videoaktionisten umgehen die etablierten Medien und gehen selbst auf Sendung. Kurze Spots mobilisieren sehr erfolgreich zu Aktionen und Veranstaltungen. L&#228;ngere Filme kl&#228;ren &#252;ber Hintergr&#252;nde auf oder dokumentieren Ereignisse. &#220;ber YouTube und Co. kann heute jeder und jede selbst TV machen. Ein kurzer Bericht &#252;ber die gerade erst beendete Demonstration steht Minuten sp&#228;ter schon im Internet.

In unserem Workshop besch&#228;ftigen wir uns mit Videoproduktionen f&#252;r das Internet. Nach einer Einf&#252;hrung und der Pr&#228;sentation von beispielhaften Filmen, werden die Teilnehmer den Produktionsprozess, von den Dreharbeiten &#252;ber den Schnitt bis zum Einstellen ihrer Filme im Internet durchspielen. Dabei sollen die M&#246;glichkeiten deutlich werden, die f&#252;r politisch Aktive in der Nutzung von YouTube und Co. liegen. Ziel ist es, die Teilnehmer zu bef&#228;higen, mit ihren in der Regel vorhandenen heimischen PCs schnell und erfolgreich eigene Filme zu erstellen.

Soweit Notebooks und digital Videokameras bzw. digitale Fotoapparate mit Filmfunktion vorhanden sind, werden die Teilnehmer gebeten diese mitzubringen. </description>
        <persons>
          <person id="86">Cornelius Brandt</person>
          <person id="37">Juri H&#228;lker</person>
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    <room name="C 448 Audiovisuelles Labor">
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        <room>Exkursion</room>
        <slug>300</slug>
        <title>Exkursion zur taz</title>
        <subtitle>Besuch der taz-Redaktionskonferenz und F&#252;hrung</subtitle>
        <track>LiMAvor Ort</track>
        <type>other</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Im Mai 1989 zog die taz in das Berliner Zeitungsviertel, vis &#224; vis zum Axel Springer Hochhaus geh&#246;rt ihr nun ein B&#252;rohaus, in dem etwa 200 Mitarbeiter die t&#228;gliche Zeitungsproduktion abwickeln. Inzwischen hei&#223;t durch eine Initiative der taz die Stra&#223;e "Rudi-Dutschke-Stra&#223;e". </abstract>
        <description></description>
        <persons>
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        <title>Neues Deutschland</title>
        <subtitle>Besichtigung</subtitle>
        <track>LiMAvor Ort</track>
        <type>other</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Im Dezember 1989 wurde das "Neue Deutschland" zur "Sozialistischen Tageszeitung". Trotz eines erheblichen AUflageverlustes, gravierender Personalk&#252;rzungen und existenzieller Auseinandersetzungen mit der Treuhand-Gesellschaft, die das "ND" zu Beginn der 90er Jahre finanziell zu liquidieren versuchte, konnte die Zeitung sich behaupte.
Bei einer F&#252;hrung durch das Haus wird der Alltag der sozialistischen Tageszeitung gezeigt.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="117">Olaf Koppe</person>
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    <room name="Exkursion 2">
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  <day date="2010-03-13" index="4">
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      <event id="311">
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        <room>G Roter Salon</room>
        <slug></slug>
        <title>Der 13. Februar 2010 in Dresden und die Medien</title>
        <subtitle>Pressearbeit vor der erfolgreichen Blockade</subtitle>
        <track>LiMAthema</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Menschenkette, Extremisten-Ansturm, Pepperball-Pistolen f&#252;r die Polizei. Mit diesen Begriffen ist die Berichterstattung in den s&#228;chsischen Medien im Vorfeld des 13. Februar umfassend wiedergegeben, selbst die Reihenfolge stimmt. Noch am Abend der erfolgreichen Verhinderung des Nazi-Aufmarschs wurde allein die Menschenkette gefeiert - bis einige Agenturen das Bild gerade r&#252;ckten: 12.000 Menschen folgten dem Aufruf des B&#252;ndnisses "Nazifrei - Dresden stellt sich quer!" und blockierten mutig Stra&#223;en und Pl&#228;tze in der Dresdner Neustadt. Erstmalig wurde der gr&#246;&#223;te und wichtigste Nazi-Aufmarsch Europas gestoppt.</abstract>
        <description>Menschenkette, Extremisten-Ansturm, Pepperball-Pistolen f&#252;r die Polizei. Mit diesen Begriffen ist die Berichterstattung in den s&#228;chsischen Medien im Vorfeld des 13. Februar umfassend wiedergegeben, selbst die Reihenfolge stimmt. Noch am Abend der erfolgreichen Verhinderung des Nazi-Aufmarschs wurde allein die Menschenkette gefeiert - bis einige Agenturen das Bild gerade r&#252;ckten: 12.000 Menschen folgten dem Aufruf des B&#252;ndnisses "Nazifrei - Dresden stellt sich quer!" und blockierten mutig Stra&#223;en und Pl&#228;tze in der Dresdner Neustadt. Erstmalig wurde der gr&#246;&#223;te und wichtigste Nazi-Aufmarsch Europas gestoppt.

Stefan Thiele engagiert sich in der Pressegruppe des B&#252;ndnisses "Nazifrei - Dresden stellt sich quer!" und berichtet von der Pressearbeit zum 13. Februar 2010. Sein Ziel ist es, mit kritischen JournalistInnen, also wichtigen Adressaten von &#214;ffentlichkeits- bzw. Pressearbeit, &#252;ber Anspr&#252;che und Erfordernisse dieser Arbeit zu diskutieren.
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        <persons>
          <person id="218">Stefan Thiele</person>
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        <slug>133</slug>
        <title>Zukunft des Journalismus</title>
        <subtitle>&#220;berall Einsparungen? Erstklassiger Qualit&#228;tsjournalismus wird zu drittklassigem Dienstleister</subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>podium</type>
        <language></language>
        <abstract>freitag.de community pr&#228;sentiert:
Diskussion zur Zukunft des Journalismus: &#220;berall Einsparungen? Erstklassiger Qualit&#228;tsjournalismus wird zu drittklassigem Dienstleister.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="137">Jakob Augstein</person>
          <person id="187">J&#246;rg Flachowsky</person>
          <person id="212">Steffen Grimberg</person>
          <person id="136">Tina Groll</person>
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        <slug>151</slug>
        <title>Moderne Trends in der Zeitungsgestaltung</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>In dem Vortrag gibt Norbert K&#252;pper einen &#220;berblick &#252;ber die Trends im europ&#228;ischen
Zeitungsdesign. Die Beispiele stammen aus dem European Newspaper Award,
den er in diesem Jahr zum 11. Mal veranstaltet hat.</abstract>
        <description>Norbert K&#252;pper ist Spezialist f&#252;r Zeitungs- und Zeitschriftendesign.
Er hat sein B&#252;ro f&#252;r Zeitungsdesign bereits 1984 gegr&#252;ndet und mehr 
als 100 Zeitungen und Zeitschriften neu gestaltet. 

In dem Vortrag gibt Norbert K&#252;pper einen &#220;berblick &#252;ber die Trends im europ&#228;ischen
Zeitungsdesign. Die Beispiele stammen aus dem European Newspaper Award,
den er in diesem Jahr zum 11. Mal veranstaltet hat. Generell gibt es eine gro&#223;e
Kreativit&#228;t bei Europas Zeitungen. Vor allem Zeitungen aus Skandinavien und
Spanien setzen auf die Kraft des Visuellen: Umgang mit Bildern, Bildschnitt,
Bildformate und die &#252;berraschende Visualisierung von Themen bilden einen 
Schwerpunkt des Vortrages. Die "magazinige Zeitung" ist ein weiteres Stichwort,
denn au&#223;erhalb Deutschlands setzen die Verlage auf das handliche Tabloid-Format.
Durch das kleine Format entstehen oft magazin&#228;hnliche Layouts, die zwischen
Zeitung und Zeitschrift changieren.</description>
        <persons>
          <person id="89">Norbert K&#252;pper</person>
        </persons>
        <links>
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        <slug></slug>
        <title>Pr&#228;sentation des Freitag-Designs</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="226">Janine Sack</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <room>G Roter Salon</room>
        <slug>157</slug>
        <title>Design und Nachhaltigkeit</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>&#214;kologisches Wissen versetzt uns in die Lage, Kommunikation konzeptionell und komplex im Sinne der Nachhaltigkeit zu gestalten. Der Vortrag geht den Fragen nach, welche Anforderungen stellen wir an nachhaltige Printprodukte, wo sind die Handlungsbereiche und f&#252;r wen lohnt sich nachhaltiges Design.</abstract>
        <description>Nachhaltiges Grafikdesign l&#246;st komplexe Aufgaben im Bereich visueller Kommunikation und 
verbindet dabei wirtschaftliche Leistungsf&#228;higkeit, mit &#246;kologischer Verantwortung und sozialer Gerechtigkeit.

Inhalt:
&#8226;	Einleitung: Was macht modernes Design heute aus?
&#8226;	Nachhaltigkeit: Definition und Bestandteile
&#8226;	Design und Designer: Verantwortung, Entscheidungswege
&#8226;	Zusammenarbeit mit Kunden: neue Wege, neue Aufgaben &#8211; neue Qualit&#228;t in der Zusammenarbeit
&#8226;	How to do &#8211; Green Printing: Analyse, Funktion, Gestaltung, Lebenszyklus, Produktion und Recycling von Print-Produkten

Methode:
Die Vermittlung von Grundwissen und die Sensibilisierung stehen im Vordergrund des ersten Teil des Vortrags. Im zweiten Abschnitt &#8222;How to do &#8211; Green Printing&#8220; werden neben Produktionstechniken und Materialeinsatz auch gestalterische Ans&#228;tze erl&#228;utert und miteinander verglichen. Schwerpunkt ist der unmittelbare Wissenstransfer von nachhaltigem Grafikdesigner zu Designer, zum Unternehmer.

Adressaten:
Designer, Gesch&#228;ftsf&#252;hrung von KMU, Verantwortliche f&#252;r Unternehmens- und Marketingkommunikation, Existenzgr&#252;nder, Unternehmens- und Kommunikationsberater
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        <persons>
          <person id="216">Christhard Landgraf</person>
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        <slug>160</slug>
        <title>Film: Comuna im Aufbau</title>
        <subtitle>Filmvorf&#252;hrung</subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>movie</type>
        <language></language>
        <abstract>&#8222;Wir m&#252;ssen selbst entscheiden, was wir wollen. Wir sind diejenigen, die die Bed&#252;rfnisse kennen und wissen, was in unserer Community los ist&#8220;, erkl&#228;rt Omayra P&#233;rez selbstbewusst. Sie will ihre Community davon &#252;berzeugen, einen Kommunalen Rat zu gr&#252;nden.</abstract>
        <description>Zentrales Element des Films &#8222;Comuna im Aufbau&#8220; sind die Versammlungen. Der Film beginnt im gut organisierten Consejo Comunal Emiliano Hern&#225;ndez in einem Armenviertel von Caracas, gibt danach Einblicke in die Versuche, im l&#228;ndlichen Barinas Comunas und eine kommunale Stadt aufzubauen, und endet schlie&#223;lich in Petare, einem riesigen Armenviertel im Ballungsraum Caracas, wo 29 Consejos Comunales dabei sind, die Comuna von Maca aufzubauen.
Staat und Autonomie in Einklang bringen, ist das &#252;berhaupt m&#246;glich? Die SprecherInnen der Consejos Comunales wissen alle von guten wie schlechten Erfahrungen mit den Institutionen zu berichten. &#8222;Dank der Inkompetenz der staatlichen Institutionen verlieren wir an Glaubw&#252;rdigkeit&#8220;, wirft die Basisaktivistin Yusmeli Pati&#241;o in einer Versammlung in Petare einem hohen Regierungsvertreter vor. Genauso gibt es aber auch MitarbeiterInnen von Institutionen, die alles tun, um die Basis in ihren eigenen Entscheidungen zu begleiten. Das Verh&#228;ltnis zwischen Basis und Institutionen ist von Kooperation und Konflikt gepr&#228;gt. Aber auch intern haben die Consejos Comunales Schwierigkeiten; Fortschritte und R&#252;ckschl&#228;ge pr&#228;gen den schwierigen Prozess.</description>
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    <room name="G Blauer Salon">
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        <room>G Blauer Salon</room>
        <slug>115</slug>
        <title>Die Bl&#228;tter wurden bunter - Medien in der DDR im Umbruch 1989/90</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>podium</type>
        <language></language>
        <abstract>Die Bl&#228;tter wurden bunter - so schrieb die Junge Welt 1989. In der Wendezeit der DDR entwickelte sich bis zum 1.7.1990 (W&#228;hrungsunion) eine bunte  Medienvielfalt. Nach der Demonstration am 4.11.1989 &#246;ffnete sich f&#252;r kurze Zeit ein Fenster in der bis dahin eint&#246;nig grauen Medienlandschaft: Die Bl&#228;tter wurden bunter, aber nur f&#252;r kurze Zeit.</abstract>
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          <person id="162">Klaus Wolschner</person>
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        <title>Laika Filmprojekt: 2. Juni </title>
        <subtitle>Bibliothek des Widerstands</subtitle>
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        <abstract>In dieser Reihe werden 100 Dokumentarfilme und B&#252;cher &#252;ber K&#228;mpfe in der Welt ab Mitte der 60er Jahre ver&#246;ffentlicht, die deren soziale Ver&#228;nderung zum Ziel haben. Sie zeigt auf, dass es oft Niederlagen und R&#252;ckschl&#228;ge im Kampf um die soziale Befreiung der Menschen gibt, aber ebenso eine Kontinuit&#228;t der Befreiungsk&#228;mpfe, die immer wieder neu entstehen.
</abstract>
        <description>Gezeigt wird: Schrei im Dezember, 48 Minuten, Ein Film von Kostas Kolimenos, O.m.U., anschlie&#223;end Diskussion
Am Abend des 6. Dezember 2008 erschiesst Epaminondos Korkoneas, Beamter einer Sondereinheit der griechischen Politischen Polizei, den 15j&#228;hrigen Sch&#252;ler Alexandros Grigoropoulos. Der Schuss aus der Dienstwaffe des Beamten war eine Hinrichtung. Zwanzig unabh&#228;ngige Zeugenaussagen belegen wenig sp&#228;ter, dass es keinerlei Grund f&#252;r die Sch&#252;sse gab, dass Alexandros, wie von der Staatsanwaltschaft behauptet, nicht von einem Querschl&#228;ger, sondern von einem gezielten Schuss aus knapp 20 Meter Entfernung getroffen wurde. Stunden sp&#228;ter gleicht Athen einem Hexenkessel. Zehntausende gehen auf die Strasse und protestieren gegen die Polizeiwillk&#252;r. Die Strassenk&#228;mpfe in der griechischen Hauptstadt dauern bis zum Jahreswechsel.

Kostas Kolimenos dokumentiert in seinem Film &#8222;Schrei im Dezember&#8220; Hintergr&#252;nde und Verlauf der militanten Protestaktionen. Klar wird dabei, dass die Gewalt, die vom Staat ausgeht, erst jene Gegengewalt herstellt, die dann wiederum unter Berufung auf die Wiederherstellung des gesellschaftlichen Gemeinwohls milit&#228;risch niedergeschlagen werden kann. &#8222;Schrei im Dezember&#8220; ist ein aufr&#252;ttelndes filmisches Dokument erlebter Repression und des legitimen Widerstands.
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          <person id="68">Karl-Heinz Dellwo</person>
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        <title>68 und die Deutungen linker Geschichte</title>
        <subtitle>Diskussion &#252;ber die Bewertung eines historischen Jahres und der Geschichte </subtitle>
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        <type>podium</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Das Jahr 1968 ist auch nach dem Trubel des 30 j&#228;hrigen Jubil&#228;ums weiter ein Thema in den Medien und der Gesellschaft. Seit dem Heinz Kuraz - der Benno Ohnesorg am 2.6.1967 erschoss - als Stasizuarbeiter enttarnt wurde begann eine erneute Debatte &#252;ber diese Zeit. Besonders die Herausgabe Zeitgen&#246;ssischer Text der Springerpresse setzte ein Zeichen in den Versuchen dieses Konzerns, die damalige Zeit in ihrem Sinn umzudeuten. </abstract>
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          <person id="105">Bernd H&#252;ttner</person>
          <person id="180">Hans-Christian Str&#246;bele</person>
          <person id="68">Karl-Heinz Dellwo</person>
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        <title>Der Berlin-Mitte-Mix</title>
        <subtitle>Kl&#252;ngel-Klitschen und verkappte PR</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>&#8222;Politische Kommunikation&#8220; ist ein lukratives Gesch&#228;ftsmodell geworden. Angeblich geht es darum, den Dialog zwischen Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft zu st&#228;rken. Doch oft werden nur wirtschaftliche Interessen bedient. Immer mehr Menschen wenden sich von der Politik ab. Was geht da schief?</abstract>
        <description>&#8222;Politische Kommunikation&#8220; ist ein lukratives Gesch&#228;ftsmodell geworden. L&#228;ngst verdienen nicht mehr nur ein paar talentierte Spin-Doctors am Politikgesch&#228;ft, sondern eine wachsende Zahl von Agenturen, Verlagen, Privathochschulen und Pseudo-NGOs. Angeblich geht es darum, den Dialog zwischen Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft zu st&#228;rken. Doch oft werden in Wirklichkeit nur wirtschaftliche Interessen bedient. Bislang haben die Profi-Kommunikatoren jedenfalls nicht erf&#252;llt, was sie versprechen: Immer mehr Menschen wenden sich von der Politik ab. Was geht da schief?</description>
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          <person id="114">G&#252;nter Bartsch</person>
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        <title>Networking </title>
        <subtitle>Zusammen essen und trinken am Sonnabend </subtitle>
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        <language>de</language>
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        <title>Aufgewachsen in West-Berlin in den 60er und 70er Jahren</title>
        <subtitle>Lesung mit Astrid Hoffmann</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>Sie ist in West-Berlin aufgewachsen. Astrid Hoffmann wuchs in den 60er und 70er Jahren in Sch&#246;neberg und 
Charlottenburg auf und erz&#228;hlt davon. Die Spielpl&#228;tze waren die Hinterh&#246;fe, in denen es dr&#246;hnte, weil die Flugzeuge von Tempelhof niedrig flogen.
Sp&#228;ter wurde es wichtig mit Freunden nach der Disco ins Schwarze Caf&#233; zu gehen oder ins Caf&#233; Bleibtreu zum fr&#252;hst&#252;cken. Sie haben die anderen 
Stadtteile  entdeckt und dann die ganze Stadt. Und diese Neugierde auf Berlin ist bis heute geblieben.</description>
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          <person id="232">Astrid Hoffmann</person>
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        <title>Aktion St&#246;rtebeker </title>
        <subtitle>Lesung aus dem ersten Krimi mit einem linken Kommissar</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Klaus Scheld liest aus dem Krimi &#8222;Aktion St&#246;rtebeker&#8220;, der auf der Insel R&#252;gen spielt. Dessen Held, Kommissar Kurt Bratfisch, engagiert sich bei der Linken &#8211; was in der deutschen Krimilandschaft eine Ausnahme ist. Bei seinen Ermittlungen st&#246;sst er auf ein dunkles Kapitel der deutsch-deutschen Geschichte.</abstract>
        <description>Klaus Scheld liest aus seinem Krimi &#8222;Aktion St&#246;rtebeker&#8220;, der im Sp&#228;tsamer 2009 auf der Insel R&#252;gen spielt. Dessen Held, Kommissar Kurt Bratfisch, engagiert sich bei der Linken &#8211; was in der deutschen Krimilandschaft eine Ausnahme ist. Bei der Aufkl&#228;rung von zwei Mordf&#228;llen und einem geplanten Anschlag auf die R&#252;genbr&#252;cke st&#246;sst der Ermittler auf ein dunkles Kapitel der deutsch-deutschen Geschichte. Bei dem ersten Toten, der am Ostseestrand gefunden wurde, handelt es sich um einen Ausbilder von ausl&#228;ndischen Partisanen an der Offiziershochschule der Nationalen Volksarmee der DDR in Prora auf R&#252;gen. Hat er auch Untergrundk&#228;mpfer der &#8222;Gruppe Ralf Forster&#8220; trainiert? Bis ins Jahr 1989 wurden f&#252;r diese Milit&#228;rorganisation der DKP mehrere hundert junge westdeutsche Kommunisten am Springsee in Brandenburg milit&#228;risch gedrillt.Greifen ehemalige Partisanen im Vorfeld der Bundestagswahl 2009 tats&#228;chlich wieder zu versteckten Waffen und Sprengstoff, um ihre Ziele mit Gewalt durchzusetzen? Kommissar Bratfisch steht vor einem Gewissenskonflikt, denn viele der politischen Forderungen h&#228;lt er f&#252;r richtig und will ihre Verfechter nicht der bundesdeutschen Justiz ans Messer liefern.</description>
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          <person id="116">Klaus Scheld</person>
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        <title>Einmal Freiheit und zur&#252;ck</title>
        <subtitle>Film + Diskussion</subtitle>
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        <type>movie</type>
        <language></language>
        <abstract>Personenrecherche. Finden und Erschlie&#223;en menschlicher Quellen

Anhand der Arte-Doku &#8222;Einmal Freiheit und zur&#252;ck&#8220; schildert Ulrich Stoll, wie aus Stasi-Akten und anderen Quellen Personen identifiziert und Jahrzehnte sp&#228;ter gefunden werden. Gezeigt wird der Weg von der ersten Kontaktaufnahme bis zum Filminterview mit Zeitzeugen, T&#228;tern und Opfern. 
</abstract>
        <description>Personenrecherche. Finden und Erschlie&#223;en menschlicher Quellen

Anhand der Arte-Doku &#8222;Einmal Freiheit und zur&#252;ck. Die Geschichte der DDR-R&#252;ckkehrer&#8220; schildert Ulrich Stoll, wie aus Stasi-Akten und anderen Quellen Personen identifiziert und Jahrzehnte sp&#228;ter gefunden werden. Ein Werkstattgespr&#228;ch &#252;ber den Weg von der ersten Kontaktaufnahme bis zum Filminterview mit Zeitzeugen, T&#228;tern und Opfern.  Diskutiert wird &#252;ber Reenactment als M&#246;glichkeit, Zeitgeschichte und menschliche Schicksale filmisch sensibel und zugleich filmisch packend so umzusetzen, dass die Zeitzeugen sich darin wiederfinden.

Der Film:
Einmal Freiheit und zur&#252;ck
Die Geschichte der DDR-R&#252;ckkehrer
Ein Film von Bettina Renner und Ulrich Stoll
ZDF/Arte 2008/2009, 52 min.

Was bringt einen Menschen dazu, die Freiheit aufzugeben und in die DDR zur&#252;ckzukehren &#8211; hinter Mauer und Stacheldraht? Alwin Ziel, DDR-Fl&#252;chtling und nach der Wende Innenminister in Brandenburg, hat genau das getan. 1988 war Ziel von einem Verwandtenbesuch im Westen nicht zur&#252;ckgekehrt und hatte versucht, seine Familie nachzuholen. Doch die DDR-Beh&#246;rden verschleppten seine Frau ins Gef&#228;ngnis und drohten ihr, die beiden S&#246;hne in einem Kinderheim gro&#223;zuziehen.

Die DDR-Beh&#246;rden versprachen den sogenannten Republikfl&#252;chtlingen Straffreiheit. 
Doch das war eine L&#252;ge. Die R&#252;ckkehrer wurden statt zu ihren Familien an einen unbekannten Ort gebracht: Im Aufnahmeheim R&#246;ntgental bei Berlin hielt die Staatssicherheit die R&#252;ckkehrer wochenlang fest und lie&#223; sie &#252;ber ihre Zukunft im Ungewissen. Hier sollten sie ihre Flucht bereuen, wurden in t&#228;glichen Verh&#246;ren systematisch gedem&#252;tigt.. Es kam zu mehreren Selbstmordversuchen und Selbstt&#246;tungen in R&#246;ntgental. Alwin Ziel war Augenzeuge, als ein R&#252;ckkehrer sich in R&#246;ntgental vom Balkon st&#252;rzte.

Der Film &#8222;Einmal Freiheit und zur&#252;ck&#8220; rekonstruiert die bedr&#252;ckende Atmosph&#228;re im Aufnahmeheim und dokumentiert mit Hilfe zahlreicher Zeitzeugen die Schicksale von DDR-R&#252;ckkehrern - ein nahezu unbekanntes Kapitel der deutsch-deutschen Geschichte.</description>
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          <person id="17">Uli Stoll</person>
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        <title>Die Entwicklung der Marke DIE LINKE</title>
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        <language></language>
        <abstract>Die Pr&#228;sentation enth&#228;lt Aussagen zum Markenkern der LINKEN, einen Abriss der Markenentwicklung 2005-2009 (werberische und Designaspekte) sowie einen Ausblick auf die k&#252;nftige Markenentwicklung der LINKEN (Kommunikationsstil, Instrumente).</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="210">Reiner Strutz</person>
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        <title>Pr&#228;sentation Zeitungstheater</title>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Pr&#228;sentation der Workshopergebnisse vom Nachmittag: 
Das Medium Zeitung trifft auf das Medium Theater. Zeitungstheater &#246;ffnet die Augen f&#252;r das, was in
den Zeitungen geschrieben steht wie f&#252;r das, was ausgelassen wird,
f&#246;rdert ein tieferes Verst&#228;ndnis &#8211; und regt eine kritische Auseinandersetzung mit
Printmedien an. </abstract>
        <description>Das Medium Zeitung trifft auf das Medium Theater. Zeitungstheater &#246;ffnet die Augen f&#252;r das, was in
den Zeitungen geschrieben steht wie f&#252;r das, was ausgelassen wird, stellt Themen in einen gr&#246;&#223;eren
Zusammenhang, f&#246;rdert ein tieferes Verst&#228;ndnis &#8211; und regt eine kritische Auseinandersetzung mit
Printmedien an. Gerade in der Besch&#228;ftigung mit b&#252;rgerlichen Medien (Subjektivierung wirtschaftlicher
Probleme) und der Regenbogenpresse (Skandalisierung gesellschaftlicher Prozesse) lassen sich
durch das Zeitungstheater Halbwahrheiten und Unterschlagung wesentlicher Informationen
erlebnishaft darstellen.

&#8222;Jeder kann Zeitungstheater machen... wir alle k&#246;nnen uns der Ausdrucksmittel des Theaters
bedienen, ohne professionelle Schauspieler zu sein... jedes Thema ist ein Thema f&#252;rs Theater.
Es gibt nichts, was sich nicht f&#252;rs Theater verwenden lie&#223;e: Zeitungsmeldungen so gut wie politische
Reden, Werbeslogans, Schulb&#252;cher, die Bibel, Statistiken, Dokumente, literarische Texte,
wissenschaftliche Texte, kurz, alles Geschriebene und Gedruckte.&#8220;
Augusto Boal
Begr&#252;nder des Theaters der Unterdr&#252;ckten
Der Workshop orientiert sich an dem von Augusto Boal begr&#252;ndeten Zeitungstheater als einer Form
des Theaters der Unterdr&#252;ckten (auch: Theater der Befreiung). Das klassische Methodenrepertoire
(s.u.) wird um weiterentwickelte Ans&#228;tze bereichert.</description>
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        <title>Ca ira = Wolfgang Gehrcke Newsletter</title>
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        <type>lecture</type>
        <language>de</language>
        <abstract>tba</abstract>
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        <title>VSA: Vorstellung eines linken Verlages</title>
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        <language></language>
        <abstract>VSA ist eines der fr&#252;hen Projekte der &#187;Solidarischen &#214;konomie&#171; &#8211; ohne bzw. mit derzeit acht ChefInnen. Alle wichtigen Entscheidungen werden von zwei Frauen und sechs M&#228;nnern gemeinsam getroffen. Im Hamburger Bahnhofsviertel St. Georg entstehen B&#252;cher, die sich in die Debatten der gewerkschaftlichen, zivilgesellschaftlichen und politischen emanzipatorischen Kr&#228;fte &#8211; also der Linken im weitesten Sinne &#8211; einmischen. Dar&#252;ber hinaus bem&#252;hen wir uns darum, Diskussionen &#252;ber Politische &#214;konomie und Aktualit&#228;t des Marxismus zu bef&#246;rdern &#8211; auch dadurch, dass Texte der internationalen Linken zug&#228;nglich gemacht werden.</abstract>
        <description>Seit fast 38 Jahren bem&#252;hen wir uns, zu Aufkl&#228;rung und Selbstverst&#228;ndigung der emanzipatorischen Kr&#228;fte beizutragen. Dabei war uns von Beginn an wichtig, diese Arbeit nicht verengt auf eine Str&#246;mung zu begreifen, sondern ein pluralistisches und kontroverses Projekt mit unterschiedlichsten Positionen aufzubauen. Daf&#252;r dass wir B&#252;cher von Louis Althusser wie &#187;Krise des Marxismus?&#171; zu einem Zeitpunkt ver&#246;ffentlicht haben, als der Marxismus-Leninismus sich noch ganz krisenfrei w&#228;hnte, haben wir nicht nur Anerkennung bekommen. &#196;hnlich war es mit den Publikationen von Texten aus Italien und Spanien zum &#187;Eurokommunismus&#171; der 1980er Jahre. Wir w&#252;rden &#187;Verwirrung in die K&#246;pfe&#171; bringen, war ein nicht selten geh&#246;rter Vorwurf. Auch Aktenvermerke der zust&#228;ndigen Beh&#246;rden in beiden deutschen Staaten waren eine Folge.

Aufkl&#228;rung und eine breite Diskussion m&#246;glich machen zu wollen, hei&#223;t bestehende Kontroversen aufzugreifen, unterschiedlichste Sichtweisen und Positionen miteinander ins Gespr&#228;ch zu bringen &#8211; das war und ist unser Konzept eines linken pluralistischen Projekts. Es pr&#228;gt bis heute die Themen und die Positionen der AutorInnen des Verlagsprogramms. Das gilt f&#252;r alle Verlagsbereiche &#8211; von den mehr theoretisch orientierten Ausarbeitungen &#252;ber die Texte, die wir in Kooperation mit ver.di, dem DGB, der NGG oder der IG Metall zur Erneuerung gewerkschaftlicher Interessenvertretung erarbeiten, bis hin zu den Versuchen der &#187;politischen Alphabetisierung&#171;, die in Zusammenarbeit mit Attac und anderen sozialen Bewegungen erscheinen (inzwischen 35 AttacBasisTexte, ein &#187;ABC der Globalisierung&#171;, eins zum Neoliberalismus und zuletzt eins der Alternativen).
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          <person id="204">Gerd Siebecke</person>
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        <title>VSA: Sozialismus - Pr&#228;sentation der Zeitung</title>
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        <language></language>
        <abstract>Seit 1972 bewegt sich unsere (ab Oktober 1983 monatlich erscheinende) Zeitschrift erfolgreich auf einem schmalen Grat: Es gelingt ihr, eine aktuelle und zugleich wissenschaftliche sozialistische Zeitschrift mit kritischer Distanz zum etablierten Wissenschaftsbetrieb zu sein. Sie ist dar&#252;ber hinaus theoretisch fundiert und bem&#252;ht sich darum, f&#252;r GewerkschafterInnen und engagierte SozialistInnen lesbar zu sein.</abstract>
        <description>&#187;Der politische Journalismus ist keine Lebensversicherung: das Risiko erst gibt seinen besten Antrieb&#171;, schrieb Carl von Ossietzky 1932. Das k&#246;nnen wir f&#252;r jedes einzelne Jahr seit unserer Gr&#252;ndung best&#228;tigen. Gr&#252;ndungsmotiv war der unbefriedigende Zustand der sozialistisch-kommunistischen Zeitschriften zu Beginn der 1970er Jahre, die auf kritische und gar selbstkritische Diskussionen weitgehend verzichteten. Dem galt es, die Maxime von Marx, &#187;R&#252;cksichtslosigkeit ist erste Bedingung aller Kritik&#171;, entgegenzusetzen. Das gilt noch heute.

In unseren monatlich erscheinenden Ausgaben kommentieren wir das aktuelle politische und wirtschaftliche Geschehen in der Bundesrepublik. Wir blicken regelm&#228;&#223;ig &#252;ber die Grenzen und informieren &#252;ber die Linke in Europa, Lateinamerika und anderswo. Ein Schwerpunkt ist die Beobachtung und Einsch&#228;tzung der aktuellen Finanz- und Weltwirtschaftskrise. Ein weiterer ist das Forum Gewerkschaften, in dem gewerkschaftspolitische Debatten gef&#252;hrt werden. Wir ver&#246;ffentlichen Beitr&#228;ge &#252;ber internationale Entwicklungen und &#252;ber Krieg und Frieden sowie theoretische Artikel &#252;ber Kapitalismusanalyse und -kritik. Buch- und Filmbesprechungen geh&#246;ren ebenfalls zu den monatlichen Standards.

Seit 1995 erscheinen (inzwischen im zweimonatlichen Rhythmus) als Beilagen zu den Heften Supplements, in denen politische und theoretische Grundsatzfragen behandelt und Debattenbeitr&#228;ge der internationalen linken Debatte zug&#228;nglich gemacht werden.
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          <person id="204">Gerd Siebecke</person>
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        <title>prager fr&#252;hling</title>
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        <language>de</language>
        <abstract></abstract>
        <description>prager fr&#252;hling ist eine linke Dritteljahrzeitschrift im Magazinstil. Sie ordnet sich der politischen Linken und parteipolitisch dem Umfeld der LINKEN zu. prager fr&#252;hling m&#246;chte linke politische Themen, Diskussionen und Trends intellektuell und kulturell ansprechend aufarbeiten. Alltagskulturelle Ph&#228;nomene sind daher ebenso Thema des Magazins wie hochpolitische Themen der linken Debatte. prager fr&#252;hling steht mithin im Zentrum linker Nabelschau, radikal zwischen Reform und Revolution, zwischen linker Anpassung und linkem Fundamentalismus, zwischen Arbeiterkult und Postmoderne, zwischen Mann und Frau, zwischen Slime und Zw&#246;lftonmusik.</description>
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          <person id="99">Katja Kipping</person>
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        <title>MEDIASPREE VERSENKEN</title>
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        <language>de</language>
        <abstract>Die Kampagne "Mediaspree versenken!" entstand 2006 als Antwort auf die monstr&#246;sen Planungen am Berliner Spreeufer. Ein bezirklicher B&#252;rgerentscheid gegen ein Milliarden-Projekt, 15 Monate Verhandlungen mit (und gegen) die Bezirksparteien, die vielen Aktionen und unsere Erfahrungen mit den Vertretern der Medien, dar&#252;ber berichten wir in unserem Vortrag.</abstract>
        <description>Die Kampagne "Mediaspree versenken!" entstand 2006 als Antwort auf die monstr&#246;sen Planungen am Berliner Spreeufer. Wir sind eine Gruppe ohne Hierarchien, offen f&#252;r neue Leute und Ideen, unsere St&#228;rke ist unsere Spontanit&#228;t und die Unterst&#252;tzung die wir, auch von professioneller Seite, aus dem Kiez erhalten. Der Erfolg unserer Kampagne beruht auf neuen Aktionsformen, wie die Pressekonferenz unter freiem Himmel als versammlungsrechtliche Grauzone oder anderen kreativen Aktionen, die das Thema f&#252;r Nicht-Beteiligte interessant gemacht hat. Ein bezirklicher B&#252;rgerentscheid gegen ein Milliarden-Projekt, 15 Monate Verhandlungen mit (und gegen) die Bezirksparteien, die vielen Aktionen und unsere Erfahrungen mit den Vertretern der Medien, dar&#252;ber berichten wir in unserem Vortrag.
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          <person id="208">Carsten Joost</person>
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        <title>Bl&#228;tter f&#252;r deutsche und internationale Politik</title>
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        <language></language>
        <abstract>Nicht Springer. Nicht Burda. Nicht Murdoch.
In Zeiten fortschreitender Medienkonzentration garantieren die 1956 gegr&#252;ndeten &#8222;Bl&#228;tter f&#252;r deutsche und internationale Politik&#8220; weiterhin eine lebendige Berichterstattung &#8211; unabh&#228;ngig von Konzernen, Parteien, Verb&#228;nden und Kirchen. Die Bl&#228;tter verstehen sich dabei als Forum f&#252;r aktuelle wissenschaftliche und politische Diskussionen.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="59">Daniel Leisegang</person>
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        <title>In Stadt und Land ihr Zeitungsleute</title>
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        <language>de</language>
        <abstract>Zwischen der Ruhrgebietsmetropole Dortmund und der &#8222;Metropole Oberschwabens&#8220; Ravensburg lassen sich auf den ersten Blick nur wenige Parallelen finden. Allerdings unterhalten sowohl der KV Ravensburg als auch der KV Dortmund der LINKEN aufw&#228;ndige Zeitungsprojekte, die in dieser Pr&#228;sentation vorgestellt und verglichen werden sollen.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="181">Fabian B&#252;nnemann</person>
          <person id="103">Mirco Kolarczik</person>
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        <title>Multicult 2.0</title>
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        <language></language>
        <abstract>Chancen und Hindernisse auf dem Weg eines B&#252;rgerradios von und f&#252;r Menschen mit und ohne Migrationshintergrund- die hart erk&#228;mpfte einj&#228;hrige Erfolgsgeschichte von radio multicult2.0- Internetnachfolger des aus Spargr&#252;nden abgeschalteten radiomultikulti vom RBB 
</abstract>
        <description>Seit dem Abschalten von radiomultikulti des RBB, sind der Region Berlin-Brandenburg weite Teile des regional verankerten Themen- und Programmangebots f&#252;r Minderheiten (im Sinne von &#167; 44 Medienstaatsvertrag) weggebrochen. Der Internetsender radio multicult2.0 greift diese Themenfelder auf und berichtet dar&#252;ber auf Deutsch und in den Heimatsprachen der Zuwanderer.
Ein Team internationaler Journalisten und Unterst&#252;tzer bildet im Programm die Vielfalt der Hauptstadtregion inhaltlich wie musikalisch ab. Das ehrenamtliche Projekt will dar&#252;ber hinaus - als beispielhafter Mikrokosmos - auch die M&#246;glichkeit einer multikulturellen Gemeinschaft widerspiegeln, die von der Dynamik gleichberechtigten Austausches und intensiven Dialogs lebt.  Mit Deutsch als lingua franca &#8211; werden Br&#252;cken gebaut- kein Turm zu Babel.
Ein prominent besetzter Stiftungsverein und ein F&#246;rderverein treuer H&#246;rer unterst&#252;tzen das alternative Radioprojekt, dennoch sind vor allem die finanziellen H&#252;rden, die im laufenden Radiobetrieb &#252;berwunden werden m&#252;ssen, hoch. Lichtblicke f&#252;r die nahe Zukunft des Internetradios sind der Bau eines gl&#228;sernen Studio in der
Kreuzberger Marheineke Markthalle  und die Bewerbung auf eine Sendefrequenz.</description>
        <persons>
          <person id="214">Brigitta Gabrin</person>
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        <title>Netzwerk Recherche</title>
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        <type>lightning</type>
        <language></language>
        <abstract>Der Verein Netzwerk Recherche soll eine Lobby f&#252;r den in Deutschland vernachl&#228;ssigten investigativen Journalismus sein. Er vertritt die Interessen jener Kollegen, die oft gegen Widerst&#228;nde in Verlagen und Sendern intensive Recherche durchsetzen wollen.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="114">G&#252;nter Bartsch</person>
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        <title>marx21</title>
        <subtitle>Pr&#228;sentation</subtitle>
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        <language></language>
        <abstract>Schnelle Information und Einordnung &#252;ber die Homepage, Hintergrund und tiefgehende Analyse durch das Magazin &#8211; so sieht das integrierte Medienkonzept von Marx21 und www.marx21.de aus. </abstract>
        <description>Marcel Bois und Yaak Pabst Redakteure von marx 21, reden auf der Medienakademie dar&#252;ber, wie die Verzahnung sowohl das Magazin als auch die Homepage st&#228;rkt &#8211; auf der inhaltlichen Ebene und im Vertrieb.</description>
        <persons>
          <person id="131">Marcel Bois</person>
          <person id="130">Yaak Pabst</person>
        </persons>
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        <title>DIE LINKE Kinonacht</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Mit einer Mischung aus Politik und Kultur stellt sich DIE LINKE den Bewohner/innen des Regierungsbezirkes vor. Sozialkritische Filme, Live-Musik, Buchlesungen, politische Podiumsdiskussionen und zum Abschluss eine Party bis in den Morgen locken jedes Jahr hunderte &#252;berwiegend junge Besucher/innen in alle S&#228;le des Kinos Babylon am Rosa-Luxemburg-Platz. Die n&#228;chste Kinonacht ist f&#252;r den 8.5. geplant.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="80">Thilo Urchs</person>
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        <title>Arbeiterfotografie</title>
        <subtitle>mit fotografischer Kreativit&#228;t f&#252;r eine bessere Welt</subtitle>
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        <language></language>
        <abstract>In einem Kurzvortrag und einer lockeren Gespr&#228;chsrunde mit den beiden Referenten und Mitgliedern der Arbeiterfotografie aus dem Berliner Raum soll deutlich gemacht werden, in welchem Spektrum Arbeiterfotografie sich bewegt - politisch und fotografisch</abstract>
        <description>In einem Kurzvortrag und einer lockeren Gespr&#228;chsrunde mit den beiden Referenten und Mitgliedern der Arbeiterfotografie aus dem Berliner Raum soll deutlich gemacht werden, in welchem Spektrum Arbeiterfotografie sich bewegt - politisch und fotografisch.

Es soll deutlich werden, dass Arbeiterfotografie - in der Tradition von Willi M&#252;nzenberg und John Heartfield stehend - die Welt (der Medien) reflektiert und selber ein politisch-kreativer Teil der Medien ist, nicht die Einengung des Blicks und der Themenfelder zum Ziel hat, sondern ganz im Gegenteil gr&#246;&#223;tm&#246;gliche Breite und Offenheit - nicht das Aussparen verordneter Tabuthemen, sondern das Wirken gegen die feindliche &#220;bernahme unserer K&#246;pfe und das Aufgreifen aller Themenfelder im Kampf gegen Faschismus und Krieg - f&#252;r eine sozialere und gerechtere Welt.</description>
        <persons>
          <person id="200">Andreas Neumann</person>
          <person id="199">Anneliese Fikentscher</person>
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        <slug></slug>
        <title>Licht und Schatten des Alltags</title>
        <subtitle>Ausstellung des Bundesverbands Arbeiterfotografie</subtitle>
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        <type>other</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="200">Andreas Neumann</person>
          <person id="199">Anneliese Fikentscher</person>
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        <title>Markt der M&#246;glichkeiten</title>
        <subtitle>Infost&#228;nde von Vereinen, Verb&#228;nden und Medienprojekten</subtitle>
        <track>Markt der M&#246;glichkeiten</track>
        <type>other</type>
        <language></language>
        <abstract>Alle Teilnehmer/innen der 7. LiMA sind aufgerufen, Ansichtsexemplare ihrer jeweiligen Publikationen mitzubringen und am Tagungsort auszulegen.

Weiter bieten wir unseren Medienpartner/innen und Interessent/innen die M&#246;glichkeit Ihre Dienstleistungen ins richtige Licht zu setzen und den Teilnehmer/innen zu pr&#228;sentieren.
</abstract>
        <description>Alle Teilnehmer/innen der 7. Akademie linker Medienmacher/innen sind aufgerufen, Ansichtsexemplare ihrer jeweiligen Publikationen mitzubringen und am Tagungsort auszulegen.
Bitte gen&#252;gend Exemplare und vielleicht auch ein Plakat mitbringen.

Weiter bieten wir unseren Medienpartner/innen und Interessent/innen die M&#246;glichkeit Ihre Dienstleistungen ins richtige Licht zu setzen und den Teilnehmer/innen der 7. Akademie linker Medienmacher/innen zu pr&#228;sentieren.</description>
        <persons>
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        <title>LiMA live on air</title>
        <subtitle>LiMA-Radio-Lounge</subtitle>
        <track>LiMAradio</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Wir wollen t&#228;glich (Freitag - Sonntag) mehrere Stunden Radio live von
der LiMA produzieren, via UKW-Mini-Sender zu h&#246;ren im gesamten LiMA-Raum, au&#223;erdem via Livestream weltweit.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="206">Heiko Thierl</person>
          <person id="207">Johannes Wilms</person>
          <person id="164">Stefan Tenner</person>
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        <title>Grundkurs Adobe InDesign</title>
        <subtitle>Dreit&#228;giger Kurs</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Adobe InDesign in der Praxis - mit InDesign ein Zeitungslayout erstellt. Vorkenntnisse des Programms sind von Vorteil, jedoch nicht Bedingung.</abstract>
        <description>Adobe InDesign in der Praxis: 
Der Kurs richtet sich an Einsteiger, aber auch f&#252;r diejenigen die schon mit dem Progamm erste Erfahrungen gesammelt haben. Im Vordergrund steht der Praxisbezogene Umgang mit InDesign, Fragen zur Gestaltung, und Typografie werden genauso beantwortet wie individuelle Fragen, die sich im laufe der Praxis ergeben. Es wird gezeigt wie Printpublikationen z. B. Postkarte, Plakat und Zeitung erstellt werden. Ein weiterer Schwerpunkt des Workshops ist der Umgang mit Bildern im Layout. Von der Bildauswahl &#252;ber Ausschnitt bis zur Anordnung. Bilder und Texte k&#246;nnen gerne mitgebracht werden um in der Workshopphase eigene Projekte zu erstellen.
Wenn m&#246;glich einen eigenen Laptop mit InDesign mitbringen!

</description>
        <persons>
          <person id="79">Robert Pelz</person>
        </persons>
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        <room>C 160</room>
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        <title>Der Kommentar</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Der Kommentar ist die Spielwiese des Journalismus. Hier geht es zur Sache, hier darf die Zwangsjacke der Objektivit&#228;t und Neutralit&#228;t nicht nur abgestreift werden, hier muss sie in die Ecke fliegen. Der Workshop bietet eine Einf&#252;hrung in die Textsorte Kommentar und ihre Anwendung.</abstract>
        <description>Der Kommentar ordnet die reinen Informationen aus Nachrichten und Berichten ein und stellt sie in einen gr&#246;&#223;eren Zusammenhang. Als explizite Meinungstexte tragen gute Kommentare deshalb viel zur Meinungsbildung bei und geh&#246;ren damit zur Kernfunktion des Journalismus in seiner klassischen Aufgabe als vierte Gewalt und Kontrollinstanz im Staat.

Der Workshop bietet eine Einf&#252;hrung in journalistische Kommentare. 
	&#8259;	Abgrenzung Kommentar und Nachricht
	&#8259;	Welche Arten von Kommentaren gibt es? 
	&#8259;	Was unterscheidet sie?
	&#8259;	Warum kommentieren?</description>
        <persons>
          <person id="31">Martin Brust</person>
        </persons>
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        <room>C 160</room>
        <slug>130</slug>
        <title>Texte Redigieren</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Eins ist sicher: Fehler machen alle. Ebenso sicher ist, dass Fehler Mediennutzer h&#228;ufig verschrecken, schlimmstenfalls sogar die Informationsvermittlung scheitern lassen. Seine Texte zu redigieren dient der Qualit&#228;tssicherung und -verbesserung &#8211; und ist einfacher als gedacht.</abstract>
        <description>Redigierer sind die ersten Leser eines journalistischen Textes. Beim Redigieren geht es um wesentlich mehr als das Aufsp&#252;ren von Tippfehlern oder falschen Kommata. Unter Redigieren versteht man das &#220;berarbeiten aller wesentlichen Teile eines Textes, durch die Arbeit an guten &#220;berschriften, Zwischenzeilen und anderen Textelementen kann die Qualit&#228;t des Textes drastisch gehoben werden. Das erh&#246;ht den Erfolg der Texte und des Mediums, in dem sie stehen.

	&#8259;	Einf&#252;hrung Redigieren
	&#8259;	Exkurs: Blickverlaufsanalyse
	&#8259;	Formale Kriterien der Texte und ihrer &#220;berarbeitung
	&#8259;	Tipps und Tricks f&#252;r das Redigieren
	&#8259;	&#220;bungen: Redigieren eigener oder fremder Texte

Es ist m&#246;glich, Texte der Teilnehmer als Beispiel oder in den &#220;bungen zu verwenden, wenn das gew&#252;nscht wird. Wenn die Texte auch den anderen Teilnehmern als &#220;bungsmaterial dienen sollen, dann bitte digital und in f&#252;nf Ausdrucken mitbringen.</description>
        <persons>
          <person id="31">Martin Brust</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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    </room>
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        <room>C 161</room>
        <slug>106</slug>
        <title>Nachrichten schreiben</title>
        <subtitle>Textsorte Nachricht</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Die Nachricht ist die Urform aller (journalistischen) Mitteilungen, die
tatsachen- und nicht meinungsorientiert sind. </abstract>
        <description>Die Nachricht ist die Urform aller (journalistischen) Mitteilungen, die
tatsachen- und nicht meinungsorientiert sind. An sie werden etliche
formale und inhaltliche Anforderungen gestellt. Ein Ereignis oder
Tatbestand muss m&#246;glichst viele der &#187;Nachrichtenelemente&#171; enthalten,
damit aus einer Mitteilung eine &#8211; professionelle &#8211; Nachricht
dar&#252;ber entstehen kann, die es weiterzugeben lohnt und die als eine
solche akzeptiert wird.
Das soll in diesem Workshop betrachtet und ge&#252;bt werden; und zwar
von &#187;einfach&#171; bis &#187;versch&#228;rft&#171;.</description>
        <persons>
          <person id="69">Dr. Michael Meissner</person>
        </persons>
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        <room>C 161</room>
        <slug>155</slug>
        <title>Der Kommentar</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Nicht jede private oder professionelle Meinungs&#228;u&#223;erung ist ein Kommentar im journalistischen Sinn.
Denn hierzu gibt es Regeln und Formen, die es zu beachten gilt - nicht zuletzt, um selber ernst genommen zu werden.
Was zu beachten ist, soll in Theorie und Praxis in diesem Workshop in einem ersten Anlauf angegeben werden.</abstract>
        <description></description>
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          <person id="69">Dr. Michael Meissner</person>
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        <slug>107</slug>
        <title>Rhetorik</title>
        <subtitle>Fortsetzung von Freitag</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Die Kunst der Rede zu beherrschen ist inzwischen nicht mehr nur eine Schl&#252;sselqualifikation, sondern schon fast eine Grundf&#228;higkeit, um beruflich und im Alltag erfolgreich zu sein.
Dieses Seminar bietet eine optimale Vorbereitung auf die heutigen Anforderungen im Vorstellungsgespr&#228;ch, bei
Referaten und Pr&#228;sentationen sowie bei den rhetorischen Herausforderungen des (Medien-)Alltags.</abstract>
        <description>Die Rhetorik ist die Kunst der Rede. Der Begriff der Rhetorik umfasst sowohl das theoretische Wissen als auch das praktische K&#246;nnen einer Rede, welche auf die Zuschauer wirkt. Die Rhetorik selbst umfasst dabei weit mehr als nur stilistische Effekte und hat eine inzwischen zwei Jahrtausende alte Geschichte.
In diesem Workshop soll es darum gehen, die eigene Rede zu strukturieren, treffsichere Argumentationsmuster zu entwickeln, das eigene Auftreten deutlich zu verbessern und sich auch mit anderen in der freien Rede zu behaupten. Dazu wird es nat&#252;rlich auch Videoanalysen und die heutige K&#246;nigsdisziplin der Rhetorik, das Debattieren geben. Die Trainer sind beide Psychologen und Rhetoriktrainer. Moritz Kirchner ist zudem Teilnehmer der Debattierweltmeisterschaft 2010 (www.movit-web.de)</description>
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          <person id="33">Moritz Kirchner</person>
          <person id="34">Vitalij Spak</person>
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        <title>Soziale Netzwerke - Fluch oder Segen</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>In dem Workshop soll den Fragen nachgegangen werden, ob soziale Netzwerke eine Erweiterung oder Einschr&#228;nkung der Kommunikationsm&#246;glichkeiten bedeuten, ob sie politische Organisation erleichtern oder erschweren, wof&#252;r man sie in der Politik erfolgversprechend nutzen kann und wof&#252;r eher nicht.</abstract>
        <description>Soziale Netzwerke wie Facebook, MySpace, Jappy sind der Schl&#252;ssel zum Verst&#228;ndnis des Web 2.0 und neuerer Internetgest&#252;tzter Kommunikation &#252;berhaupt. Die Teilnehmer sozialer Netzwerke schaffen, ver&#228;ndern bzw. teilen Inhalte mit anderen und verlegen so einen Teil ihres sozialen Lebens ins Internet.

In dem Workshop soll den Fragen nachgegangen werden, ob soziale Netzwerke eine Erweiterung oder Einschr&#228;nkung der Kommunikationsm&#246;glichkeiten bedeuten, ob sie politische Organisation erleichtern oder erschweren, wof&#252;r man sie in der Politik erfolgversprechend nutzen kann und wof&#252;r eher nicht.</description>
        <persons>
          <person id="234">Helge Meves</person>
          <person id="233">Konstanze Kriese</person>
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        <title>Aktions- und Bewegungsradio</title>
        <subtitle>Pr&#228;sentation am Beispiel der COP15-Klimakonferenz in Kopenhagen</subtitle>
        <track>LiMAradio</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Seit Jahren begleiten Freie Radios aus der ganzen Welt Aktivist_innen, die zu Demonstrationen und Events mobilisieren und/oder Aktionen durchf&#252;hren. Damit machen alternative Berichterstatter_innen Informationen bekannt, die &#252;ber die Mainstream-medien kein Geh&#246;r finden und regen somit Diskussionen an.</abstract>
        <description>Seit Jahren begleiten Freie Radios aus der ganzen Welt Aktivist_innen, die zu Demonstrationen und Events mobilisieren und/oder Aktionen durchf&#252;hren. Damit machen alternative Berichterstatter_innen Informationen bekannt, die &#252;ber die Mainstream-medien kein Geh&#246;r finden und regen somit Diskussionen an.

Freie Radios sind bei antifaschistischen Demos ebenso dabei wie beim Anti-AKW-Protest oder beim G8 in Heiligendamm. Den j&#252;ngsten Anlass f&#252;r internationales Bewegungsradio bot die COP-15-Klimakonferenz in
Kopenhagen. An diesem konkreten Beispiel wird der Versuch deutlich, sowohl eigenes Agenda setting im Sinne einer alternativen Berichterstattung zu betreiben, und gleichzeitig der herrschenden &#214;ffentlichkeit die Verbreitung von Gegeninformationen entgegenzustellen.

Nach einer kurzen allgemeinen Einf&#252;hrung in das Thema werden konkrete Beispiele dargestellt. Das Seminar wird gen&#252;gend Zeitraum f&#252;r Diskussion bieten.</description>
        <persons>
          <person id="167">Viviana Uriona</person>
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        <title>NGO-Techniken f&#252;r Gewerkschafter und Gewerkschafterinnen</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wilke Witte war fr&#252;her in Schlauchbooten und Kletterseilen unterwegs. Heute arbeitet der ehemalige Greenpeacler als Organizer bei der Gewerkschaft.
In seinem Workshop wird es um die Frage gehen, was f&#252;r Gewerkschafter und Gewerkschafterinnen aus der &#214;ffentlichkeitsarbeit von NGOs zu lernen ist.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="221">Wilke Witte</person>
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        <title>PR- und &#214;ffentlichkeitsarbeit - Grundlagen</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>workshop</type>
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        <abstract>Wozu &#252;berhaupt Pressearbeit? Wo positioniert sich Pressearbeit im Spannungsfeld
von Medien und &#214;ffentlichkeit? P&amp;&#214; &#8211; PI &#8211; PR: Der Workshop bietet eine erste
Orientierung im Medien-Dschungel und Handwerkszeug, das in kleinen
Arbeitsgruppen erprobt und gemeinsam reflektiert wird.</abstract>
        <description>Wozu &#252;berhaupt Pressearbeit? Wo positioniert sich Pressearbeit im Spannungsfeld von Medien und &#214;ffentlichkeit? P&amp;&#214; &#8211; PI &#8211; PR: Der Workshop bietet eine erste Orientierung im Medien-Dschungel und Handwerkszeug, das in kleinen Arbeitsgruppen erprobt und gemeinsam reflektiert wird, wie etwa der schl&#252;ssige Aufbau einer Presseinfo. Die Teilnehmer erhalten einen &#220;berblick in die Grundvoraussetzungen von Journalismus und PR: Artikel 5 GG sowie Pressekodex werden kurz erl&#228;utert.
Presse- und &#214;ffentlichkeitsarbeit zwischen Low oder No Budget und gesellschaftlicher(-politischer) Verantwortung: Welche speziellen Herausforderungen sind bei der &#8222;P&amp;&#214;&#8220; f&#252;r Non Profit-Organisationen zu bedenken? Die Gruppe diskutiert eigene Erfahrungen und erarbeitet L&#246;sungsans&#228;tze. Je nach Interessenslage und Zeit k&#246;nnen weitere Themen eingebaut werden:
EDITORIAL
Foto &#176; Text &#176; Design &#176; Konzept
EXKURS 1: In Erg&#228;nzung zum Basis-Thema Artikel 5 GG / Grundrechte und Meinungsfreiheit wird das &#8222;kleine 1 mal 1&#8220; des Medienrechts angeboten: Was ist beim Recht am eigenen Bild, Urheberrecht &amp; Co. zu bedenken? EXKURS 2: Stichwort Krisenkommunikation: Sind Krisen auf Knopfdruck zu kommunizieren? Eine Diskussionsrunde und Tipps geben Aufschluss.
EXKURS 3: Das Auge denkt mit! Ein Einblick in professionelle Pressefotografie und Bildjournalismus Anm.: Im Fokus steht stets das Interesse der Seminarteilnehmer. Dieses wird zu Beginn abgefragt, gemeinsam erarbeitet und zwischendurch reflektiert.</description>
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          <person id="46">Gesine Pannhausen</person>
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        <title>Lokaljournalismus</title>
        <subtitle>T&#252;cken der Sozialberichterstattung</subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract></abstract>
        <description>Wann immer  die Arbeitslosenquote steigt und  die Staatskassen trotz privaten Reichtums leer bleiben, beginnen Politiker wie Roland Koch (CDU) oder Thilo Sarrazin (SPD) eine neue Kampagne gegen Hartz-IV-Bezieher. Gleichzeitig wird ein &#8222;Florida Rolf&#8220; oder ein Arno D&#252;bel durch die Talkshows gereicht und von &#8222;Bild&#8220; mal als &#8222;Deutschlands faulster&#8220;, mal als &#8222;frechster&#8220; Arbeitsloser beschimpft.

Wie kann man seri&#246;s &#252;ber die sozialen Verh&#228;ltnisse informieren? Wer sich allein auf die amtlichen Quellen verl&#228;sst, scheitert rasch am B&#252;rokratendeutsch anonymisierter Sozialstatistik. Wer jedoch Reportagen &#252;ber die tats&#228;chliche Lage von Langzeitarbeitslosen, Ein-Euro-Jobbern, armen Rentnern, allein erziehenden Studierenden oder Asylsuchenden ver&#246;ffentlicht, l&#228;uft gerade im sozialen Nahraum Gefahr, die Betroffenen einer bizarren Neiddebatte jener auszusetzen, die &#8222;trotz Arbeit&#8220; auch nicht besser dran sind.

Wie kann man diesem Dilemma entgehen?

Bitte Textbeispiele zum Thema und / oder eine Ausgabe des Mediums mitbringen, f&#252;r das man schreibt. 
</description>
        <persons>
          <person id="62">Renate Angstmann-Koch</person>
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        <slug>148</slug>
        <title>Schreibwerkstatt</title>
        <subtitle>Klartext im Lokalen</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Engagiert und kritisch schreiben kann man in einer Werks- oder Stadtteilzeitung &#8211; aber auch in einem Lokalblatt. Der soziale Nahraum bietet gute Chancen, ein gro&#223;es Publikum zu erreichen. Denn nichts interessiert Menschen mehr als andere Menschen &#8211; erst recht ihre Nachbarn.  
</abstract>
        <description>Ob es um die Folgen der Wirtschafts- und Finanzkrise geht, um Hartz IV oder Leiharbeit, um Asylgesetze,  &#196;rztemangel, die j&#252;ngste Amnesty-Kampagne, die neue Ortsgruppe der Piratenpartei oder den sich wieder formierenden Widerstand gegen die Laufzeitverl&#228;ngerung von AKWs: Fast alle bundespolitischen Diskussionen lassen sich anhand von Beispielen vor Ort aufgreifen &#8211; manchmal sogar die internationale Politik.

Wir &#252;berlegen gemeinsam und anhand vieler Beispiele, wie man die Themen vor der Haust&#252;r aufsp&#252;rt und was es zu beachten gilt, will man &#252;ber die Menschen von nebenan, ihre Positionen, Probleme und Hoffnungen berichten. Es gibt Tipps, wie man an journalistische Texte herangehen kann und die richtige sprachliche Ebene findet, &#252;berdies Ratschl&#228;ge f&#252;r den Umgang mit der Redaktion der &#246;rtlichen Zeitung &#8211; alles selbstverst&#228;ndlich verbunden mit  praktischen &#220;bungen. 

Es w&#228;re sch&#246;n, wenn jede/jeder eine Ausgabe des Mediums mitbr&#228;chte, f&#252;r das sie/er schreibt oder schreiben m&#246;chte. Au&#223;erdem ist jede Art von Anregung/Frage vorab und w&#228;hrend des Workshops willkommen. 
</description>
        <persons>
          <person id="62">Renate Angstmann-Koch</person>
        </persons>
        <links>
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        <slug>108</slug>
        <title>Texten f&#252;r Online</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wie &#252;berzeugt ein Online-Text auf den ersten Blick? Wie lotse ich User auf meine Site? Wie schreibe ich Teaser? Welche Sprache f&#252;r welche Zielgruppe? Was verbirgt sich hinter suchmaschinen-orientiertem Texten? Welche Rolle spielen Blogs, Podcasts, Twitter? </abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="132">Dr. Gabriele Hooffacker</person>
        </persons>
        <links>
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        <slug>121</slug>
        <title>LINKE CMS</title>
        <subtitle>Einf&#252;hrung in das LINKE CMS &amp; neue Funktionen ab M&#228;rz 2010</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Gunter Mintzel demonstriert die Funktionsweise des Web
Content Management Systems TYPO3, mit dem das LINKEN CMS
und die Webauftritte weiterer Parteistrukturen der LINKEN
realisiert ist. </abstract>
        <description>Gunter Mintzel demonstriert die Funktionsweise des Web
Content Management Systems TYPO3, mit dem das LINKEN CMS
und die Webauftritte weiterer Parteistrukturen der LINKEN
realisiert ist. 
Dabei erl&#228;utert er erstmals einige neue Funktionen des LINKEN 
CMS, die im M&#228;rz/April erg&#228;nzt werden, z.B. Blog, Newsletter 
und Umfragenmodul. Schlie&#223;lich spricht er &#252;ber Nutzungsarten 
des CMS in den verschiedenen Strukturen der Partei DIE LINKE 
und geht auf die Kosten ein.</description>
        <persons>
          <person id="189">Gunter Mintzel</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
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        <slug>138</slug>
        <title>LINKE CMS</title>
        <subtitle>Tipps und Kniffe</subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>Tipps und Kniffe f&#252;r das LINKE CMS [Fortgeschrittene]

Im Workshop zeigt Jens Hoppe Tipps und Kniffe zum Umgang mit
dem LINKEN CMS. Die Zielgruppe sind Medienmacher/innen, die
bereits mit Web Content Management und besonders mit TYPO3 bzw. 
dem LINKEN CMS Erfahrung haben.
Au&#223;erdem will Jens den Erfahrungsaustausch der Webmaster 
untereinander anregen und neue Funktionen des CMS im Detail 
vorstellen. M&#246;chten Sie konkrete technische Fragen kl&#228;ren, 
informieren Sie uns bitte vor der Tagung per Mail an 
webmaster@minuskel.de!</description>
        <persons>
          <person id="184">Jens Hoppe</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <title>H&#246;rfunkwerkstatt</title>
        <subtitle>Was macht die Umgebung/ das Setting aus?</subtitle>
        <track>LiMAradio</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>H&#246;rfunkwerkstatt hei&#223;t ausprobieren und experimentieren. Im Fokus steht  diesmal das Interview. Ob f&#252;r die Recherche, in der Livesendung mit Studiog&#228;sten oder beim Podcast produzieren: Interviews geh&#246;ren immer dazu. In kleinen Gruppen wollen wir praktisch &#252;ben, wie man sie vorbereitet und durchf&#252;hrt und dabei spannend gestaltet.</abstract>
        <description>H&#246;rfunkwerkstatt hei&#223;t ausprobieren und experimentieren. Im Fokus steht  diesmal das Interview. Ob f&#252;r die Recherche, in der Livesendung mit Studiog&#228;sten oder beim Podcast produzieren: Interviews geh&#246;ren immer dazu. In kleinen Gruppen wollen wir praktisch &#252;ben, wie man sie vorbereitet und durchf&#252;hrt und dabei spannend gestaltet. W&#228;hrend der LiMA gibt es drei Termine, an denen jeweils max. 7 Leute teilnehmen k&#246;nnen:

Fr. 18:00 Uhr - 20:30 Uhr Interview - Gespr&#228;chsf&#252;hrung / Fragearten
Sa. 10:00 Uhr - 12:30 Uhr Interview - Was macht die Umgebung / das Setting aus?
Sa. 13:00 Uhr - 15:30 Uhr Interview - Wen frage ich was? / Rollenverteilung

Aufnahmetechnik ist vorhanden, kann aber gern auch mitgebracht werden.</description>
        <persons>
          <person id="164">Stefan Tenner</person>
          <person id="166">Udo Israel</person>
        </persons>
        <links>
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        <title>H&#246;rfunkwerkstatt</title>
        <subtitle>Wen frage ich was?/ Rollenverteilung</subtitle>
        <track>LiMAradio</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>H&#246;rfunkwerkstatt hei&#223;t ausprobieren und experimentieren. Im Fokus steht  diesmal das Interview. Ob f&#252;r die Recherche, in der Livesendung mit Studiog&#228;sten oder beim Podcast produzieren: Interviews geh&#246;ren immer dazu. In kleinen Gruppen wollen wir praktisch &#252;ben, wie man sie vorbereitet und durchf&#252;hrt und dabei spannend gestaltet.</abstract>
        <description>H&#246;rfunkwerkstatt hei&#223;t ausprobieren und experimentieren. Im Fokus steht  diesmal das Interview. Ob f&#252;r die Recherche, in der Livesendung mit Studiog&#228;sten oder beim Podcast produzieren: Interviews geh&#246;ren immer dazu. In kleinen Gruppen wollen wir praktisch &#252;ben, wie man sie vorbereitet und durchf&#252;hrt und dabei spannend gestaltet. W&#228;hrend der LiMA gibt es drei Termine, an denen jeweils max. 7 Leute teilnehmen k&#246;nnen:

Fr. 18:00 Uhr - 20:30 Uhr Interview - Gespr&#228;chsf&#252;hrung / Fragearten
Sa. 10:00 Uhr - 12:30 Uhr Interview - Was macht die Umgebung / das Setting aus?
Sa. 13:00 Uhr - 15:30 Uhr Interview - Wen frage ich was? / Rollenverteilung

Aufnahmetechnik ist vorhanden, kann aber gern auch mitgebracht werden.</description>
        <persons>
          <person id="164">Stefan Tenner</person>
          <person id="166">Udo Israel</person>
        </persons>
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        <title>IPTC Standard f&#252;r FotographInnen</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Haben Sie einmal versucht, Fotos in Bilddatenbanken zu suchen ? Vieleicht sogar Ihr eigenes Foto in einer Datenbank ? Wenn Sie Erfolg hatten - Gl&#252;ckwunsch !
Meistens kommen aber Bilder zum Vorschein, die mit dem Suchauftrag nichts zu tun haben. Das bedeutet f&#252;r den Fotograf/in weniger Aufrufe eigener Fotos und somit weniger Verk&#228;ufe - weniger Umsatz. Woran liegt das ? An der falschen Verschlagwortung.</abstract>
        <description>In diesem Praxisworkshop soll das Thema der richtigen Verschlagwortung nach dem Standard des IPTC erkl&#228;rt und trainiert werden. Wir erlernen auf einfache Weise, wie eine richtige Verschlagwortung aussieht, was in eine Bildunterschrift geh&#246;rt und wie man Bilder an besten betiteln.

Am Ende des Workshops sollen die Teilnehmer/innen in der Lage sein,  Fotos mit einer entsprechenden Verschlagwortung nach den internationalen Standards zu archivieren und richtig zu untertiteln. 

Jedes Bild in einer Datenbank soll klare Inhaltsangaben haben, damit ein zielgerichteter und schneller Zugriff auf diese Informationen erfolgen kann. Die Angaben &#252;ber Ort und Datum der Aufnahme sind nur ein kleiner Teil dieser Informationen, vielmehr m&#252;&#223;en noch Angaben &#252;ber die abgebildeten Personen, Lokalit&#228;ten, Gegenst&#228;nde und Hintergr&#252;nde erfolgen, damit eine suche nach Bildmotiven Erfolg haben kann. Weiterhin k&#246;nnen noch emotionale Informationen aufgenommen werden, z.B. Personen, die auf dem Bild traurig oder lustig aussehen, um eine Verwendung zu diesen Suchkriterien ebenfalls zun erm&#246;glichen.


Zielgruppe:

Fotograf/Innen sowie andere Personen die Bilder (Fotos)  selbst verschlagworten m&#252;ssen und dabei den IPTC Code anwenden sollen.

Ziel:

Fotograf/Innen sollen nach dem Seminar in der Lage sein, Fotos nach dem Standart des IPTC zu verschlagworten, die wesentlichen Grundlagen der Foto-Verschlagwortung zu verstehen und diese anwenden zu k&#246;nnen, sowie einen Stichwortkatalog f&#252;r die Bildersuche erstellen zu k&#246;nnen.
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        <persons>
          <person id="88">Peter Giefer</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
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    <room name="C 241">
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        <room>C 242</room>
        <slug>110</slug>
        <title>Aufbaukurs Adobe InDesign CS4</title>
        <subtitle>Adobe InDesign f&#252;r Fortgeschrittene (2-t&#228;gig)</subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Diese Schulung richtet sich an alle Anwender, die bereits erste Erfahrungen mit Adobe InDesign gemacht haben und nun wissen m&#246;chten, wie umfangreiche Dateien oder komplexe Gestaltungen realisiert werden k&#246;nnen. Dabei wird besonderer Wert auf effektives Arbeiten gelegt. (Bei Bedarf werden auch einzelne Inhalte der Grundschulung wiederholt.)</abstract>
        <description>Inhalte:
&#8226;	Vertiefung des Grundwissens
&#8226;	Fortgeschrittenes Arbeiten mit Texten
o	Effektivit&#228;t durch Absatz- und Zeichenformate
o	Kolumnentitel 
o	Sinnvoller Umgang mit Bibliotheken, Vorlagen und Snippets
o	Platzieren von InDesign-Dokumenten
o	Erweiterter Import von Officedokumenten 
o	Tabellen erstellen und Importieren von Excel Dateien
o	Erstellung von Index und Inhaltsverzeichnis
&#8226;	Fortgeschrittene Techniken mit Objekten
o	Objektstile
o	Pfadwerkzeuge
o	Effekte
o	Konturen
o	Verkn&#252;pfungen
&#8226;	Buchfunktion in InDesign:
o	Konsistente Buchdateien &#252;ber gemeinsame Absatzformate&#160;
o	Automatische Paginierung, Inhaltsverzeichnis und Index
&#8226;	Fortgeschrittene Farbverwaltung 
&#8226;	Export/Druckvorbereitung:
o	Dokumente f&#252;r den optimierten Druck aufbereiten: Farbseparation, Preflight, &#220;berf&#252;llungen, Sonderfarben
o	PDF-Export von Satzdateien mit integrierten Lesezeichen
o	Interaktive PDF-Dokumente (z.B. Online-Handb&#252;cher) 
&#8226;	Beispielprojekte Brosch&#252;re, Gesch&#228;ftsausstattung, Plakat
&#8226;	Tipps und Tricks

Schulungsvoraussetzungen
Alle Kenntnisse, die in dieser Schulung vermittelt werden, setzen einen Grundschulung oder ad&#228;quate Kenntnisse voraus. Das Tempo wird vom Wissensstand der Teilnehmer abh&#228;ngen; es wird auch auf individuelle Fragen und Probleme eingegangen.
Bitte ein Notebook mit Microsoft Windows XP oder h&#246;her / Mac OS X 10.5 oder h&#246;her mitbringen.&#8232;Testversionen der Software Adobe InDesign CS4 werden bereit gestellt.
Grundkenntnisse in Windows / Mac OS sind Voraussetzung.
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        <persons>
          <person id="59">Daniel Leisegang</person>
        </persons>
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        <room>C 251 HS</room>
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        <title>Frauen im Rechtsextremismus</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAthema</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>Obwohl die Kategorie Geschlecht f&#252;r den Rechtsextremismus konstituierendes Merkmal ist, bleibt geschlechtliches Handeln &#8211; insbesondere in der Berichterstattung der Medien - unmarkiert. Dabei tragen Frauen und M&#228;dchen als politische Subjekte sowie M&#228;nnlichkeit als Kategorie wie als Norm im modernen Rechtsextremismus eine zentrale Rolle. Geschlechterrollenmodelle sind entscheidend bei der Hinwendung von Jugendlichen zur rechtsextremen Szene.</description>
        <persons>
          <person id="158">Juliane Lang</person>
        </persons>
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        <title>M&#228;nnlichkeit(en) und Rechtsextremismus</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAthema</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>In der Diskussion um Rechtsextremismus bleibt M&#228;nnlichkeit als Kategorie
wie als Norm oft unbeachtet. Das verwundert, weisen doch rechtsextreme
Parteien einen deutlichen M&#228;nner&#252;berhang auf, werden doch rechtsextreme,
rassistische und antisemitische Gewalttaten meist von m&#228;nnlichen T&#228;tern
ver&#252;bt und sind rechte Jugendszenen von der Zurschaustellung aggressiver
M&#228;nnlichkeit(en) gepr&#228;gt.</abstract>
        <description>In der Diskussion um Rechtsextremismus bleibt M&#228;nnlichkeit als Kategorie
wie als Norm oft unbeachtet. Das verwundert, weisen doch rechtsextreme
Parteien einen deutlichen M&#228;nner&#252;berhang auf, werden doch rechtsextreme,
rassistische und antisemitische Gewalttaten meist von m&#228;nnlichen T&#228;tern
ver&#252;bt und sind rechte Jugendszenen von der Zurschaustellung aggressiver
M&#228;nnlichkeit(en) gepr&#228;gt.</description>
        <persons>
          <person id="172">Ulrich Overdieck</person>
          <person id="65">Yves M&#252;ller/VDK e.V.</person>
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    <room name="C 252 HS">
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        <room>C 252 HS</room>
        <slug></slug>
        <title>Wozu ben&#246;tigen wir Politikmanagement?</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Elgersburg Alumni</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Vortrag von Christoph Nitz mit anschlie&#223;ender Diskussion
</abstract>
        <description>Elgersburg Alumni
Mehr als 100 Teilnehmer absolvierten den seit 2001 von der Rosa-Luxemburg-Stiftung durchgef&#252;hrten Ausbildungsgang Politik &#8211; Kommunikation &#8211; Management. Seit Januar 2009 existiert das selbstorganisierte Kompetenz-Netzwerk der AbsolventInnen Elgersburg Alumni. &#8222;Viele Teilnehmer wollten auch nach Ende des jeweiligen Ausbildungsgangs weiter Kontakt halten, sich weiterbilden sowie als Multiplikatoren f&#252;r eine moderne linke Kommunikations- und Organisationskultur unter dem Leitmotto &#8222;Good left politics&#8220; wirken.&#8220;, erkl&#228;rt Stefan Kalmring, Vorsitzender des Alumni-Netzwerkes. &#8222;Die Linke Medienakademie bietet uns die M&#246;glichkeit einer eigenen Subkonferenz, in der wir R&#228;ume f&#252;r selbstbestimmtes Lernen und Qualifizierung &#246;ffnen, Erfahrungen austauschen und die ver&#228;nderten Anforderungen in einer dynamischen und komplexen politischen (Medien-)Welt diskutieren.&#8220; Im Laufe des Tages erwartet interessierte TeilnehmerInnen ein Einblick in den Politikmanagement-Kurs, das Erlernen praxisnaher Kommunikationstechniken und Workshopmethoden, die Vorstellung des Alumni-Netzwerkes und seiner SprecherInnen, sowie die Vorstellung des Buches &#8222;Globale Solidarit&#228;t und linke Politik in Lateinamerika&#8220;.</description>
        <persons>
          <person id="3">Christoph Nitz</person>
        </persons>
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        </links>
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        <room>C 252 HS</room>
        <slug></slug>
        <title>Vorstellung des Studiengangs &#8222;Politik-Kommunikation-Management&#8220; der Rosa-Luxemburg-Stiftung </title>
        <subtitle>&#8222;Politik &#8211; Kommunikation &#8211; Management&#8220;</subtitle>
        <track>Elgersburg Alumni</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Der berufsbegleitende Studiengang der RLS reagiert auf die gestiegenen Anforderungen, die an ein erfolgreiches politisches Handeln in einer hoch dynamischen, komplexen und medial gepr&#228;gten Welt politischen Welt gestellt werden. Er vermittelt den Teilnehmer/innen in einem 2 j&#228;hrigen, modularisierten Kurs wichtige Kommunikations- und Organisationskompetenzen. In der Veranstaltung soll der Kurs Interessenten/innen vorgestellt werden.</abstract>
        <description>Der Studiengang &#8222;Politik-Kommunikation-Management&#8220; der Rosa Luxemburg Stiftung ist 2001 gestartet und wurde mittlerweile von mehr als 100 Teilnehmer/innen absolviert. Er reagiert auf die gestiegenen Anforderungen, die an ein erfolgreiches politisches Handeln in einer hoch dynamischen, komplexen und medial gepr&#228;gten Welt politischen Welt gestellt werden. Der berufsbegleitende Lehrgang, der ein 2-j&#228;hriges Qualifizierungsprogramm umfasst und modularisiert aufgebaut ist, versucht praxisrelevantes Handlungswissen, Kommunikations- und Organisationskompetenzen zu vermitteln, die politisch Aktiven helfen sollen, dass diese ihren eigenen politischen Anspr&#252;chen gerecht werden k&#246;nnen. Interessenten/innen soll der Kurs vorgestellt werden. </description>
        <persons>
          <person id="73">Inga Nitz</person>
          <person id="155">Marco Hahn</person>
          <person id="72">Stefan Kalmring</person>
        </persons>
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        <room>C 252 HS</room>
        <slug></slug>
        <title>Vorstellung des Netzwerks &#8222;Elgersburg Alumni&#8220;, der Selbstverst&#228;ndniserkl&#228;rung und des Sprecher/innenrats  </title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Elgersburg Alumni</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Elgersburg Alumni ist ein Netzwerk, das aus dem Ausbildungsgang &#8222;Politik-Kommunikation-Management&#8220; der Rosa Luxemburg Stiftung hervorgegangen ist. Es will die M&#246;glichkeiten daf&#252;r verbessern, dass sich Engagierte aus Parteien, Gewerkschaften und sozialen Bewegungen in den Bereichen Kommunikation und Organisation von politischen Prozessen umfangreich qualifizieren k&#246;nnen. Wir stellen unser Selbstverst&#228;ndnis vor und berichten &#252;ber unsere Aktivit&#228;ten.</abstract>
        <description>Ehemalige des Ausbildungsgangs &#8222;Politik-Kommunikation-Management&#8220; der Rosa-Luxemburg Stiftung haben 2009 ein Netzwerk ins Leben gerufen, dass M&#246;glichkeiten schaffen will, dass sich Engagierte aus Parteien, Gewerkschaften und sozialen Bewegungen in den Bereichen Kommunikation und Organisation von politischen Prozessen umfangreich qualifizieren k&#246;nnen. Es versteht sich als ein Kulturprojekt, in dem unterschiedliche Perspektiven der politischen Linken in sachlicher Umgebeung diskutiert und die eigene politische Praxis reflektiert werden kann. Das Netzwerk organisiert im Sinne seines Selbstverst&#228;ndnisses eigene Veranstaltungen, regelm&#228;&#223;ige Diskussionsforen und erarbeitet Vorschl&#228;ge f&#252;r eine Verbesserung des Qualifizierungsangebots der RLS. Wir stellen unser Selbstverst&#228;ndnis vor und bereichten &#252;ber unsere Aktivit&#228;ten.</description>
        <persons>
          <person id="3">Christoph Nitz</person>
          <person id="73">Inga Nitz</person>
          <person id="155">Marco Hahn</person>
          <person id="156">Michael Horn</person>
          <person id="72">Stefan Kalmring</person>
        </persons>
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        <room>C 252 HS</room>
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        <title>Globale Solidarit&#228;t und linke Politik in Lateinamerika</title>
        <subtitle>Buchvorstellung</subtitle>
        <track>Elgersburg Alumni</track>
        <type>other</type>
        <language></language>
        <abstract>Nach Jahrzehnten neoliberaler Politik wird der Marktradikalismus in Lateinamerika gegenw&#228;rtig mehr und mehr durch Basisbewegungen und linke Regierungen recht unterschiedlicher Couleur herausgefordert. Wie sind die gegenw&#228;rtigen Linksentwicklungen in Lateinamerika einzusch&#228;tzen? Was bedeutet globale Solidarit&#228;t heute? Diese Fragen wollen wir vor dem Hintergrund einer Neuerscheinung auf dem Buchmarkt er&#246;rtern.</abstract>
        <description>Internationale Solidarit&#228;t - darin klingt das universalistische Projekt der Linken an, Emanzipation und gleiche Rechte, Freiheit und Auskommen f&#252;r alle Menschen, weltweit. So heterogen das linke Spektrum auch sein mag, einen internationalen Anspruch haben sie doch fast alle; wie k&#246;nnte das auch anders sein? Hoffnungen auf grundlegende Ver&#228;nderungen keimten bei weiten Teilen der bundesdeutschen Linken seit Mitte der 1990er Jahre wieder auf, als 1994 eine Revolution im lakandonischen Urwald ausgerufen wurde und in den folgenden Jahren nach Jahrzehnten neoliberaler Politik immer mehr linke Regierungen in Lateinamerika an die Macht kamen, in Venezuela gar ein Sozialismus des 21. Jahrhunderts ausgerufen wurde. Hatte schon lange eine gewisse Faszination die Linke in Deutschland f&#252;r die sozialistischen Bestrebungen in L&#228;ndern Lateinamerikas begleitet, so schienen sich diese nun zu erf&#252;llen. Wie sind die gegenw&#228;rtigen Linksentwicklungen in Lateinamerika einzusch&#228;tzen? Was bedeutet globale Solidarit&#228;t heute? Diese Fragen wollen wir vor dem Hintergrund einer Neuerscheinung auf dem Buchmarkt er&#246;rtern.</description>
        <persons>
          <person id="149">Andreas Nowak</person>
          <person id="155">Marco Hahn</person>
          <person id="72">Stefan Kalmring</person>
        </persons>
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        <room>C 252 HS</room>
        <slug></slug>
        <title>Alumni-Vollversammlung</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Elgersburg Alumni</track>
        <type>other</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description>Das Netzwerk "Elgersburg Alumni" will seinen Mitglieder/innen Gelegenheit zu einem regelm&#228;&#223;igen Erfahrungsaustausch geben, R&#228;ume f&#252;r die Entwicklung gemeinsamer Projekte geben und Weiterbildungsm&#246;glichkeiten er&#246;ffnen. Woran wollen wir in den n&#228;chsten Monaten arbeiten? Welches sind unsere Leitbilder? Wie wollen wir uns organisieren? Woran arbeiten die bestehenden AGs von Elgersburg Alumni? Sollen weitere gegr&#252;ndet werden? Diesen Fragen werden wir uns u. a. in der Vollversammlung widmen.</description>
        <persons>
          <person id="3">Christoph Nitz</person>
          <person id="73">Inga Nitz</person>
          <person id="155">Marco Hahn</person>
          <person id="156">Michael Horn</person>
          <person id="72">Stefan Kalmring</person>
        </persons>
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        <room>C 253 HS</room>
        <slug></slug>
        <title>Demonstrieren, Provozieren, Affirmieren? - Die Linke im &#246;ffentlichen Raum</title>
        <subtitle>Zur theatralen Dimension politischer R&#228;ume von der Pariser Kommune bis zur Multitude</subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>In einem historischen R&#252;ckblick werden nicht nur Techniken und
Praktiken einer &#8222;Robusten &#214;ffentlichkeit&#8220; im Wandel nachgezeichnet,
sondern auch historische Beispiele konkreter Gegenstrategien
dargestellt. Diese reichen von der Pariser Kommune &#252;ber die politisch
brisanten Raumexperimente der k&#252;nstlerischen Avantgarden bis zu
Vorschl&#228;gen aus dem Umkreis des Projektes einer Multitude.</abstract>
        <description>Es geh&#246;rt zum Selbstverst&#228;ndnis linker sozialer Bewegungen, dass sich
Menschen ihren Interessen gem&#228;&#223; selbst organisieren und diese im
&#246;ffentlichen Raum artikulieren sollen. Soziale Bewegungen agieren
dabei jedoch keineswegs auf neutralem Terrain. Dies wird meist nur
unter dem Aspekt der sozialen Ungleichheit oder des eingeschr&#228;nkten
Zugangs zum &#246;ffentlichen Raum diskutiert. Demgegen&#252;ber soll hier der
Terminus der &#8222;Robusten &#214;ffentlichkeit&#8220; vorgestellt werden, der das
Ensemble von Techniken und Praktiken umfasst, mit denen politischer
Protest kanalisiert oder neutralisiert wird.
In einem historischen R&#252;ckblick werden nicht nur Techniken und
Praktiken einer &#8222;Robusten &#214;ffentlichkeit&#8220; im Wandel nachgezeichnet,
sondern auch historische Beispiele konkreter Gegenstrategien
dargestellt. Diese reichen von der Pariser Kommune &#252;ber die politisch
brisanten Raumexperimente der k&#252;nstlerischen Avantgarden bis zu
Vorschl&#228;gen aus dem Umkreis des Projektes einer Multitude. Welche
politischen, kulturellen und k&#252;nstlerischen Strategien einer
praktischen und symbolischen Aneignung sozialer R&#228;ume gab es? Gelang
es ihnen, soziale R&#228;ume so zu transformieren, dass weiterf&#252;hrende
emanzipatorische Prozesse initiiert werden konnten? Welche Strategien
sind auch heute noch erfolgversprechend bzw. wie m&#252;ssen sie unter
ver&#228;nderten gesellschaftlichen Bedingungen modifiziert werden? Der
R&#252;ckblick auf die Geschichte erweist sich dabei als ein reichhaltiges
und anregendes Archiv, in dem Wissen und Erfahrungen sozialer K&#228;mpfe
verzeichnet sind, die auch f&#252;r aktuelle Debatten fruchtbar gemacht
werden k&#246;nnen.</description>
        <persons>
          <person id="230">Holger Schmidt</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <room>C 253 HS</room>
        <slug>140</slug>
        <title>Das politische Plakat</title>
        <subtitle>Zeitreise durch die politische &#196;sthetik</subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>lecture</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Was macht eigentlich ein gutes politisches Plakat aus? Um der Antwort n&#228;her zu kommen, m&#246;chte ich eine Auswahl der besten politischen Plakate zeigen.</abstract>
        <description>Politische Plakate werben f&#252;r Ideen. Sie kleben an H&#228;userw&#228;nden, Litfa&#223;s&#228;ulen, Stromk&#228;sten und wenn sie richtig gut sind, auch in den eigenen vier W&#228;nden. Politische Plakate informieren, mobilisieren, agitieren &#8211; wollen politisieren. Sie sind visuelle Kommunikation. Ob bei Wahlk&#228;mpfen, Demonstrationen, Kampagnen oder Kongressen &#8211; ohne ein Plakat geht nichts. Durch ihre Funktion Mitteilung im &#246;ffentlichen Raum zu sein, spiegeln politische Plakate in ihrer Wort- und Bildersprache die &#220;berzeugungen, Traditionen und Gedanken ihrer Verfasser wieder. Aber was macht eigentlich ein gutes politisches Plakat aus? Um der Antwort n&#228;her zu kommen, m&#246;chte ich eine Auswahl der besten politischen Plakate zeigen: K&#252;nstler wie John Heartfield und Klaus Staeck d&#252;rfen da nicht fehlen, genauso wie die namenlosen Plakatk&#252;nstler des Atelier Populaire vom Mai 1968 in Frankreich. Aber auch neuere Plakate und Trends in der Gestaltung sollen Thema sein &#8211; wie beispielsweise Arbeiten des Streetart Plakatk&#252;nstler Shepard Fairey, der im Zuge des US-Pr&#228;sidentschaftswahlkampf 2008 mit seiner Plakatserie &#8222;HOPE&#8220; f&#252;r Barack Obama bekannt wurde. </description>
        <persons>
          <person id="130">Yaak Pabst</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <room>C 253 HS</room>
        <slug></slug>
        <title>Vom Arbeiter zum "Arbeitskraftunternehmer"</title>
        <subtitle>Sprache als Reklame f&#252;r die autorit&#228;re Marktwirtschaft und Instrument totaler Verwaltung am Beispiel der &#8222;Agenda 2010&#8220;</subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>In dem Workshop sollen Beispiele gezielter Desinformation und Manipulation aus dem Sprachfeld der &#8222;Agenda 2010&#8220; analysiert und einer Ideologiekritik unterzogen werden, um f&#252;r den t&#228;glichen Umgang mit Pressemeldungen zu sensibilisieren.</abstract>
        <description>Bundesarbeitsministerin Ursula von der Leyen (CDU) &#228;u&#223;erte unl&#228;ngst, sie m&#246;chte das Wort &#8222;Hartz IV&#8220; aus dem Sprachgebrauch verbannen &#8211; es sei so negativ besetzt. Das funktioniere aber nur, &#8222;indem sich das Bild in der Bev&#246;lkerung zum Positiven ver&#228;ndert&#8220;. 
Wohl gemerkt: Nicht die verfassungswidrige Drangsalierung von Arbeitslosen und Armen, soll verschwinden, sondern ihre Kritik. Deshalb haben Politiker der neoliberalen Parteien Euphemismen wie &#8222;Sozialreform&#8220; und allerlei sprachakrobatische Verrenkungen ersonnen.
In dem Prozess der Marktradikalisierung und der mit ihr einhergehenden Eindimensionalisierung der Medien kommt der Sprache als &#8222;Sprache der totalen Verwaltung&#8220; (Herbert Marcuse) mehr und mehr eine Schl&#252;sselrolle als Ideologietr&#228;ger zu: Die Spannung zwischen freundlicher Erscheinung und brutaler Wirklichkeit der &#8222;Agenda 2010&#8220; soll vor allem in der Wahrnehmung der Betroffenen neutralisiert werden. Dabei bedient sich die &#8222;Agenda 2010&#8220;-PR einer Sprache, die zuweilen groteske Orwellsche Qualit&#228;ten erreicht.</description>
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          <person id="133">Klaus-Dieter Heiser</person>
          <person id="140">Susann Witt-Stahl</person>
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        <title>World Coffee &#8211; Weltkaffee</title>
        <subtitle>Methode zur Leitung und Strukturierung von open-space</subtitle>
        <track>Elgersburg Alumni</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Methode zur Leitung und Strukturierung von open-space-Veranstaltungen, Kontaktaufnahme und Abbau von Fremdheit in der Gruppe (Theorie und Praxis)</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="157">Patrick Humke</person>
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        <title>Nachwuchsf&#246;rderung in der LINKEN durch nachhaltige Bildungsma&#223;nahmen</title>
        <subtitle>Netzwerk der Absolventen des Ausbildungsganges Politik | Kommunikation | Management der Rosa-Luxemburg-Stiftung</subtitle>
        <track>Elgersburg Alumni</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Nachwuchsf&#246;rderung ist in allen Parteien zum Kernbereich der Personalentwicklung geworden. Wie diese gelingt, entscheidet ma&#223;geblich &#252;ber die Zukunftsf&#228;higkeit von Parteien. 
Das Netzwerk &#8222;Elgersburg Alumni&#8220; stellt sich in dem Workshop diesen Fragen. Wie sollte ein Gesamtkonzept der LINKEN aussehen, welche Handlungsoptionen sind zu erarbeiten, wie sollte eine erfolgreiche B&#252;ndelung der Kr&#228;fte gestaltet werden?
</abstract>
        <description>Nachwuchsf&#246;rderung ist in den Parteien zum wichtigsten Bereich der Personalentwicklung geworden. Mitgliederschwund, Nachwuchssorgen und W&#228;hlerfluktuation zeigen den Bedarf. Ihre F&#246;rderung wird als wichtiger L&#246;sungspfad zur Abminderung ihrer schwindenden Akzeptanz in der Gesellschaft betrachtet. Nat&#252;rlich geht es auch um die Sicherung der Anschlussf&#228;higkeit in jugendlichen Milieus durch junge Identifikationsfiguren und einen repr&#228;sentativen Generationenmix. Nachwuchsf&#246;rderung versteht sich als Verfahren zur &#214;ffnung der Parteien und zur Erh&#246;hung ihrer Attraktivit&#228;t. Sie erschlie&#223;en sich damit neue Ideen und inhaltliche Wirkungen. Und man erhofft sich Impulse zur Aktivierung der Parteimitglieder und der St&#228;rkung ihrer Partizipation. Sie ist so integraler Teil der Personalentwicklung, weil sie Professionalisierung durch zielgerichtete Qualifizierung f&#246;rdert und Mitglieder bindet, was wiederum die Qualit&#228;t von Politik erh&#246;ht. Diese Zusammenh&#228;nge wollen wir im Wokshop auf DIE LINKE projizieren und entsprechende Handlungsoptionen erarbeiten. Wie k&#246;nnte ein entsprechendes Gesamtkonzept aussehen? Welchen Beitrag will das Netzwerk &#8222;Elgersburg Alumni&#8220; daf&#252;r leisten?</description>
        <persons>
          <person id="75">Dr. Dieter Schl&#246;nvoigt</person>
          <person id="74">Dr. Frauke Schaefer</person>
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        <title>Filmvorf&#252;hrung Globale</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>movie</type>
        <language></language>
        <abstract>Die globale ist ein globalisierungskritisches Filmfestival, dem es gezielt um die Sichtbarkeit dr&#228;ngender politischer Konflikte und deren Diskussion und Gegenwehr geht.

Die n&#228;chste, und damit 6. globale wird vom 27. Mai bis 02. Juni 2010 im Kino Moviemento in Berlin stattfinden.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="188">Globale Filmfestival</person>
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        <title>Migration und Medien</title>
        <subtitle>Zweit&#228;giger Workshop mit Prof. Dr. J&#246;rg Becker</subtitle>
        <track>LiMAthema</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Migration ist ein sich dynamisierender Dauerprozess von Globalisierung. Daraus folgt auch, dass sich die Medienlandschaften der reichen L&#228;nder drastisch &#228;ndern werden. In einer Mischung aus Vortrag, Diskussion, gemeinsamer Lekt&#252;re theoretischer Aufs&#228;tze und Gespr&#228;chen &#252;ber konkrete Medienprodukte soll ein gemeinsames Verst&#228;ndnis f&#252;r die Vielfalt von Problemen entwickelt werden.</abstract>
        <description>Migration ist ein sich dynamisierender Dauerprozess von Globalisierung. Aus vielf&#228;ltigen Gr&#252;nden wird der Zuzug ausl&#228;ndischer Menschen von armen in reiche L&#228;nder in den n&#228;chsten Jahren zunehmen, auch wenn sich die Festung Europa mit Gewalt nach au&#223;en abschottet. Daraus folgt auch, dass sich die Medienlandschaften der reichen L&#228;nder drastisch &#228;ndern werden. Vielsprachigkeit, Multikulti, Bilingualit&#228;t, ethnische Medien, Diasporamedien, transnationale Medien, Internationalisierung der Medien: alle diese Begriffe zeigen unterschiedliche Facetten einunddesselben Themas, n&#228;mlich Migration und Medien. Die Vielf&#228;ltigkeit der Ph&#228;nomene erfordert eine Vielf&#228;ltigkeit theoretischer Zug&#228;nge (Integration, Selbstbestimmung, Partizipation, eigene Medien). In einer Mischung aus Vortrag, Diskussion, gemeinsamer Lekt&#252;re theoretischer Aufs&#228;tze und Gespr&#228;chen &#252;ber konkrete Medienprodukte soll ein gemeinsames Verst&#228;ndnis f&#252;r die Vielfalt von Problemen entwickelt werden. Theorie und Praxis sollen sich an deutsch-t&#252;rkischen, deutsch-russischen und hispanischen Medien aus Kalifornien orientieren.</description>
        <persons>
          <person id="78">Prof. Dr. J&#246;rg Becker</person>
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        <title>PR &amp; &#214;ffentlichkeitsarbeit</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
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        <abstract>tba</abstract>
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        <title>Texten f&#252;r Publikationen</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Texte f&#252;r eigene Publikationen zu verfassen, geh&#246;rt zum &#8222;t&#228;glichen Brot&#8220; viele MitarbeiterInnen von Parteien, Fraktionen, Verb&#228;nden, Vereinen und anderen Organisationen. Wie dies auch ohne langwierige journalistische Ausbildung schnell und professionell geschehen kann, soll der Workshop vermitteln.</abstract>
        <description>Erarbeitet und ge&#252;bt wird die Erstellung von Texten f&#252;r eigene Publikationen von Parteien, Fraktionen, Verb&#228;nden und Einrichtungen, die sich zumeist in berichtender Form &#252;ber Veranstaltungen, Vorg&#228;nge und Entwicklungen innerhalb wie au&#223;erhalb der Organisation besch&#228;ftigen und der internen wie externen Information und Kommunikation dienen. Dazu werden zun&#228;chst gemeinsam an vorliegenden Beitr&#228;ge allgemeine Merkmale f&#252;r berichtende Texte erarbeitet. Die so gefundenen Kriterien und Methoden werden in einer praktischen &#220;bung erprobt und gefestigt.</description>
        <persons>
          <person id="91">J&#246;rg Staude</person>
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        <title>Workshop tazakademie</title>
        <subtitle>2-t&#228;giger Workshop</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>II. Schreiben ist nicht alles: Tipps f&#252;r den Redaktionsalltag
-	Wie schlage ich ein Thema vor?
-	Was tue ich, wenn ich eine Schreibblockade habe?
-	Was kann ich von meinem Vorgesetzen erwarten?
-	Wie mache ich eine Blattkritik?
-	Wie mache ich mich unentbehrlich?

(Die Texte f&#252;r den zweiten Tag sollten bitte bis sp&#228;testens 10. M&#228;rz an elisabeth.schmidtl@web.de unter dem Betreff: LIMA geschickt werden)</abstract>
        <description>2. Tag Textcoaching/Survivaltraining f&#252;r Redaktionsanf&#228;nger

Dieser Tag eignet sich hervorragend als Erg&#228;nzung zum 1. Tag, kann aber auch allein besucht werden. Voraussetzung: erste Erfahrungen im Schreiben (die selbst verfassten Texte stehen im Mittelpunkt) und im Redaktionsalltag. 
Dieser Tag hat zwei Schwerpunkte: Er soll zum einen helfen, sich  als AutorIn besser einsch&#228;tzen zu lernen, Schw&#228;chen und St&#228;rken auszuloten und sich so weiterzuentwickeln. Zum anderen soll er helfen, sich als Anf&#228;ngerIn im Redaktionsalltag von Anfang an gut zu behaupten.
(Die Texte f&#252;r den zweiten Tag sollten bitte bis sp&#228;testens 10. M&#228;rz an elisabeth.schmidtl@web.de unter dem Betreff: LIMA geschickt werden)</description>
        <persons>
          <person id="48">Elisabeth Schmidt</person>
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        <title>taz akademie: Ausschreibungen als Recherchequelle</title>
        <subtitle>Journalismus und Recherche </subtitle>
        <track>LiMArecherche</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Gr&#246;&#223;ere Auftr&#228;ge &#252;ber Waren oder Dienstleistungen muss der Senat
europaweit &#246;ffentlich ausschreiben. &#220;ber die entsprechende Datenbank
k&#246;nnen Journalisten von Vorg&#228;ngen erfahren, die der Senat niemals von
sich aus bekanntgeben w&#252;rde. Praxis-Workshop mit vielen Beispielen</abstract>
        <description>Welches Unternehmen transportiert eigentlich in Berlin die Post der
Senatsverwaltung? Warum l&#228;sst der abh&#246;rsichere Digitalfunk f&#252;r die
Polizei auf sich warten? In welchem Umfang ber&#252;cksichtigt der Senat
beim Einkauf von Produkten auch &#246;kologische Kriterien? Wer sich als
Journalist mit solchen Fragen an die Senatsverwaltungen oder die
nachgeordneten Beh&#246;rden wendet, bekommt in vielen F&#228;llen ausweichende
oder besch&#246;nigende Antworten. Doch mit Hilfe einer kostenlosen
Internet-Datenbank k&#246;nnen Journalisten recherchieren, wie es wirklich
ist. Denn alle gr&#246;&#223;eren Auftr&#228;ge m&#252;ssen europaweit ausgeschrieben
werden &#8211; und die gesammelten Ausschreibungen sind eine echte Goldgrube
f&#252;r Journalisten. Der Workshop-Referent nutzt als taz-Redakteur
regelm&#228;&#223;ig diese Datenbank. Er zeigt an vielen Beispielen, wie man
dort Informationen finden kann und wie daraus Artikel geworden sind.</description>
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          <person id="223">Sebastian Heiser</person>
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        <title>Layout </title>
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        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>tba</abstract>
        <description></description>
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        <title>Neusprech - Sprache Macht Demokratie</title>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Elitef&#246;rderung bedeutet Bildungsabbau, Harmonisieren wird zum Gleichschalten und Friedensoperation meint Krieg. Im &#246;ffentlichen Diskurs werden Begriffe umgedeutet oder eigens kreiert, um unpopul&#228;re politische Interessen zu verschleiern und die B&#252;rger gezielt zu manipulieren. Wir k&#246;nnen es t&#228;glich beobachten? </abstract>
        <description>In Zeiten angeblich freier Medien und Meinungsbildung muss die Sensibilit&#228;t f&#252;r Manipulationen besonders geschult werden, weil oft die nat&#252;rliche Skepsis fehlt. Gerade unsere Sprache stellt das zentrale Steuerungselement menschlicher Wahrnehmungen und Entscheidungen dar. Nicht nur wohlklingende Begriffe, die negative Entwicklungen verschleiern sollen, sondern auch syntaktische Strukturen (Anordnungsfragen) sowie die Verwendung von komplexen Metaphern stellen das Suggestionspotenzial von Lobbygruppen und PR-Agenturen dar. Ihnen Nachzusp&#252;ren wirft manchmal die Frage auf, ob Medien und Politik eher T&#228;ter oder Opfer von Manipulationen sind. </description>
        <persons>
          <person id="141">Dr. Sabine Schiffer</person>
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        <title>Medienbildung - falsche Konzepte f&#246;rdern antidemokratische Konsumkultur</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Bildungsdefizite k&#246;nnen nicht durch die Computerisierung von Schulen und Kinderg&#228;rten aufgefangen werden - im Gegenteil: die fr&#252;he Bildschirmisierung reduziert Bildung, Ausdauer und Interesse. Werbeslogans haben evaluierte Bildungskonzepte verdr&#228;ngt und bedrohen die gesellschaftliche Entwicklung.</abstract>
        <description>In der Technik liegt noch keine Heilsbotschaft. Die aktuell zu verzeichnende Bereitschaft, viel mehr Geld f&#252;r Ger&#228;te auszugeben als f&#252;r p&#228;dagogische Zuwendung, kann wohl insgesamt als Besorgnis erregender Trend ausgemacht werden. Lernen muss mit allen Sinnen und im Kontakt mit Menschen stattfinden. Kinder lernen alles, was sie durch Anschauung am Rechner vorgef&#252;hrt bekommen, auf andere Art besser: Formen, Farben, Begreifen, &#252;berhaupt r&#228;umliche Vorstellungen und soziale Kompetenzen. Bildungssendungen und Software haben sich vielfach nur als Einstiegsdroge in eine virtuelle Medienwelt entpuppt. Echte Medienkompetenz ist eben etwas ganz anderes als das Bedienen von Ger&#228;ten und Anklicken von Buttons. Wir lassen unsere Kinder im Stich, wenn wir sie diesen Angriffen ungesch&#252;tzt aussetzen. Wir lassen unsere demokratische Gesellschaft im Stich, wenn wir hinnehmen, dass unsere Ministerien an den B&#252;rgern vorbei handeln. Wir alle sind verantwortlich f&#252;r die aktuellen Entwicklungen.</description>
        <persons>
          <person id="141">Dr. Sabine Schiffer</person>
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        <title>Journalistischer Hintergrund f&#252;r Fotojournalismus</title>
        <subtitle>Auswertung, Exkursion und Workshop</subtitle>
        <track>Werkstatt Experten</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>tba</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="120">Camay Sungu</person>
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        <title>Bildbearbeitung Starter</title>
        <subtitle>Einf&#252;hrung in Adobe Fotoshop</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Adobe Photoshop ist ein kommerzielles Bildbearbeitungsprogramm. Im Bereich der professionellen Bildbearbeitung (Druckvorstufe) ist das Programm Marktf&#252;hrer. 

Dieser Workshop bietet einen ersten Einstieg in die professionelle Software und ihre Werkzeuge.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="83">Bernd Lammel</person>
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        <title>Bildbearbeitung Fortgeschrittene</title>
        <subtitle>Tipps und Kniffe bei Adobe Photoshop</subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wer das Bildbearbeitungsprogramm Photoshop schon etwas kennt, erh&#228;lt hier einen tieferen Einblick in etwas aufw&#228;ndigere Arbeitsschritte, die zur professionellen Bildbearbeitung f&#252;r Druckvorstufe und Internet notwendig sind.
</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="83">Bernd Lammel</person>
        </persons>
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        <slug>125</slug>
        <title>Schreibwerkstatt mit Peter Linden</title>
        <subtitle>Dreit&#228;giger Intensivworkshop: Theorie und Praxis des Interviews</subtitle>
        <track>Werkstatt Experten</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>In diesem Workshop lernen die Teilnehmer die Facetten des Interviews kennen
und interviewen anschlie&#223;end einen prominenten Gast aus der linken
Politikszene</abstract>
        <description>Das Interview dient der Herstellung von Faktenwissen, der Erzeugung von
O-T&#246;nen f&#252;r einen Flie&#223;text und als Grundlage f&#252;r ein gedrucktes
Wortlaut-Interview. In diesem Kurs geht es vor allem um Letzteres. Die
Teilnehmer lernen die verschiedenen Arten von Wortlautinterviews kennen, sie
lernen, mit welchen Fragetechniken sie gr&#246;&#223;tm&#246;glichen Erfolg erzielen und
sie k&#246;nnen dieses Wissen in der Praxis erproben. Am Rande geht es auch um
rechtliche und technische Fragen bei der Verschriftlichung. Achtung:
Maximale Teilnehmerzahl: 15. Jeder Teilnehmer muss einen Tontr&#228;ger
(Tonbandger&#228;t, Diktierger&#228;t o.&#196;.) in den Kurs mitbringen und seine
schriftliche Fassung am abschlie&#223;enden Sonntag vor Seminarbeginn in
ausreichender Anzahl f&#252;r alle Teilnehmer kopieren.</description>
        <persons>
          <person id="53">Peter Linden</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
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        <room>C 404</room>
        <slug>049</slug>
        <title>Stimmt&#180;s? Souver&#228;ner sprechen am Mikrophon und auf dem Podium</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>LiMAradio</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Wie kann ich entsprechend ansprechend im Radio oder auf einem Podium sprechen? In diesem Workshop bekommst Du Tipps, um mit der Stimme in Kontakt mit Dir und den H&#246;rerInnen/ dem Publikum zu bleiben. Durch einfache &#220;bungen wird es Dir m&#246;glich, konzentrierter und &#8222;stimmiger&#8220; zu sprechen und zu lesen. </abstract>
        <description>Wie kann ich entsprechend ansprechend im Radio oder auf einem Podium sprechen? In diesem Workshop bekommst Du Tipps, um mit der Stimme in Kontakt mit Dir und den H&#246;rerInnen/ dem Publikum zu bleiben. Durch einfache &#220;bungen wird es Dir m&#246;glich, konzentrierter und &#8222;stimmiger&#8220; zu sprechen und zu lesen. 

Inhalte: &#220;bungen und Feedback zu Ansprechhaltung, Atmung, Stimme und Artikulation. 

Themen:
&#8226;	Stimmig sprechen - Wirkungsmittel
&#8226;	Trainingsprogramm Stimme: &#220;bungen zu Resonanz/ Atmung/ Deutlichkeit
&#8226;	Mach&#180;mal &#180;n Punkt. Die Wirkung von Pausen und Satzmelodie
&#8226;	Wer ist gemeint? Eine Ansprechhaltung finden
</description>
        <persons>
          <person id="54">Ariane Zeuner</person>
        </persons>
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        <room>C 414</room>
        <slug>144</slug>
        <title>Theater der Unterdr&#252;ckten</title>
        <subtitle>Zeitungstheater</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Das Medium Zeitung trifft auf das Medium Theater. Zeitungstheater &#246;ffnet die Augen f&#252;r das, was in
den Zeitungen geschrieben steht wie f&#252;r das, was ausgelassen wird,
f&#246;rdert ein tieferes Verst&#228;ndnis &#8211; und regt eine kritische Auseinandersetzung mit
Printmedien an.</abstract>
        <description>Das Medium Zeitung trifft auf das Medium Theater. Zeitungstheater &#246;ffnet die Augen f&#252;r das, was in
den Zeitungen geschrieben steht wie f&#252;r das, was ausgelassen wird, stellt Themen in einen gr&#246;&#223;eren
Zusammenhang, f&#246;rdert ein tieferes Verst&#228;ndnis &#8211; und regt eine kritische Auseinandersetzung mit
Printmedien an. Gerade in der Besch&#228;ftigung mit b&#252;rgerlichen Medien (Subjektivierung wirtschaftlicher
Probleme) und der Regenbogenpresse (Skandalisierung gesellschaftlicher Prozesse) lassen sich
durch das Zeitungstheater Halbwahrheiten und Unterschlagung wesentlicher Informationen
erlebnishaft darstellen.

&#8222;Jeder kann Zeitungstheater machen... wir alle k&#246;nnen uns der Ausdrucksmittel des Theaters
bedienen, ohne professionelle Schauspieler zu sein... jedes Thema ist ein Thema f&#252;rs Theater.
Es gibt nichts, was sich nicht f&#252;rs Theater verwenden lie&#223;e: Zeitungsmeldungen so gut wie politische
Reden, Werbeslogans, Schulb&#252;cher, die Bibel, Statistiken, Dokumente, literarische Texte,
wissenschaftliche Texte, kurz, alles Geschriebene und Gedruckte.&#8220;
Augusto Boal
Begr&#252;nder des Theaters der Unterdr&#252;ckten
Der Workshop orientiert sich an dem von Augusto Boal begr&#252;ndeten Zeitungstheater als einer Form
des Theaters der Unterdr&#252;ckten (auch: Theater der Befreiung). Das klassische Methodenrepertoire
(s.u.) wird um weiterentwickelte Ans&#228;tze bereichert.</description>
        <persons>
          <person id="61">Harald Hahn</person>
          <person id="60">Holger Klemm</person>
        </persons>
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        <room>C 447 Atelier</room>
        <slug>126</slug>
        <title>Videoaktivismus</title>
        <subtitle>Doku der LiMA</subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>In unserem Workshop werden wir den kompletten Produktionsprozess vom Dreh &#252;ber den Schnitt bis zum YouTube-Upload durchspielen. Dabei sollen die M&#246;glichkeiten deutlich werden, die das Medium Internet bietet. Ziel ist es,  mit dem heimischen PC schnell und erfolgreich eigene Filme zu erstellen.
Software: Sony Vegas (f&#252;r Windows), iMovie ab 08 und Final Cut (Mac OSX).
Achtung: Teilnehmer sollten Computer und Kameras mitbringen, wenn vorhanden!</abstract>
        <description>Politische Videofilme erg&#228;nzen zunehmend die traditionelle Flugblattverteilung. Videoaktionisten umgehen die etablierten Medien und gehen selbst auf Sendung. Kurze Spots mobilisieren sehr erfolgreich zu Aktionen und Veranstaltungen. L&#228;ngere Filme kl&#228;ren &#252;ber Hintergr&#252;nde auf oder dokumentieren Ereignisse. &#220;ber YouTube und Co. kann heute jeder und jede selbst TV machen. Ein kurzer Bericht &#252;ber die gerade erst beendete Demonstration steht Minuten sp&#228;ter schon im Internet.

In unserem Workshop besch&#228;ftigen wir uns mit Videoproduktionen f&#252;r das Internet. Nach einer Einf&#252;hrung und der Pr&#228;sentation von beispielhaften Filmen, werden die Teilnehmer den Produktionsprozess, von den Dreharbeiten &#252;ber den Schnitt bis zum Einstellen ihrer Filme im Internet durchspielen. Dabei sollen die M&#246;glichkeiten deutlich werden, die f&#252;r politisch Aktive in der Nutzung von YouTube und Co. liegen. Ziel ist es, die Teilnehmer zu bef&#228;higen, mit ihren in der Regel vorhandenen heimischen PCs schnell und erfolgreich eigene Filme zu erstellen.

Soweit Notebooks und digital Videokameras bzw. digitale Fotoapparate mit Filmfunktion vorhanden sind, werden die Teilnehmer gebeten diese mitzubringen. </description>
        <persons>
          <person id="86">Cornelius Brandt</person>
          <person id="37">Juri H&#228;lker</person>
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    <room name="C 448 Audiovisuelles Labor">
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    <room name="C 449 AL Scheinwerfer">
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        <room>C 457</room>
        <slug>113</slug>
        <title>Radio Workshop - Dynamo Effect</title>
        <subtitle>KlimaretterInnen auf &#196;ther gesucht</subtitle>
        <track>LiMAradio</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>KlimaretterInnen auf &#196;ther gesucht!!!
Wo geht&#8217;s lang in die klimagerechte Gesellschaft? Ein Radioteam aus Freiburg m&#246;chte euch einladen, den Spuren der Post-Erd&#246;l Gesellschaft zu folgen. Auf der Suche nach Visionen, Konzepten und Herausforderungen wollen wir in Teams recherchieren, schreiben, sprechen, spannende Menschen in Berlin interviewen und Audiobeitr&#228;ge produzieren.</abstract>
        <description>Es kriselt im Geb&#228;lk des globalen Kapitalismus. Nach dem Erd&#246;lschock von 2008 sind nicht nur die Finanzm&#228;rkte ins Wanken geraten &#8211; die von Menschen verursachte Klimakrise potenziert die Gefahr, dass die Existenz von Millionen Menschen ruiniert wird. Politik und Wirtschaft sind bem&#252;ht, das System zu reorganisieren, damit es mit dem Wirtschaftswachstum wieder aufw&#228;rts geht. 
Zugleich ist offensichtlich, dass die aktuelle Bearbeitung der &#246;kologischen und energetischen Krise unangemessen ist und in gro&#223;em Tempo ins Desaster f&#252;hrt. Es bleibt keine Zeit f&#252;r rhetorisches Kleinkochen, verschn&#246;rkelte Umwege und sachte Vorversuche. Gefragt ist eine v&#246;llige Neuorientierung!

Am Ende des Workshops soll eine 30-min&#252;tige Magazinsendung stehen, die Auswege aus der Krise und Visionen der Zukunft skizziert. Die Sendung wird im Rahmen des EU Projektes &#8222;Dynamo Effect&#8220; in 30 Radiostationen bundesweit ausgestrahlt.

Der Workshop richtet sich an radioerfahrene Menschen, die sich f&#252;r Klimagerechtigkeit  interessieren und an umwelt- und soziapolitisch erfahrene Menschen, die sich f&#252;rs Radio machen interessieren. 

Maximal 14 TeilnehmerInnen.
Falls vorhanden, Laptop mit Schnittprogramm und Audio-Aufnahmeger&#228;t mitbringen.</description>
        <persons>
          <person id="154">Luciano Ibarra</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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    <room name="Exkursion">
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  </day>
  <day date="2010-03-14" index="5">
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        <room>G Roter Salon</room>
        <slug></slug>
        <title>Angepasst und ausgebrannt - Die Parteien in der Nachwuchsfalle</title>
        <subtitle>Eine Lesung mit Prof. Dr. Thomas Leif</subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>angepasst &amp; ausgebrann
Die Parteien in der Nachwuchsfalle.
Warum Deutschland der Stillstand droht</abstract>
        <description>Bundestagswahl, Landtags- und Kommunalwahlen:

2009 &#8211; ein Jubeljahr der Demokratie? Mitnichten.

Das auf Parteien gegr&#252;ndete Demokratie-Modell zerbr&#246;selt mit einer sich aufl&#246;senden Parteibasis und &#252;berforderten Funk tion&#228;ren. Die Folge: ein gravier ender Nachwuchsmangel, Opportunismus statt Charisma, Kompetenzverlust
der Parlamente. Und damit weiter wachsende Macht kaum zu kontrollierender und anonymer Lobbyisten.

Thomas Leif warnt vor den Gefahren f&#252;r die Demokratie. Die Parteien aber verschleiern die Misere, ignorieren die &#8222;Nachwuchs falle&#8220;. Leif enth&#252;llt die Betriebsgeheimnisse der politischen Macht tr&#228;ger, untersucht den Einfluss von politischen Seilschaften und pr&#252;ft &#8222;K&#246;pfe von morgen&#8220;. Das neue brisante Debattenbuch des Bestseller-Autors.

Exklusivmaterial, interne Studien, zahlreiche Insider-Interviews und -Berichte.</description>
        <persons>
          <person id="13">Prof. Dr. Thomas Leif</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <room>G Roter Salon</room>
        <slug></slug>
        <title>Die Regenbogen-Koalition der Zukunft?</title>
        <subtitle>Arbeitet der Parteinachwuchs besser zusammen?</subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>podium</type>
        <language></language>
        <abstract>Gleich im Anschluss an die Lesung von Prof. Thomas Leif aus seinem Buch "Angepasst und ausgebrannt" diskutiert er mit Nachwuchspolitikern verschiedener Parteien &#252;ber Chancen und Gefahren f&#252;r die n&#228;chste Generation.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="205">Benedikt Lux</person>
          <person id="64">Bj&#246;rn B&#246;hning</person>
          <person id="63">Franziska Stier</person>
          <person id="13">Prof. Dr. Thomas Leif</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <slug></slug>
        <title>Quo vadis, LINKE?</title>
        <subtitle>Ein Gespr&#228;ch mit Dr. Gesine L&#246;tzsch</subtitle>
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        <type>lightning</type>
        <language></language>
        <abstract></abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="113">Gesine L&#246;tzsch</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <title>Abschluss 7. LiMA</title>
        <subtitle></subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Die n&#228;chste LiMA findet vom 9.-13.3. 2011 statt.
</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="105">Bernd H&#252;ttner</person>
          <person id="3">Christoph Nitz</person>
          <person id="69">Dr. Michael Meissner</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <title>Naziaufm&#228;rsche verhindern: Breit und entschlossen</title>
        <subtitle>Wie weiter nach dem Erfolg von Dresden?</subtitle>
        <track>LiMAthema</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Zum ersten Mal hat eine Massenblockade den j&#228;hrlichen Naziaufmarsch in Dresden verhindert. Eine Niederlage f&#252;r die Faschisten, aber die Gefahr bleibt. Die Krise l&#228;sst viele verzweifeln &#8211; und rechte Politiker liefern mit antimuslimischer Hetze Vorlagen f&#252;r die Nazis, die weitere Aufm&#228;rsche planen.</abstract>
        <description>Der Schl&#252;ssel zum Erfolg von Dresden war das Blockadekonzept: Unter der Klammer &#8222;Breit und entschlossen&#8220; fasste das B&#252;ndnis &#8222;Dresden Nazifrei&#8220; Kr&#228;fte von autonomen Gruppen &#252;ber Abgeordnete der SPD, der Gr&#252;nen und der LINKEN bis zu Gewerkschaftsjugenden zusammen. Deshalb war der politische Preis daf&#252;r, den Nazis den Weg frei zu pr&#252;geln, dem Staat zu hoch. Diese Erfahrung ist wertvoll, um weitere Aufm&#228;rsche zu verhindern. Die Nazis bereiten ihren Aufmarsch f&#252;r Dresden 2011 vor, um ihre Niederlage vergessen zu machen. 
Im Wahlkampf in Nordrhein-Westfalen plant die rechte Bewegung &#8222;Pro NRW&#8220; zusammen mit der NPD am 27./28. M&#228;rz einen Sternmarsch gegen die gr&#246;&#223;te Moschee Deutschlands in Duisburg. Sie docken an der bis in die CDU verbreiteten Stimmungsmache gegen den Islam an. Dieser S&#252;ndenbockpolitik muss sich DIE LINKE entgegenstellen. Antimuslimische Hetze kann t&#246;dlich sein, wie der Mord an Marwa Al Sherbini in einem Dresdener Gerichtssaal im letzten Jahr zeigt. Die Krise f&#252;hrt zu mehr Armut, Arbeitslosigkeit und Ausgrenzung. Damit steigt auch die Verzweiflung, auf der die Nazis aufbauen k&#246;nnen. Widerstand gegen Sozialabbau ist deswegen ein wichtiges Standbein im Kampf gegen Rechts.</description>
        <persons>
          <person id="66">Christine Buchholz</person>
        </persons>
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        </links>
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        <room>G Blauer Salon</room>
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        <title>Faschismus &#8211; Eine Weltgeschichte vom 19. Jahrhundert bis heute</title>
        <subtitle>Vortrag von Prof. Dr. Wolfgang Wippermann &#252;ber Faschismustheorien</subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Verschiedene Faschismen und der Nationalsozialismus pr&#228;gten in der ersten H&#228;lfte des vergangenen Jahrhunderts die Geschicke der Welt. Die Entstehung, Verbreitung und politische Machteroberung faschistischer Bewegungen sowie die Folgen ihrer Herrschaft sind vielfach diskutiert und untersucht worden. Mittlerweile ist eine umfangreiche, bisweilen kaum zu &#252;berblickende Forschungsliteratur entstanden, in der allerdings bisher kein Konsens &#252;ber die Definition des Faschismus, insbesondere nicht hinsichtlich seiner r&#228;umlichen und zeitlichen Eingrenzung, gefunden werden konnte.</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="112">Prof. Dr. Wolfgang Wippermann</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <title>Wie sag ich es meinem Redakteur?</title>
        <subtitle>Werkstattgespr&#228;ch mit Klaus Wolschner, taz Bremen</subtitle>
        <track>LiMAarena</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>Klaus Wolschner ist Redakteur der taz in Bremen. Er hat 1979 begonnen als Inlandsredakteur der taz in Berlin, war 1990 am Aufbau der DDR-taz beteiligt. In vielen Jahren Redaktionsalltag hat er  Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Politikern &amp; Aktiven aus NGOs sammeln k&#246;nnen. Wolschner gibt einen kurzen praktischen Einblick in die Welt der Redakteure - damit Pressemitteilungen und Informationen an den richtigen Mann/die richtige Frau kommen.
 </abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="3">Christoph Nitz</person>
          <person id="162">Klaus Wolschner</person>
        </persons>
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        </links>
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        <slug></slug>
        <title>II. Friedensfestival Berlin                                 </title>
        <subtitle>das do it yourself festival Brandenburger Tor 06.-09. 08 2010</subtitle>
        <track>LiMAschaufenster</track>
        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>United Nation Friedensfestival   
Wann ist denn.    &#8222; Nie wieder ! &#8222;  ? 

Pr&#228;sentation Mediencamp zum Friedensfestival 
F&#252;r  Neue Medien, Nichtregierungsorganisationen, innovativen PolitikerInnnen, Gewerkschaften, Wissenschaft und  Social Business . 
Brandenburger Tor  06.-09.August 2010</abstract>
        <description>Friedensfestival  Brandenburger Tor 
Pressclubs  &amp;  Media Camp 2010' 


Das II United Nation Friedensfestival Festival findet von Freitag, den 6.8. bis einschl. Montag, den 9. August 2010 vor dem Brandenburger Tor statt.
Es werden &#252;ber 200 namhafte Organisationen wie Amnesty International, Greenpeace, Oxfam, Menschen f&#252;r Menschen mit Informationsst&#228;nden  auf der  Stra&#223;e des 17. Juni stehen. Dazwischen sorgen zwei B&#252;hnen f&#252;r Tanz / Musik aus zZt 40 Nationen f&#252;r Entertainment, Ausstellungen 
 Auf der Hauptb&#252;hne werden 20 Panels zu Abr&#252;stungskonferenzen , Frauensicherheitsrat, B&#252;ndnis gegen Rechts, Friedensratschlag,Waffenschiebung stattfinden. Einige der Panels werden zur Leitung an die &#8222;TAZ , den &#8222;Berliner Journalisten&#8220;  und an &#8222;German Watch&#8220;  angeboten. 

Pressearbeit -  Vorbereitung
Im United Nation Medien Camp haben jungen, medieninteressierten Menschen (ca. 100 Sch&#252;lern und Studenten) die Gelegenheit zu einem 3 Tage Seminar mit folgenden  Workshops 
- Pressefotos erstellenund bearbeiten
- Videos drehen und bearbeiten
- Print- und Onlineberichterstattung
- H&#246;rfunkberichterstattung 
- Interviewtechnik

Am Wochenende VOR dem UN Friedensfestival (vom 31.7.,1. und 2. August) sollten die 3 Tage Workshops stattfinden, in denen den Jugendlichen die journalistischen Techniken vermittelt werden.
Da die Teilnehmer international sein werden, soll neben Deutsch eine weitere Veranstaltungssprache Englisch sein.

Es gibt ca. 100 Pl&#228;tze in einer Bungalowsiedlung des Jugendg&#228;stehauses in Heiligensee incl. Verpflegung .
Die Teilnahme steht allen international interessierten jungen Leuten zur Verf&#252;gung. Referenten kommen vom Deutschen Journalisten Verband, der Stanford University, GIPA, USA, Georgien, Bulgarien)
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          <person id="163">Ina Edelkraut</person>
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        <title>Gespr&#228;che &#252;ber Globalisierung und Zeitgeschichte</title>
        <subtitle>Lesung und Buchvorstellung </subtitle>
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        <language></language>
        <abstract>Eine Buchvorstellung von Thomas Mitsch mit Annette Groth (MdB).
Sachbuch, Thema Politik und Zeitgeschichte
112 Seiten, Taschenbuchausgabe, Books of Demand GmbH (BoD),
22848 Norderstedt, ISBN 978-3-8391-3885-4, Euro 9.90
</abstract>
        <description>Ob es sich um den Umgang mit Menschen, die zu sogenannten Randgruppen geh&#246;ren, um die Rechtlosigkeit der Frauen in Afghanistan, wie auch um &#8222;Andersdenkende&#8220; handelt, &#252;berall werden die gleichen Muster des Machterhalts und Zugewinns sichtbar.

Ein lesenswertes Buch, das Machtstrukturen aufdeckt. </description>
        <persons>
          <person id="142">Annette Groth</person>
          <person id="125">Thomas Mitsch</person>
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        <title>ActiveStills (Israel) Aktivisten-Fotografie</title>
        <subtitle>Linkes Fotografennetzwerk stellt sich vor</subtitle>
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        <type>lecture</type>
        <language></language>
        <abstract>ActiveStills (Israel)
Linkes Fotografennetzwerk, das nach dem Konzept der "Aktivisten-Fotografie" arbeitet. Der Vortrag wird mit einer Slideshow und einer Ausstellung begleitet. Die Referentinnen sprechen ein perfektes und gut verst&#228;ndliches Englisch. Homepage: http://www.activestills.org/</abstract>
        <description>Das Kollektiv ActiveStills wurde 2005 von Fotografen aus Israel, Pal&#228;stina und anderen L&#228;ndern gegr&#252;ndet. Seine Mitglieder sind der &#220;berzeugung, Dokumentarfotografie kann ein Motor f&#252;r soziale Ver&#228;nderungen sein. Es ist hinl&#228;nglich bekannt, dass die Mainstream-Medien von kommerziellen und herrschenden politischen Interessen gesteuert werden. Wie die gro&#223;e Zustimmung f&#252;r brutale Milit&#228;roffensiven, rassistische Gesetzgebung und Diskriminierung in der Bev&#246;lkerung deutlich machen, ist die von den Medien vorgeformte &#246;ffentliche Meinung in Israel so verroht wie nie zuvor. Durch die Macht der Bilder versuchen wir, die Aufmerksamkeit der Menschen f&#252;r marginalisierte Themen zu wecken. Daher verstehen wir uns als Akteure in den K&#228;mpfen gegen Unterdr&#252;ckung, Rassismus, die Verletzung elementarer Freiheitsrechte und Entfremdung in unserer Gesellschaft.

Zurzeit geh&#246;ren ActiveStills zehn FotografInnen an, die in Israel und Pal&#228;stina operieren, publizieren, Ausstellungen u.a. Projekte organisieren. Themenschwerpunkte sind die Segregationsmauer, Besatzung und Siedler, Frauenrechte, die Situation von MigrantInnen, die Gaza-Blockade und die Vertreibungspolitik in Tel Aviv-Jaffa.
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        <persons>
          <person id="145">Keren Manor</person>
          <person id="146">Silan Dallal</person>
          <person id="140">Susann Witt-Stahl</person>
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        <title>Pr&#228;sentation SEMIT - Unabh&#228;ngige j&#252;dische Zeitschrift</title>
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        <type></type>
        <language>de</language>
        <abstract>SEMIT ist die Stimme derjenigen Juden geworden, die an einen gerechten und fairen Frieden glauben und f&#252;r einen solchen k&#228;mpfen. SEMIT gibt einen Einblick in die israelische Friedensbewegung und in andere kritischen j&#252;dischen Bewegungen in Ost und West. </abstract>
        <description>Die Zeitschrift SEMIT wurde schon einmal vor 20 Jahren begonnen, dann wegen un&#252;berwindbarer finanzieller Probleme auf Eis gelegt. Seit zwei Jahren erscheint sie wieder und erfreut sich immer gr&#246;&#223;erer Beliebtheit. Sie ist eine Antwort auf die zunehmende Isolierung aller Kritiker der israelischen Politik, ganz gleich ob sie Juden oder Nichtjuden sind. SEMIT ist die Zeitschrift derjenigen Juden geworden, deren geistige Heimat nicht Israel ist, sondern Deutschland. SEMIT z&#246;gert nicht, hei&#223;e Eisen anzupacken, kennt keine Tabus und f&#252;rchtet keine Skandale. Ganz besonders k&#228;mpfen wir f&#252;r eine offene und ehrliche Aussprache und daf&#252;r, dass nicht jeder, der Israels Politik aus welchen Gr&#252;nden auch immer kritisiert, automatisch zum Antisemiten gestempelt wird.  Wir berichten &#252;ber das Russell-Tribunal zu Pal&#228;stina, kritisch &#252;ber den Demjanjuk-Prozess und &#252;ber die immer gr&#246;&#223;er werdende j&#252;dische US-Lobbygruppe J-Street, die es wagt, Israels Politik offen anzuprangern. </description>
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          <person id="147">Abraham Melzer</person>
          <person id="140">Susann Witt-Stahl</person>
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        <room>G Schaufenster 3</room>
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        <title>Kontext - Eine unabh&#228;ngige TV-Nachrichtensendung</title>
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        <room>Foyer Haus G</room>
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        <title>Markt der M&#246;glichkeiten</title>
        <subtitle>Infost&#228;nde von Vereinen, Verb&#228;nden und Medienprojekten</subtitle>
        <track>Markt der M&#246;glichkeiten</track>
        <type>other</type>
        <language></language>
        <abstract>Alle Teilnehmer/innen der 7. LiMA sind aufgerufen, Ansichtsexemplare ihrer jeweiligen Publikationen mitzubringen und am Tagungsort auszulegen.

Weiter bieten wir unseren Medienpartner/innen und Interessent/innen die M&#246;glichkeit Ihre Dienstleistungen ins richtige Licht zu setzen und den Teilnehmer/innen zu pr&#228;sentieren.
</abstract>
        <description>Alle Teilnehmer/innen der 7. Akademie linker Medienmacher/innen sind aufgerufen, Ansichtsexemplare ihrer jeweiligen Publikationen mitzubringen und am Tagungsort auszulegen.
Bitte gen&#252;gend Exemplare und vielleicht auch ein Plakat mitbringen.

Weiter bieten wir unseren Medienpartner/innen und Interessent/innen die M&#246;glichkeit Ihre Dienstleistungen ins richtige Licht zu setzen und den Teilnehmer/innen der 7. Akademie linker Medienmacher/innen zu pr&#228;sentieren.</description>
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        <title>Strategische &#214;ffentlichkeitsarbeit</title>
        <subtitle>f&#252;r Vereine und Verb&#228;nde</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
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        <abstract>tba</abstract>
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        <title>Grundkurs Adobe InDesign</title>
        <subtitle>Layout Grundlagen</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
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        <abstract>Adobe InDesign in der Praxis - mit InDesign ein Zeitungslayout erstellt. Vorkenntnisse des Programms sind von Vorteil, jedoch nicht Bedingung.</abstract>
        <description>In diesem Kurs wird mit InDesign ein Zeitungslayout erstellt. Vorkenntnisse des Programms sind von Vorteil, jedoch nicht Bedingung. Im Vordergrund steht der Praxisbezogene Umgang mit InDesign, Fragen zur Gestaltung, und Typografie werden genauso beantwortet wie individuelle Fragen, die sich im laufe der Praxis ergeben. Ein weiterer Schwerpunkt des Workshops ist der Umgang mit Bildern in der Zeitung. Von der Bildauswahl &#252;ber Ausschnitt bis zur Anordnung. Bilder und Texte k&#246;nnen gerne mitgebracht werden um in der Workshopphase eigene Projekte zu erstellen.
Wenn m&#246;glich einen eigenen Laptop mit InDesign mitbringen!
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          <person id="79">Robert Pelz</person>
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        <title>ABC des journalistischen Schreibens</title>
        <subtitle>Schreibwerkstatt</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Die Seite auf dem Bildschirm gl&#228;nzt in strahlendem wei&#223; &#8211; auch noch eine halbe Stunde, nachdem sie ge&#246;ffnet wurde? Journalistisches Schreiben erfordert zwar auch Begabung, aber gro&#223;e Teile guter Texte entstehen durch sauberes Handwerk. Das soll dieser Workshop vermitteln.
</abstract>
        <description>Im Unterschied zum Nachrichten-Workshop sollen hier &#8211; mindestens exemplarisch &#8211; auch nicht nachrichtliche Texte im Mittelpunkt stehen. Eine hohe &#220;bungsintensit&#228;t soll Eure Schreibf&#228;higkeiten verbessern. Es ist au&#223;erordentlich w&#252;nschenswert, eigene Texte mitzubringen und zu bearbeiten. Idealerweise sollten sie auch den anderen Teilnehmern als &#220;bungsmaterial dienen, dann bitte digital und in f&#252;nf Ausdrucken mitbringen.

	&#8259;	Schreibwerkstatt
	&#8259;	Nachrichtenkriterien
	&#8259;	Unterschiede Nachricht, Bericht, Meinungsartikel, Reportage, Feature
	&#8259;	Texte und ihre &#220;berarbeitung
	&#8259;	Tipps und Tricks</description>
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          <person id="31">Martin Brust</person>
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        <title>Redigieren</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Die Hauptarbeit der Redakteurinnen und Redakteure neben dem
Organisieren &#8211; zumal bei Zeitschriften und politischen Publikationen:
Nicht das Schreiben eigener Texte, sondern das Bearbeiten fremder
Beitr&#228;ge. </abstract>
        <description>Die Hauptarbeit der Redakteurinnen und Redakteure neben dem
Organisieren &#8211; zumal bei Zeitschriften und politischen Publikationen:
Nicht das Schreiben eigener Texte, sondern das Bearbeiten fremder
Beitr&#228;ge. Auf Sprachniveau und Sprachduktus, auf Verst&#228;ndlichkeit
und Aussage, auf L&#228;nge und Genre, auf Pr&#228;sentation und Form des
eigenen Blattes zu bringen. Kurz: das Redigieren.
Oder anders: Wie mache ich mir m&#246;glichst viele zu kurz gekommene
Literaten zun&#228;chst zu Todfeinden. Jedenfalls bis sie merken, dass die
&#220;berarbeitung ihnen und vor allem ihrem Text gut getan hat! Dem
wollen wir uns in diesem Workshop ann&#228;hern...</description>
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          <person id="69">Dr. Michael Meissner</person>
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        <title>Rhetorik</title>
        <subtitle>Fortsetzung von Freitag &amp; Samstag</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Die Kunst der Rede zu beherrschen ist inzwischen nicht mehr nur eine Schl&#252;sselqualifikation, sondern schon fast eine Grundf&#228;higkeit, um beruflich und im Alltag erfolgreich zu sein.
Dieses Seminar bietet eine optimale Vorbereitung auf die heutigen Anforderungen im Vorstellungsgespr&#228;ch, bei
Referaten und Pr&#228;sentationen sowie bei den rhetorischen Herausforderungen des (Medien-)Alltags.</abstract>
        <description>Die Rhetorik ist die Kunst der Rede. Der Begriff der Rhetorik umfasst sowohl das theoretische Wissen als auch das praktische K&#246;nnen einer Rede, welche auf die Zuschauer wirkt. Die Rhetorik selbst umfasst dabei weit mehr als nur stilistische Effekte und hat eine inzwischen zwei Jahrtausende alte Geschichte.
In diesem Workshop soll es darum gehen, die eigene Rede zu strukturieren, treffsichere Argumentationsmuster zu entwickeln, das eigene Auftreten deutlich zu verbessern und sich auch mit anderen in der freien Rede zu behaupten. Dazu wird es nat&#252;rlich auch Videoanalysen und die heutige K&#246;nigsdisziplin der Rhetorik, das Debattieren geben. Die Trainer sind beide Psychologen und Rhetoriktrainer. Moritz Kirchner ist zudem Teilnehmer der Debattierweltmeisterschaft 2010 (www.movit-web.de)</description>
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          <person id="33">Moritz Kirchner</person>
          <person id="34">Vitalij Spak</person>
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        <title>Redaktion der "kleinen Zeitung" im Web 2.0</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>BAG rote reporter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>In drei (auch einzeln besuchbaren) Teilveranstaltungen werden experimentelle Wege und Techniken aufgezeigt, wie Kleine Zeitungen der LINKEN die neuen M&#246;glichkeiten des Internets f&#252;r sich nutzbar machen k&#246;nnen, um ihre Projekte zu demokratisieren und zu verbessern.</abstract>
        <description>F&#252;r viele Genossinnen und Genossen bleibt das Internet ein Buch mit sieben Siegeln &#8211; dabei bieten sich heutzutage ganz neue M&#246;glichkeiten der Kommunikation und kollektiven Datenverarbeitung, die in k&#252;rzester Zeit tief in die Gesellschaft eingedrungen sind. Konzepte wie Online-Communities oder Diskussionsforen sind leicht zug&#228;nglich und werden rege genutzt. F&#252;r den Aufbau des Sozialismus werden sie allerdings noch unzureichend eingesetzt.
Dabei bieten sich viele Ankn&#252;pfungspunkte zwischen bestehenden, auf gedruckten Medien basierenden Konzepten und neuen, elektronischen Mitteln. Mit etwas Einfallsreichtum lassen sich auch klassische Medien erweitern und optimieren. Als Beispiel wird das Online-Redaktionssystem pr&#228;sentiert, das auf Basis der Erfahrungen des KV Ravensburg mit seiner Zeitung &#8222;Neues Oberschwaben&#8220; entwickelt wird. Mit dar&#252;ber hinaus reichenden Informationen &#252;ber kostenlose Layout- und Bildbearbeitungsprogramme sowie Grundlagen der Onlineprogrammierung wird ein zuk&#252;nftiges Entwicklungsfeld f&#252;r linke Medienaktivisten skizziert. Diskussion mit anderen Machern Kleiner Zeitungen und das Ausloten von Kooperationsm&#246;glichkeiten ist herzlich willkommen!</description>
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          <person id="103">Mirco Kolarczik</person>
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        <title>Freie Software f&#252;r Bildbearbeitung und Layout</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Leistungsf&#228;hige Programme f&#252;r Layout und Bildbearbeitung m&#252;ssen nicht teuer sein. F&#252;r den Einsatz im Alltag einer Parteibasisgliederung bieten die kostenlosen Open-Source-Programme &#8222;Scribus&#8220; (Layout) und GIMP (Bildbearbeitung) eine gute Alternative zu den Markf&#252;hrern.</abstract>
        <description>Vor den ersten Gehversuchen beim Erstellen von Materialien f&#252;r die &#214;ffentlichkeitsarbeit der Partei steht die Wahl des richtigen Handwerkszeugs. Wer nicht gleich teure Lizenzen f&#252;r professionelle Layout- und Bildbearbeitungsprogramme erwerben m&#246;chte, findet f&#252;r eine Vielzahl von Aufgaben in den Programmen &#8222;Scribus&#8220; (Layout) und GIMP (Bildbearbeitung) eine ernstzunehmende Alternative. Beide werden als &#8222;Open-Source-Programme&#8220; von einer gro&#223;en Gemeinschaft im Internet weiterentwickelt und stehen kostenlos zur Verf&#252;gung.
In dieser Veranstaltung werden zun&#228;chst die Bezugsquellen gezeigt und Tipps zur Installation gegeben, mit denen das Zusammenspiel der beiden Programme optimiert wird und durch die sich zus&#228;tzliche Optionen er&#246;ffnen. Im Weiteren werden f&#252;r die Hilfe bei den ersten Schritten die wichtigsten bzw. erfahrungsgem&#228;&#223; am h&#228;ufigsten verwendeten Funktionen beschrieben. Ma&#223;gebend sind dabei die Anforderungen f&#252;r die Erstellung einfacher Flugbl&#228;tter und anderer Basismedien. Au&#223;erdem soll mit Hinweisen und Erl&#228;uterungen zum Umgang mit Konzepten wie SVG-Grafiken ein Ausblick f&#252;r fortgeschrittene Arbeit geboten werden.</description>
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          <person id="103">Mirco Kolarczik</person>
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        <title>Erste Schritte mit PHP/MySQL</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>PHP ist eine Programmiersprache, die die dynamische Gestaltung von HTML-Seiten erm&#246;glicht. Gemeinsam mit dem Datenbanksystem MySQL bieten sich interessante M&#246;glichkeiten, Kommunikation und Vernetzung von Menschen im Internet zu gestalten.</abstract>
        <description>Das Internet ist in den letzten Jahren weit mehr geworden als eine Pr&#228;sentationsplattform f&#252;r Unternehmen und Organisationen: Es ist ein Tummelplatz, den Millionen von B&#252;rgern t&#228;glich aufsuchen und l&#228;ngst der &#8222;place to go&#8220; f&#252;r politischen Aktivismus. Wesentlichen Anteil daran hat das frei zug&#228;ngliche Datenbanksystem MySQL, das gemeinsam mit der leicht zu erlernenden Programmiersprache PHP die dynamische Gestaltung von HTML-Seiten erm&#246;glicht: Das Angebot im Internet wird f&#252;r das Individuum ma&#223;geschneidert. Erfolgskonzepte wie StudiVZ zeigen die M&#246;glichkeiten.
Mit PHP und MySQL lassen sich mit etwas &#220;bung viele interessante Anwendungen gestalten, die f&#252;r die t&#228;gliche Parteiarbeit n&#252;tzlich sein k&#246;nnen: Diskussionsforen, interaktive Formulare (z.B. f&#252;r die Bestellung von Publikationen), automatischer E-Mail-Versand und vieles mehr. Das Aneignen von Kenntnissen &#252;ber diese Bausteine des modernen Web 2.0 erm&#246;glicht es, das Internet selbst zu gestalten und Anpassungen an spezielle Bed&#252;rfnisse vorzunehmen, f&#252;r die (noch) keine fertigen Konzepte angeboten werden. Vorgestellt und am Beispiel erl&#228;utert werden die Grundlagen f&#252;r die Arbeit mit PHP und MySQL sowie einfache Programmierkonzepte.</description>
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          <person id="103">Mirco Kolarczik</person>
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        <slug>109</slug>
        <title>Reden und reden lassen?</title>
        <subtitle>Gespr&#228;chsf&#252;hrung f&#252;r Interview und Moderation</subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Einfach so reden wie der Schnabel gewachsen ist? Sprechen mit Menschen ist viel mehr, als nur die richtige Wortwahl zu treffen. Ob beispielsweise in einem Interview, einer Moderation oder auch in Teamsitzungen stellt sich oft die Frage: Wie komme ich mit meinem Gegen&#252;ber in einen positiven Kontakt, kann ich den eigenen Standpunkt  vertreten, durch sicheres Auftreten &#252;berzeugen und mit Fragen lenken? </abstract>
        <description>Einfach so reden wie der Schnabel gewachsen ist? Sprechen mit Menschen ist viel mehr, als nur die richtige Wortwahl zu treffen. Ob beispielsweise in einem Interview, einer Moderation oder auch in Teamsitzungen stellt sich oft die Frage: Wie komme ich mit meinem Gegen&#252;ber in einen positiven Kontakt, kann ich den eigenen Standpunkt  vertreten, durch sicheres Auftreten &#252;berzeugen und mit Fragen lenken? 
Inhalte: &#220;bungen, Techniken und Feedback, um Sicherheit in der Gespr&#228;chsf&#252;hrung zu gewinnen und im Alltag und Beruf anzuwenden.
Themen:
&#8226;	Stimmig sprechen: Wirkungsmittel und Kommunikation
&#8226;	Was hei&#223;t hier Wellenl&#228;nge
&#8226;	Informationen filtern und zuordnen
&#8226;	Umgang mit Einw&#228;nden/ Zwischenfragen
&#8226;	Gespr&#228;chsf&#252;hrung und Fragetechniken
</description>
        <persons>
          <person id="54">Ariane Zeuner</person>
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        <title>Aufbaukurs Adobe InDesign CS4</title>
        <subtitle>Adobe InDesign f&#252;r Fortgeschrittene (2-t&#228;gig)</subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Diese Schulung richtet sich an alle Anwender, die bereits erste Erfahrungen mit Adobe InDesign gemacht haben und nun wissen m&#246;chten, wie umfangreiche Dateien oder komplexe Gestaltungen realisiert werden k&#246;nnen. Dabei wird besonderer Wert auf effektives Arbeiten gelegt. (Bei Bedarf werden auch einzelne Inhalte der Grundschulung wiederholt.)</abstract>
        <description>Inhalte:
&#8226;	Vertiefung des Grundwissens
&#8226;	Fortgeschrittenes Arbeiten mit Texten
o	Effektivit&#228;t durch Absatz- und Zeichenformate
o	Kolumnentitel 
o	Sinnvoller Umgang mit Bibliotheken, Vorlagen und Snippets
o	Platzieren von InDesign-Dokumenten
o	Erweiterter Import von Officedokumenten 
o	Tabellen erstellen und Importieren von Excel Dateien
o	Erstellung von Index und Inhaltsverzeichnis
&#8226;	Fortgeschrittene Techniken mit Objekten
o	Objektstile
o	Pfadwerkzeuge
o	Effekte
o	Konturen
o	Verkn&#252;pfungen
&#8226;	Buchfunktion in InDesign:
o	Konsistente Buchdateien &#252;ber gemeinsame Absatzformate&#160;
o	Automatische Paginierung, Inhaltsverzeichnis und Index
&#8226;	Fortgeschrittene Farbverwaltung 
&#8226;	Export/Druckvorbereitung:
o	Dokumente f&#252;r den optimierten Druck aufbereiten: Farbseparation, Preflight, &#220;berf&#252;llungen, Sonderfarben
o	PDF-Export von Satzdateien mit integrierten Lesezeichen
o	Interaktive PDF-Dokumente (z.B. Online-Handb&#252;cher) 
&#8226;	Beispielprojekte Brosch&#252;re, Gesch&#228;ftsausstattung, Plakat
&#8226;	Tipps und Tricks

Schulungsvoraussetzungen:

Alle Kenntnisse, die in dieser Schulung vermittelt werden, setzen einen Grundschulung oder ad&#228;quate Kenntnisse voraus. Das Tempo wird vom Wissensstand der Teilnehmer abh&#228;ngen; es wird auch auf individuelle Fragen und Probleme eingegangen.

Bitte ein Notebook mit Microsoft Windows XP oder h&#246;her / Mac OS X 10.5 oder h&#246;her mitbringen.&#8232;Testversionen der Software Adobe InDesign CS4 werden bereit gestellt.

Grundkenntnisse in Windows / Mac OS sind Voraussetzung.</description>
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          <person id="59">Daniel Leisegang</person>
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        <title>Infografik mit Adobe Illustrator f&#252;r Fortgeschrittene</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Effizientes und zielgerichtetes Arbeiten mit Adobe Illustrator bei der 
Erstellung von Infografiken und Karten. Dazu geh&#246;ren: Gezielter Einsatz 
von Textformaten, Farbfeldern, Grafikstilen und Symbolen. Sinnvolles 
Arbeiten mit Ebenen, Effekten und Aussehen. Umgang mit Bibliotheken, 
Diagrammstilen und Illustrator-Vorlagen. Eigene Arbeiten k&#246;nnen zur 
Diskussion mitgebracht werden!</abstract>
        <description></description>
        <persons>
          <person id="235">Markus Kluger</person>
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        <title>Migration und Medien</title>
        <subtitle>Zweit&#228;giger Workshop mit Prof. Dr. J&#246;rg Becker</subtitle>
        <track>LiMAthema</track>
        <type>workshop</type>
        <language>de</language>
        <abstract>Migration ist ein sich dynamisierender Dauerprozess von Globalisierung. Daraus folgt auch, dass sich die Medienlandschaften der reichen L&#228;nder drastisch &#228;ndern werden. In einer Mischung aus Vortrag, Diskussion, gemeinsamer Lekt&#252;re theoretischer Aufs&#228;tze und Gespr&#228;chen &#252;ber konkrete Medienprodukte soll ein gemeinsames Verst&#228;ndnis f&#252;r die Vielfalt von Problemen entwickelt werden.</abstract>
        <description>Migration ist ein sich dynamisierender Dauerprozess von Globalisierung. Aus vielf&#228;ltigen Gr&#252;nden wird der Zuzug ausl&#228;ndischer Menschen von armen in reiche L&#228;nder in den n&#228;chsten Jahren zunehmen, auch wenn sich die Festung Europa mit Gewalt nach au&#223;en abschottet. Daraus folgt auch, dass sich die Medienlandschaften der reichen L&#228;nder drastisch &#228;ndern werden. Vielsprachigkeit, Multikulti, Bilingualit&#228;t, ethnische Medien, Diasporamedien, transnationale Medien, Internationalisierung der Medien: alle diese Begriffe zeigen unterschiedliche Facetten einunddesselben Themas, n&#228;mlich Migration und Medien. Die Vielf&#228;ltigkeit der Ph&#228;nomene erfordert eine Vielf&#228;ltigkeit theoretischer Zug&#228;nge (Integration, Selbstbestimmung, Partizipation, eigene Medien). In einer Mischung aus Vortrag, Diskussion, gemeinsamer Lekt&#252;re theoretischer Aufs&#228;tze und Gespr&#228;chen &#252;ber konkrete Medienprodukte soll ein gemeinsames Verst&#228;ndnis f&#252;r die Vielfalt von Problemen entwickelt werden. Theorie und Praxis sollen sich an deutsch-t&#252;rkischen, deutsch-russischen und hispanischen Medien aus Kalifornien orientieren.</description>
        <persons>
          <person id="78">Prof. Dr. J&#246;rg Becker</person>
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        <title>Zeitungsdesgin</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Experten</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Bei dem Workshop gibt Zeitungsdesigner Norbert K&#252;pper einen &#220;berblick &#252;ber
die Trends im Zeitungs- und Zeitschriftendesign. Von 10 bis 11 Uhr wiederholt
er Teile des Vortrages "Moderne Trends in der Zeitungsgestaltung". Ab 11.00
gibt er einen &#220;berblick &#252;ber Trends im Zeitschriften-Design.</abstract>
        <description>Bei dem Workshop gibt Zeitungsdesigner Norbert K&#252;pper einen &#220;berblick &#252;ber
die Trends im Zeitungs- und Zeitschriftendesign. Von 10 bis 11 Uhr wiederholt
er Teile des Vortrages "Moderne Trends in der Zeitungsgestaltung". Ab 11.00
gibt er einen &#220;berblick &#252;ber Trends im Zeitschriften-Design.

Nach der Mittagspause gibt er einen &#220;berblick &#252;ber aktuelle Forschungsergebnisse
wie Readerscan und Blickaufzeichnung. Mit diesen Methoden wird das Leserverhalten
analysiert und Folgerungen f&#252;r Design und Inhalte von Zeitungen gezogen. 

Ein weiterer Vortrag besch&#228;ftigt sich mit der Beurteilung von Zeitungen und Zeitschriften 
im Hinblick auf Lesbarkeit und Funktionalit&#228;t. Es werden Kriterien und eine Checkliste
aufgezeigt, nach denen man sein eigenes Objekt verbessern kann. Am Ende steht dann
eine gemeinsame Blattkritik der eigenen Zeitschriften oder von Publikationen, f&#252;r die
man eine Blattkritik haben m&#246;chte.
</description>
        <persons>
          <person id="89">Norbert K&#252;pper</person>
        </persons>
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        <title>Bloggen und Bissiges</title>
        <subtitle></subtitle>
        <track>Werkstatt Starter</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>Zum Ausklang der Akademie wollen wir auch ein wenig Spa&#223; haben und etwas f&#252;r unser eigenes Wohlbefinden tun: in Ironie, Nonsense und Satire aktuelle Geschehenisse auf den Punkt bringen. </abstract>
        <description>Zum Ausklang der Akademie wollen wir auch ein wenig Spa&#223; haben und etwas f&#252;r unser eigenes Wohlbefinden tun: in Ironie, Nonsense und Satire aktuelle Geschehenisse auf den Punkt bringen.

Daf&#252;r ist es tunlich, dass sich die Teilnehmer das eine und andere Vorkommnis, &#252;ber das sie sich gewundert oder aber gar nicht (mehr) gewundert oder auch ge&#228;rgert haben, merken/notieren und etwas Material dazu sammeln, um ihrer Befindlichkeit in f&#252;glicher Distanz Ausdruck zu verleihen.

Bitte: Ohne Vorbereitung geht's nicht! 

In der ihm eigenen Bescheidenheit, f&#252;r die er ber&#252;chtigt ist, verweist der Leiter dieses Workshops zu Beispielhaftem auf 
sein Weblog: www.mmeissner.de/blog.html</description>
        <persons>
          <person id="69">Dr. Michael Meissner</person>
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        <title>Schreibwerkstatt mit Peter Linden</title>
        <subtitle>dreit&#228;giger Intensivworkshop</subtitle>
        <track>Werkstatt Experten</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>In diesem Workshop lernen die Teilnehmer die Facetten des Interviews kennen
und interviewen anschlie&#223;end einen prominenten Gast aus der linken
Politikszene</abstract>
        <description>Das Interview dient der Herstellung von Faktenwissen, der Erzeugung von
O-T&#246;nen f&#252;r einen Flie&#223;text und als Grundlage f&#252;r ein gedrucktes
Wortlaut-Interview. In diesem Kurs geht es vor allem um Letzteres. Die
Teilnehmer lernen die verschiedenen Arten von Wortlautinterviews kennen, sie
lernen, mit welchen Fragetechniken sie gr&#246;&#223;tm&#246;glichen Erfolg erzielen und
sie k&#246;nnen dieses Wissen in der Praxis erproben. Am Rande geht es auch um
rechtliche und technische Fragen bei der Verschriftlichung. Achtung:
Maximale Teilnehmerzahl: 15. Jeder Teilnehmer muss einen Tontr&#228;ger
(Tonbandger&#228;t, Diktierger&#228;t o.&#196;.) in den Kurs mitbringen und seine
schriftliche Fassung am abschlie&#223;enden Sonntag vor Seminarbeginn in
ausreichender Anzahl f&#252;r alle Teilnehmer kopieren.</description>
        <persons>
          <person id="53">Peter Linden</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
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        <title>Videoaktivismus</title>
        <subtitle>Doku der LiMA</subtitle>
        <track>Werkstatt Fortgeschrittene</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>F&#252;r Videointeressenten mit ersten Erfahrungen.
Inhalt: Durchf&#252;hrung komplette Video-Produktion, Vorstellung Kamera-, Schnitttechnik, Software.

Systeme: Windows XP, Vista, 7 und Mac OSX.

Software: Sony Vegas (f&#252;r Windows), iMovie ab 08 und Final Cut (Mac OSX).
Achtung: Teilnehmer sollten Computer und Kameras mitbringen, wenn vorhanden!</abstract>
        <description>Politische Videofilme erg&#228;nzen zunehmend die traditionelle Flugblattverteilung. Videoaktionisten umgehen die etablierten Medien und gehen selbst auf Sendung. Kurze Spots mobilisieren sehr erfolgreich zu Aktionen und Veranstaltungen. L&#228;ngere Filme kl&#228;ren &#252;ber Hintergr&#252;nde auf oder dokumentieren Ereignisse. &#220;ber YouTube und Co. kann heute jeder und jede selbst TV machen. Ein kurzer Bericht &#252;ber die gerade erst beendete Demonstration steht Minuten sp&#228;ter schon im Internet.

In unserem Workshop besch&#228;ftigen wir uns mit Videoproduktionen f&#252;r das Internet. Nach einer Einf&#252;hrung und der Pr&#228;sentation von beispielhaften Filmen, werden die Teilnehmer den Produktionsprozess, von den Dreharbeiten &#252;ber den Schnitt bis zum Einstellen ihrer Filme im Internet durchspielen. Dabei sollen die M&#246;glichkeiten deutlich werden, die f&#252;r politisch Aktive in der Nutzung von YouTube und Co. liegen. Ziel ist es, die Teilnehmer zu bef&#228;higen, mit ihren in der Regel vorhandenen heimischen PCs schnell und erfolgreich eigene Filme zu erstellen.

Soweit Notebooks und digital Videokameras bzw. digitale Fotoapparate mit Filmfunktion vorhanden sind, werden die Teilnehmer gebeten diese mitzubringen. </description>
        <persons>
          <person id="86">Cornelius Brandt</person>
          <person id="37">Juri H&#228;lker</person>
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    <room name="C 448 Audiovisuelles Labor">
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        <room>C 457</room>
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        <title>Radio Workshop - Dynamo Effect</title>
        <subtitle>Fortsetzung vom Samstag</subtitle>
        <track>LiMAradio</track>
        <type>workshop</type>
        <language></language>
        <abstract>KlimaretterInnen auf &#196;ther gesucht!!!
Wo geht&#8217;s lang in die klimagerechte Gesellschaft? Ein Radioteam aus Freiburg m&#246;chte euch einladen, den Spuren der Post-Erd&#246;l Gesellschaft zu folgen. Auf der Suche nach Visionen, Konzepten und Herausforderungen wollen wir in Teams recherchieren, schreiben, sprechen, spannende Menschen in Berlin interviewen und Audiobeitr&#228;ge produzieren.</abstract>
        <description>Es kriselt im Geb&#228;lk des globalen Kapitalismus. Nach dem Erd&#246;lschock von 2008 sind nicht nur die Finanzm&#228;rkte ins Wanken geraten &#8211; die von Menschen verursachte Klimakrise potenziert die Gefahr, dass die Existenz von Millionen Menschen ruiniert wird. Politik und Wirtschaft sind bem&#252;ht, das System zu reorganisieren, damit es mit dem Wirtschaftswachstum wieder aufw&#228;rts geht. 
Zugleich ist offensichtlich, dass die aktuelle Bearbeitung der &#246;kologischen und energetischen Krise unangemessen ist und in gro&#223;em Tempo ins Desaster f&#252;hrt. Es bleibt keine Zeit f&#252;r rhetorisches Kleinkochen, verschn&#246;rkelte Umwege und sachte Vorversuche. Gefragt ist eine v&#246;llige Neuorientierung!

Am Ende des Workshops soll eine 30-min&#252;tige Magazinsendung stehen, die Auswege aus der Krise und Visionen der Zukunft skizziert. Die Sendung wird im Rahmen des EU Projektes &#8222;Dynamo Effect&#8220; in 30 Radiostationen bundesweit ausgestrahlt.

Der Workshop richtet sich an radioerfahrene Menschen, die sich f&#252;r Klimagerechtigkeit  interessieren und an umwelt- und soziapolitisch erfahrene Menschen, die sich f&#252;rs Radio machen interessieren. 

Maximal 14 TeilnehmerInnen.
Falls vorhanden, Laptop mit Schnittprogramm und Audio-Aufnahmeger&#228;t mitbringen.</description>
        <persons>
          <person id="41">Eva Gutensohn</person>
          <person id="154">Luciano Ibarra</person>
        </persons>
        <links>
        </links>
      </event>
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    <room name="C 537 MACs">
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